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1、 幼儿早教户外活动方案五篇 一、来园接待：(8：309：00) 操作要点：热忱接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。 观看重点：观看幼儿心情，准时安抚心情低落的幼儿。 二、户外活动：(9：009：45) 活动名称：追影子 活动目标：让宝宝走得更稳更快，练习宝宝的捕获力量和动作的反响能。 活动预备：阳光明媚的上午(下雨改为捉尾巴)。 活动地点：操场 活动过程： 指导语：您的宝宝已经具备肯定的奔驰力量，通过“追影子”的嬉戏，满意宝宝喜爱奔驰的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。 指导过程： 1、指导者示范 带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观看自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝
2、追爸爸妈妈的影子。 为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种得意的动作，让宝宝追着玩。 2、指导家长 提示家长要鼓舞宝宝，对于胆小的宝宝要赐予适当的帮忙。 3、个别指导 观看宝宝的兴趣，进展个别指导。 温馨提示：观看宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追逐家长的影子，累了可以准时的休息。 三、生活活动：(9：4510：00) 操作要点：提示家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。 指导重点：指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。 四、学习活动：(10：0010：20) 活动名称：好吃的饼干 活动目标： 1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，进展宝宝精细动作。 2、培育宝宝对美工活动的兴趣，进
3、展宝宝的想象力。 活动预备： 各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐饼干歌。 活动地点：底楼跳跳班活动室 活动过程： 指导语： 我们的宝宝手指已经有了肯定的力气，能够进展简洁的揉、搓。也有了肯定的想象力。今日我们利用“做饼干”的嬉戏，满意宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的进展和想象力的进展。 指导过程： 1、教师介绍活动目标。 2、创设情景：小猪嘟嘟说：宝宝们，我特殊喜爱吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干呢?能告知我吗?鼓舞宝宝用“我吃过_饼干。”的句式说一说。 3、嘟嘟说：宝宝们都喜爱吃饼干，今日我们听一首好听的歌曲“饼干歌”。放音乐“饼干歌”，宝宝
4、和家长一起做律动，仿照揉、团、搓、捏等动作。 第一遍：教师随音乐律动，宝宝感知音乐旋律并随音乐简洁动作。 其次遍：教师用夸大的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程，带着宝宝和家长一起做律动。 第三遍：亲子面对面做律动，感受音乐活动的乐趣。 第四遍：请宝宝和家长坐下来一起做饼干。 温馨提示： 1、平常家长在家也可以和宝宝一起常常玩捏橡皮泥的嬉戏。 2、宝宝玩得娴熟后还可以尝试捏面团等等。 五、活动提示：(10：2010：30) 1、总结本次活动：我们的三次早教活动都已经完毕。请爸爸妈妈回去之后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。针对这些表现，在家连续进展对宝宝的亲子活动，使宝宝得到更快的进展。
5、 2、下次活动的时间与地点：待定。 六、反思与调整： 幼儿早教户外活动方案2 活动时间： _年8月19日上午8：0011：00 参与对象： 新入园幼儿及家长 活动目标： 1、通过活动，帮忙幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园。 2、消退对教师的生疏，增进幼儿与教师间的感情。 3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。 4、预备家长号码牌。 活动过程： 一、来园活动(8:008:40) 1) 教师热忱接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。 2)幼儿自主选择桌面玩具、积木进展自主嬉戏。 3)玩完后，提示幼儿把玩具送回家。 二、自我介绍及亲子律动(8:409：10) 教师们先
6、自我介绍，然后再用滚球的形式来进展幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。(这一环节表扬肯定要多)。介绍完以后教师就带着幼儿和家长就做亲子律动小太阳。 三、生活活动及熟悉自己的生活用品(9：109：40) 在教师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手(假如力量较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮忙)。家长带孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。 四、亲子嬉戏袋鼠抱宝宝(9：4010：10) 玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。 五、组织幼儿喝水、上厕所(10：1010：25) 六、亲子小制作：心愿卡(
7、10：2511：00) 每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进展涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，最终和宝宝一起将作品展现在教室门口的窗台上，和一起宝宝观赏作品，体验胜利的欢乐 幼儿早教户外活动方案3 一、晨间接待，向长介绍一些事宜。 1、热忱的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位教师。 2、向长介绍活动场所，如卫生间、嬉戏区，让他们熟识一下。 3、提出玩玩具的留意事项，重点就是让长帮助培育孩子在玩玩具过程中学会共享;让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不行以带到里去;让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的
8、玩具要捡起来等等。 二、活动前向长说明一些需留意的状况 1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，防备踩到宝宝的小脚，留意安全。 2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持宁静。 3、在活动中，请长之间不要随便沟通，若需和宝宝讲话(请凑着宝宝耳朵轻轻地说)。 4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避开造成宝宝留意力不集中。 三、亲子活动一 宝宝，你好(社会) 活动目标： 1、引导宝宝熟识新环境，消退生疏感，熟悉更多的宝宝。 2、通过互动、沟通，引导宝宝初步学说宝宝，你好。 活动预备： 仿真娃娃一个。 活动过程： (一)请长带宝宝面对教师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。
9、 教师讲解：这样做呢便利我们和宝宝进展沟通，长也可以随时看护好孩子。 (二)和宝宝相互好，简洁的自我介绍。 1、教师和宝宝一起拍拍手(可多拍几次)。 教师讲解：这样做是让宝宝能够宁静下来，吸引宝宝的留意力。 2、教师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马教师。宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢?(教师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是_”) 教师讲解：请长尽量让孩子站起来鼓舞宝宝简洁自我介绍一下。 3、教师出示仿真娃娃 (1)教师说：“宝宝，今日教师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢?” (2)(拿起仿真娃娃的手)说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学
10、说：“红红，你好。” (3)教师说：“哪个宝宝情愿过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢?”(尽量鼓舞宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消退生疏感。) 长指导要点： 1、这个环节主要是帮忙宝宝熟识新环境，消退生疏感的，熟悉更多的宝宝，初步感受集体感，培育宝宝的社交力量，熬炼宝宝的胆识。 2、假如长带宝宝去外面，也可以请宝宝英勇的和小伙伴、亲戚朋友等有礼 貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达力量。 三、区域活动 指导要点： 1、提示长带宝宝小便、喝水。 2、提示长活动完毕后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的习惯。 3、教师与个别宝宝
11、进步行沟通，了解宝宝的一些根本状况。 四、亲子活动二 太阳咪咪笑(仿照操) 活动目标： 1、知道仿照操儿歌的内容。 2、会听着音乐学做仿照操。 3、积极参加活动，爱做仿照操。 活动预备： 太阳咪咪笑音带和录音机、相关图片(如：太阳、自行车、汽车、飞机、火车)。 活动过程： 1、教师完整念仿照操儿歌。 教师边做动作边念儿歌内容。 2、学习仿照操儿歌。 (1)出示太阳的图片。 教师说：“宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊?”(教师边念儿歌“太阳咪咪笑，看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做) 教师讲解：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。 (2)出示自行车图片 教师说：“这是什么
12、呀?”(教师边念儿歌“骑上自行车，真呀真欢乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做) 教师讲解：请长帮忙宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。 (3)出示汽车、飞机图片，方法同上。 教师讲解：“开起小汽车，笛笛笛笛叫”(双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声。)“开起小飞机，飞呀飞得高”(侧平举身体向两边摇摆，成开飞机的样子。) (4)学习小火车时，请长参加，和宝宝一起围成圈圈开火车。最终“火车到站了”，要引导宝宝把车开到自己的位置上 教师讲解请长提示宝宝学习跟着其他人开火车，培育宝宝嬉戏的秩序感。 3、听录音，长和宝宝一起围成圆圈，学做仿照操若干遍。 儿歌： 太阳咪咪笑，看我起得早。(食指放在脸
13、颊两边成笑脸，向上升) 骑上自行车，真呀真欢乐。(握拳向前成骑自行，脸带微笑) 太阳咪咪笑，看我起得早，(动作同前) 开起小汽车，笛笛笛笛叫。(双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声) 太阳咪咪笑，看我起得早，(动作同前) 开起小飞机，飞呀飞得高。(侧平举身体向两边摇摆，成开飞机状) 太阳咪咪笑，看我起得早，(动作同前) 开起小火车，轰隆轰隆跑，(握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声) 呜火车到站了! 呜 长指导要点： 告知长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后连续教宝宝学做这套早操，详细动作可以参考长指导要点上的说明。 五、完毕、离园活动 1、给长发放当天学习材料，让长了解活动的目标。 2、请长填受育宝宝档案，并介绍一些以后上课的事宜。 3、引导宝宝逐一和教师说“再见”，培育宝宝养成有礼貌的习惯。 其次次活动方案 一、晨间接待： 1、热忱的接待每一个宝宝，与宝宝打
