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1、 高二下学期班主任关于思想品德教育的工作总结(多篇) 第一篇：高二下学期班主任关于思想品德教育的工作总结 在本学期班主任工作中，亲密联系本班学生实际，主要做了以下几方面： （一）对学生进展思想品德教育，教育学生喜爱祖国，树立抱负，增加集体主义观念，充分发挥每位同学的仆人翁责任感，同心协力把班集体事情办好，形成良好班风班貌，协作品德教育开展了“谈自信”、“纪律大争论”“友情地久天长”等主题班会，深受学生欢送，使学生在轻松开心的气氛中，提高了自身的品德修养。 （二）教育学生学好各门功课，学习科学文化学问是学生的根本任务，所以依据青年学生的特点，不断帮忙他们明确学习目标，端正学习态度，改良学习方法，
2、在此邀请了高三年级局部优秀学生沟通学习阅历。教育学生遵守各项纪律，制造良好的学习环境，并协调好各科教学工作，催促学生完成各科作业，帮忙学生提高各门功课的学习成绩，完成学习任务。开展了三次学问竞赛活动，以提高各门功课的学习成绩。完成学习任务。开展了三次学问竞赛活动，以提高学生的敏捷应变力量。 （三）组织学生参与各类文体活动及劳动，指导学生课外活动。本学期组织开展了丰富多彩的文体课外活动，有：讲故事，歌舞表演，美术，书法，手工竞赛，辩论会，演讲竞赛等，陶冶了学生的情操，提高了学生的思想品德水平和观赏力量，增加了抵抗不良思想侵蚀的力量，通过劳动，培育了学生的劳动观念和良好的劳动习惯。 （四）关怀学生
3、身心安康。青年学生处于身心进展的时期，我非常关怀他们的安康，了解每位同学的共性特长，深入学生及其家庭之中，关怀他们的学习，生活状况，帮忙学生解决生活，学习中的困难，亲密师生感情，成为了学生的知心朋友和生活参谋，如：开展献心活动，帮忙贫困学生解决生活困难，坚决学习信念。 （五）指导本班班委会工作。班委会是班主任的有力助手，但因学生干部阅历缺乏，所以我定期召开班委会，了解全班各项状况，准时强化工作职责，本学期在班主任的指导下班委组织开展了丰富多彩的主题班会，得到了全体同学的全都好评。 在班主任工作中，由于我以身作责，真心关怀，爱惜每一位同学，全面地，有规划地，有目的地做好教育工作，使我所担当班主任
4、工作的“44班”，形成了良好的班风班貌，建立了良好的师生感情。每位同学在44这个集体中发挥了巨大的能量，在学校的各类学习考试活动及劳动中均获得了优异的成绩，今后我将连续努力，争取更好的成绩。 在班主任工作中，我深刻地体会到，要建立良好的班集体，教育学生到达抱负的境地，爱心和责任是根底，相互敬重是前提，思想品德是关键，工作热忱是动力，恰当的方法是途径。 其次篇：班主任思想品德教育工作总结 班主任思想品德教育工作总结 德育过程作为一个动态系统来考察，是一个进展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德标准影响受教育者，启发他们自觉承受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，笔者认为，德育过程只有做到知、
5、情、行的统一，才能收到预期的德育效果。 知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的。一般地说，“知”的培育是根底；“行”的实现是关键和标志；“情”起中介和“催化剂”的作用。因此，学生思想品德的培育必需是：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，促进四要素统一和谐地进展。 思想品德教育只考虑熟悉过程是远远不够的，通过班会或团队活动向同学们正面宣传提倡什么，限制什么，制止什么是需要的，但抓住时机，创设自然融洽环境，努力激发学生自身的“内应力”与道德情感则是另一回事。在校内、教室是学生承受思想品德教育的主要场所。教师在这儿，有的通过别开生面的班队活动，有的挖掘学科自身的教育因素，有的则
6、依据学生共性与心理特(来源好范 文网：)征，因势利导，到达各种教育预期目的。但也应看到，由于对学生“主体需求是内化的原动力”这一点熟悉缺乏，在如何把社会首先标准内化为学生自己的品质方面讨论得不够，我们的某些方面教育就显得脆弱与生硬。学生在那种正面教育场合，有时很难放开自己，他们常常只是首先意识的被动承受者，即使安排有学生在活动中发言，所说的也常是此刻我应当说此什么，而非内心真实所感，不能期望这种形成会到达很好的效果。其实，真能触到学生灵魂的教育经常是不露痕迹。它不仅发生在操场上，发生在课间非常钟，而且发生在事先无所预备的最自然的生活与情境中。因此，进展情感教育，是德育工翻开学生心灵的启动器，是
7、“知”与“行”的中介和“催化剂”。 以情育情，以情动人 情感的一个重要特点是具有感染性，也就是说，情能动情。即在肯定的时间和范围内，情感可以感染到其他的人，使之发生同样的或与之相联系的心情。新组建的98级公关班，有两位女同学因小事发生口角，继而恶言相向，在班上掀起轩然大波。事后，我不是武断地各挨五十板，而是找当事人心平气各地了解状况，并准备抓住这个时机，召开一个主题班会。班会以小组为竞赛单位，安排了学生喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等工程，围围着“团结、友情、亲情”进展了紧急的竞赛，学生们心情高涨，竟相参加。当活动进展到高潮时，我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他”几个大字，紧着录音机里
8、传出了相亲相爱的歌曲，再一次引起了全班同学的情感共鸣。随着如潮般的掌声，那两个同学不约而同地走上讲台，四只手紧紧地握在一起? 通过这次班会，同学们熟悉到同学间要相互“包涵”，只有团结一心，班级这条“大船”才能顺当到达胜利的此岸。而且，增加了集体的分散力，形成团结向上的班风。 第三篇：高二下学期班主任工作总结 高二下学期班主任工作总结 本学期我连续担当高二12班班主任工作，此期间在政教处的指导下，我努力完成学校布置的各项工作，完成学校交给的教育任务。 自高二年级艺体生分班以来，新12班由原12班局部学生和原1至11班的体育特长生及少数一层次班分流下来的差生组成，构造成员简单，思想层次跨度大，再加
9、上由于有备无患20个体育特长生，他们大多数人是学习成绩较差，极少数人还属于学习，纪律的双差生，这就对班级治理造成肯定的困难。针对这一特点，我以抓思想工作为重心，学习、纪律、卫生为突破口开展班主任工作。 首先，仔细制定班规。 所谓没有法规不成方圆，所以新学期开头即仔细制定班规，做到任何事情有章可循，特殊是对于纪律相对乱的自习课，我和家长、班委制定了关于自习课违纪惩罚的暂行规定，就如何惩罚与家长达成协议，并严格处理了少数学生，使班级纪律有大的转变。其次，凝视德育工作。 班主任工作应加强德育工作，针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律，反复教育学生。对于违纪的典型学生实行多交谈，抓典型事例进行主
10、题班会，严惩违纪学生并与家长取得联系。由于青少年的成长规律打算了他们犯错误的反复性，所以在思想上要允许学生犯错误，并要准时帮忙教育他们，使他们从不断的错误中涿渐认清事 物的本质。分析学生中消失的不尊师、早恋、打击报复教师和学生等现象，归根结底还是个心理问题，所以在德育工作中要加强心理安康教育。尽力避开不该发生的事发生。 第三，抓学习、纪律和卫生为突破口，努力转变班风。 一个班级要取得好的学习成绩必需要有好的班风，由于好的班风可以营造一种好的学习气氛。12班学生总体成绩、品德偏差，固然也有少数好的学生，我抓住好的典型实行表扬，嘉奖等方法树立典范，组建一批学习上、纪律上的领头羊，并仔细落实一帮一活
11、动。反之对于表现差的学生，在说教的同时也要抓为反面典型，惩罚准时、严格，并通报家长，起到杀一儆百的作用。 在一学期的努力下，客观说12班在学习、纪律、卫生方面是有进步的，固然也还存在许多问题，究竟每个人的成长环境不同，不行能通过一学期或者一年的时间就转变一个人，只能对他以后的成长指出方向，是不行能和一层次班的学生相比的，但我仍旧要连续向这个方向努力。 第四篇：高二下学期班主任工作总结 高二下学期班主任工作总结 我班是理科班，现全班共有学生24人，男生5人，女生19人。在过去的一年里，我班在学校领导的关怀下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在
12、学习及生活方面取得了肯定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下： 一、加强常规教育 开学初，我屡次带着学生学习新的中学生日常行为标准和各项治理制度等，强化学生的纪律观念，准时发觉问题，及早解决问题，依据学生的实际状况赐予必要、准时的表扬和批判，奖惩清楚，让他们养成明辨是非的力量。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，形成班级分散力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成安康的共性和健全的人格。 二、建立班委会体系 开学初
13、，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员帮助，学习方面由学习委员负责，各课代表帮助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员帮助，分工协作，形成一个具有系统的严密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进展思想教育和学法指导，建立更加完整的班级治理体制，让学生成为班级治理的主体，提高他们自主治理意识和力量。 强调素养教育认为学生进展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主进展。经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。 三、开好班会课 每次班会课都进展仔细预备，对
14、班级前一周工作进展总结，指出存在问题，表扬好的现象，改良缺乏之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，如何做时间的仆人，习惯养成教育，爱国主义教育，建党90周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的安康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，协作学校的工作，仔细组织学生学习相关的安全常识问题，诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等，将学生安全常识教育放。 加强与任课教师沟通 本学期，我要求课代表积极
15、协作各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课教师传递教学状况，常常和任课教师进展沟通，准时把握学生的学习动态。引导学生学会理解教师和敬重教师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。 加强与家长联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长取得联系，随时留意孩子的动向，及早发觉问题，准时解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并协作对其进展教育。班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级分散力。 总之，本学期通过一系列的教育工作，高二（1）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。 第五篇：高二下学期班主任工作总结 高二（8）班下学期班主任工作总结 一、班级根本状况：紧急高二生活马上过去，在这一学期里，我担当高二(8)班班主任。我班是俄语文科班，全班共有学生53人；住校生37人，走读生16人。回首过去的工作，布满了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和协作下，班级各项工
