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1、2022年春期部编本人教版五年级下册语文教学工作总结统编教材 (1)2022部编人教语文五年级下册教学工作总结 光阴飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将完毕。本学期，我继续担任五年级语文教学工作。这一学期，虽然工作繁忙，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的期望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。 一、创设平等、活泼的课堂气氛。结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学惯用心性，让课堂活泼起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学
2、生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会立即表扬；有错我的，也进展鼓励，期望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人发奋向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，进步对学习活动的用心性。二、狠抓根底知识和根本技能 由于我班学生知识根底程度参差不齐，为了夯实学生根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力抑制错别字，“规
3、”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进展了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深化和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小教师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的用心性进步，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。三、做好培优辅潜工作 我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课教师联络，理解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检
4、查学习任务完成状况，抽更多的时间进展辅导；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“教师相信你能做好。”“加油！教师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识缺乏，在简单愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进展物质奖励。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学惯用心性得到进步。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位学生的学惯用心性明显增强，进步很大。四、做好
5、家访工作。除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。之后，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生此刻改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。五、改善地方 阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。个性是作文，学生无法下
6、笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练，进步语言表达潜力阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，务必将阅读吸收与阅读表达严密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、资料简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进展不同表达方式的训练，练就扎实的语言根本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中进步潜力；加强写作根本功训练，鼓励有创意的表达。透过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中
7、的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。总之，本学期我尽了自己的职责和潜力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班47名孩子，在思维方式上，在学习潜力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更得意了今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面进步学生的语文成绩而努力奋斗。新人教版部编本五年级下册语文教育工作总结 新人教版部编本五年级下册语文教学工作总结随着时间的匆匆而过，一个繁忙的学期又完毕了，现将本学期教学工作如下总结： 一、教学
8、工作课前，我精心备课，认真准备，严密结合课程标准制定教学方案，同时也要求学生认真预习，独立考虑，认真完成作业，培养学生良好的学习习惯。教学中，我进展了有的放矢的讲解，采用多媒体课件，运用动画的课文朗读，调动学生学习语文的积极性，让学生在轻松愉快的气氛中学到知识。课堂中采用自主、合作、探究的学习方法进展教学，运用学习小组的形式进展互助。运用多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，进步学生的写作才能，五年级是学生写作的正式开场。首先积累大量的词汇，每周格言让孩子知道更多的格言，充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句，我针对一些写作才能较差的孩子指导看书，并要求他们说说自
9、己在这篇文章中学到了什么。第二坚持每周进展一次小练笔，并把优秀的文章张贴在班级专栏。课后，我认真修改作业，找到学生的缺乏与差距，做到查缺补漏。 但凡课本中要求掌握的知识，要求学生必须掌握，并对每一个问题都落到实处，认真检查过关，催促学生做好复习稳固，对根底较薄弱的孩子进展补习，对优秀的学生要求他们积累课外知识来开阔自己的眼界，并在有时候利用中午时间放一些童话故事给他们欣赏。 为了进步自身素质，我积极参加学校一切教研活动。虚心学习，不断充实自己，经常阅读一些教学书籍，使自己在各方面不断得到进步，使自己的业务程度和教学才能不断增强。 二、教学目的达成 1、在语文学习过程中，让学生感受到了生活的丰富
10、多彩，激发了学生对生活的热爱；感受了金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜想和推想的才能，学习猜想的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；理解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美妙的品质犹如温暖的阳光，受到关爱别人、助人为乐的思想品德教育。 2、认识了250个字，会写250个字。累计认识了2050个字，会写120_个字。3通过教学，学生学会了使用字典，学习了使用词典，有了初步的独立识字才能。开场练惯用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4
11、大多数学生均会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5在语文教学的过程中继续训练学生的默读才能，学会对课文中不理解的地方提出疑问。本册共完成课文教学27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大局部。但第五单元没有安排语文园地，这是与以往教材最大的不同。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。分别是我的暑假生活名字里的故事身边的小事请教。学生在口语交际的过程中，均能将自己的见闻、感受和想象讲述清楚，多数孩子能做到详细生动，用语言打动别人。附录局部包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。要求认和写的生字学生们都根本
12、掌握。教材共八个专题，它们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜想与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美妙的品质。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。在语文学习过程中，让学生感受到了生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱；感受了金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜想和推想的才能，学习猜想的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；理解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美妙的品质犹如
13、温暖的阳光，受到关爱别人、助人为乐的思想品德教育。6在教学过程中，学生根本会联络上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中【关键词】：p 】： 】： 句在表达情意方面的作用。7大多数学生根本掌握了把握文章的主要内容的方法，并体会文章表达的思想感情。8在语文学习过程中，开场训练学生略读课文，粗知文章大意。 9要求学生积累课文中的优美词语、精彩句段。2022年春期部编本人教版五年级下册语文教学工作总结 庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”一眨眼的功夫，这个一学期的教育教学工作即将完毕。本学期，我继续担任五3、五5班的语文教学工作，工作期间，能按质按量完成教育教学任务。总结如下
14、：一、根本情况分析p ：五3学生在自律上很差，是一个需要继续指导、催促、完善的关键阶段，是形成良好学习、生活、品德等各方面的重要时期。有郭加俊、金世汉、麦惠权、邱翊豪、梁肇荣等同学在根底知识、阅读理解、写作方面差距较大，需要强化训练、加强辅导。学生读书的方法很缺乏，应该培养学生的读书气氛和兴趣。学生的作业质量较差，需要加大力度管理和培养。培养学生良好的读书习惯，强化行为习惯，这样学生就进步了。五5的学生全是新插班生，在行为上，还没有养成很好的习惯，需要教师加强管理。特别是在学习和纪律上，需要继续指导、催促。从数字上来看，男生比例较大，女生少，这样一来，在平时的教学中必须根据性别施教，因材施教。
15、新同学在根底知识、阅读理解、写作方面差距较大，需要强化训练、加强辅导。对一些不能按时完成作业的同学，需要提醒、催促其抓紧完成学习内容。对书写不够标准的同学，需要加强指导。对上课注意力不集中的同学，加强思想上的培养，同时加大监视的力度。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，五5合格率为100%，五3合格率为98%，32%的学生综合测试到达优秀程度。学生具有了一定的阅读才能、口语交际才能和写作才能和语文综合运用才能，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生根底较差，缺乏学习热情，家长又疏于催促，还需教师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要教师好好引导教育。 二、进
16、步教学质量的做法一确定兵教兵的转化后进生1、建立学生个人学习档案和学习方案。2、确定学习小组，一对一结子。3、确定一对一学习的方法。二上有语文味的课堂。学习方法的指导语文课的教育教学的本质就是培养学生学习语言。无论任何时候，无论上什么语文课型，我们都必须落实这个本质。识字写字教学。汉字是民族文化的基石。每一个方块字有着深沉的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着独特的丰富的审美和诗意。如“明”字的神韵：它是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。假如教师知道这些汉字的文化，就为课堂教学打下了扎实的根底。就能引导学生品出汉字的形体美，汉字的魅力。阅读教学。阅读教学的本质就是对话。而对话就是培养学生的语言思维，开展
