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1、商洛职业技术学院教案首页课程名称单招复考语文专业班级08 、09级单招复考班授课教师 王丹红授课序次 授课类型新授复习授课学时2 授课题目 （章节） 标点符号（点号）教学目的与要求学活标点符号中的各种点号的一般用法，注意通过练习，明确各种点号使用中的误用，学会正确使用标号。教学重点与难点 引号、破折号、省略号教学方法与手段 讲授法、合作交流法、 多媒体课件使用教材及参考书 中等职业教育国家规划教材全国中等职业教育教材审定委员会审定语文（基础版）（倪文锦主编高等教育出版社出版）；省复考大纲。教 案 续 页教 学 内 容九、引号的使用与辨析1、直接引用，一般引号冒号都用，引号内的内容必须忠实于原文
2、。毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。他说过，没有人的时候是一定要关门的。2间接引用，引文已成为说话人句子中的一个组成部分，分两种情况：（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。3引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。十、书名号的
3、使用与辨析主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。“激流三部曲”家、春、秋。2书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：荀子劝学。 其他应注意的问题 1叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号。 如：我呀，还得再活上一阵子呀!2省略号不能和“等”同用。 张艺谋执导的电影十面埋伏全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡等当红艺人，演出阵容非常庞大。（错）3书名号容易忽视。如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？（“资本论”应加书名号。）4破折号与省略号的区别：破折号
4、表声音延长，省略号表说话断断续续。如：“我不行了，请你”5省略号后一般不能再用点号。6复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。如：敬爱的总理周恩来 敬爱的总理周恩来 练习题：1、选出标点符号使用有误的一项（ ）A、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。B、一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。C、结论：“基本”这个词基本有用，但不是到处可用。D、龚自珍诗云：“落红不是无情物，化作春泥更爱花。”2下句中标点符号使用有误的一项是（ ）A、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。B、他笑着说：“水饺我最爱吃的。”C、老人紧紧握住了孩子的小手。D、种菜
5、是细致活儿，“种菜如绣花”；认真干起来也很累人，就劳动量说，“一亩园十亩田”。3、下文中标点符号使用有误的一项是（ ）A、“你要买这本书？”“是的。”我低低地说。B、“你先回去”他说：“我一回儿就到。”C、李白写过这样的诗句：“窗前明月光，疑是地上霜。”D、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。4、下列标点符号使用没有错误的一项是（3分）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意
6、。5、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（3分）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”标点符号使用中的常见误区：一、顿号的错误使用：1、概数中间加顿号。 邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号，如：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起
7、伏，连接着高高的远山。2、 分句之间用顿号浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。3、联合词组不同层次的词语之间用顿号上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。4、连词前面用顿号观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。5、集合词语用顿号“这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。”二、非疑问句用问号：有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。如:要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?我不知
8、道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。三、选择问句用多个问号。 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。四、冒号使用中的错误1、“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。“我是来工作的，不是来休息的，”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。”诸葛亮在诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”“别跑，小明，前面危险啊！”跟在后面的小明妈妈紧张地扯着嗓子喊。2、 冒号后面揭示范围不清毛泽东有两句诗：“
9、独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。3、句中短暂停顿用冒号本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。4、同一句中用两个冒号晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。5、冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。今天晚会上有如下节目 舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人 帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。五、倒装成分之间用句末点号。倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之
10、间应用逗号。怎么了?你。荷塘四周，长着许多树。蓊蓊郁郁的。我们的祖国正高速度地向前跃进!沿着前进的道路。六、标点与功能相同的文字并用1省略号与”等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学等。2破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。船上的人告诉他船所经过的海槽就是“中外之界”。七、标点功用混淆。 每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。小说月报第三期的读者编者栏里发表了一篇题为对发表“烟壶之乱”一文的意见的文章。证券
11、交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的。八、加引范围不清。 使用引号，首先必须搞清加引的范围。既不能多引，也不能少引。耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的大阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。九、停顿长短不当。1、 点号可根据其表示停顿的长短分为不同的级：句号分号逗号顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。我校
12、是x x x捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。2、句中没有逗号径直用分号打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。3、句中已用句号再用分号一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；4、分号,用在表示偏正关系的多重复句的分句之间,主要目的在于避免产生歧义 。桥砖是深褐色,表明它的历史的长久；但都完好无缺,令人叹息于古昔工程的坚美。他以为那里正是繁华的极点,再过去就是荒凉
13、了；所以让我们多多赏鉴一会儿。十、标号与点号错位。1引号与句末点号的位置。(1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(2)引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。2括号与点号的位置。(1)括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号。被句内括号注释的浯句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后。(2)括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。如果你想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读西方名著提要（哲学、社会学部分）。（英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年青年出版社出版）他培育了许多香花，喂养和训
14、练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。练习1下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ） A概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？ B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ C.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 D.这篇课文选自古华同志的长篇小说芙蓉镇（人民文学出版社1983年版）。2.依次填人下面一段文字一五个标号处的正确的标点符号是（ ） 贺斯认为不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致为此，他替戏剧制定了一些“规则”例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四五幕间原有的停顿应取消这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展的一种束缚。A ， 。” ： 、 ， B ： ”。 ： ，C ， ”。 ， 、 。 D ： 。” ， 3.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ） A.没有意思硬要
