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1、语文新课标背景下的创新教学：一至六年级任务群及大概念汇总什么是大概念？如何理解？大概念即指相关的学科知识和技能背后都有共同的规律性的东西，共同的原理性的认知。例如，统编教材中所有的识字单元只有一个大概念“文字是文化的载体，汉字反映了先民对世界的形象化认知，具有以形表意的特点。”老师们只要抓住这个大概念，后面每一个识字单元的学习，设计的核心任务，一定都是帮助学生来理解这个大概念的。1-2年级该学段有32个单元，需要发现和理解的大概念只有7-8个，主要针对“汉字特点”“汉语拼音”“阅读策略”“词语理解”“复述”等学科关键概念的深度理解提炼出来的。一年级上册单元主题任务群大概念1天地人语言文字积累与
2、梳理文字是文化的载体，汉字反映了先民对世界的形象化认识。2拼音语言文字积累与梳理汉语拼音是帮助人们学习汉字和普通话的工具。3拼音语言文字积累与梳理汉语拼音是帮助人们学习汉字和普通话的工具。4自然文学阅读与创意表达1.四季交替形塑了人们对大自然生命节奏的体验。2.每一个汉字都是对事物的反映和解释；语言运用反映了人们对事物的认识和体验。5识字语言文字积累与梳理文字是文化的载体，汉字反映了先民对世界的形象化认识。6想象文学阅读与创意表达文章的意思是通过一个个句子来表达的，读懂句子是读懂文章的基础。7儿童生活实用性阅读与交流合适的阅读策略（联结）能够帮助文本理解。8观察文学阅读与创意表达合适的阅读策略
3、（提取信息和图像化）能够帮助文本理解。一年级下册单元主题任务群大概念1识字语言文字积累与梳理/整本书阅读文字是文化的载体，汉字反映了先民对世界的形象化认识。2愿望文学阅读与创意表达1.美好心愿是创造美好生活的积极动力（宏观人文）。2.运用“谁，是什么，怎么样”进行提问，可以帮助我们抓住文本主要信息，理解文本内容。3同伴文学阅读与创意表达1.有好伙伴的生活更美好。2.词语在具体的语言环境中获得意义，运用合乎语境的方法（利用上下文）可以确认自己对词语的理解（如有需要可以重新阅读）。4家人实用性阅读与交流家人是每个人成长中最亲密的陪伴者和幸福快乐的重要源泉。（宏观人文）句子越长，信息越丰富复杂，边读
4、边思考可以帮助我们准确地理解句子的意思。5识字语言文字积累与梳理文字是文化的载体，汉字反映了先民对世界的形象化认识。6夏天文学阅读与创意表达1.四季更替形塑了人们对大自然的生命体验（宏观人文）。2.词语在具体的语言环境中获得意义，运用合适的方法（联结自己的生活经验）可以确认自己对词语的理解。（微观学科）7习惯文学阅读与表达/思辨性阅读与表达合适的阅读策略（推断）能够帮助文本理解。8问号文学阅读与表达/实用性阅读与交流合适的阅读策略（图像化）能够帮助文本理解。二年级上册单元主题任务群大概念1大自然的秘密文学阅读与创意表达/整本书阅读1.词语在具体的语境中获得意义，准确使用词语能够让表达的意思更精
5、准形象。2.复述可以促进理解和记忆，运用合适支架（借助图片）可以帮助我们把握故事内容，为复述提供积极支撑；复述时要有对象意识。3.童话充满了想象的魅力，每个童话都具有象征意义。2歌谣语言文字积累与梳理文字是文化的载体，汉字反映了先民对世界的形象化认识，具有以形表意的特点。3儿童生活思辨性阅读与表达/实用性阅读与交流复述可以促进理解和记忆，运用合适支架（借助图片）可以帮助我们把握故事内容，为复述提供积极支撑；复述时要有对象意识。4家乡文学阅读与创意表达词语在具体的语言环境中获得意义，运用合适的方法（联结自己的生活经验）可以确认自己对词语的理解。5思维方法思辨性阅读与表达思维是认知的反映，理解一个
6、人的观点和想法需要结合他的经验，判断他是如何思考的。6伟人文学阅读与创意表达1.革命领袖、英雄故事中的革命传统文化蕴含着鼓舞人心的力量。2.复述可以促进理解和记忆，运用合适支架（借助图片）可以帮助我们把握故事内容，为复述提供积极支撑；复述时要有对象意识。7想象文学阅读与创意表达1.想象可以创造奇妙的世界（宏观）。2.儿童故事和童话离不开想象，大胆的想象可以增强故事的吸引力8相处文学阅读与创意表达复述可以促进理解和记忆，运用合适支架（借助图片）可以帮助我们把握故事内容，为复述提供积极支撑；复述时要有对象意识。二年级下册单元主题任务群大概念1春天文学阅读与创意表达/整本书阅读1.合适的词句运用可以
7、为诗文增加感染力。2.儿童生活丰富多彩，联结策略的运用让儿童故事阅读更加引人入胜。2关爱文学阅读与创意表达关爱创造美好（宏观）运用合适的阅读策略（图像化）可以促进对文本的理解。3传统文化语言文字积累与梳理文字是文化的载体，汉字反映了先民对世界的形象化认识，具有以形表意的特点。4童心与想象文学阅读与创意表达1.想象可以创造奇妙的世界（宏观）2.儿童故事和童话离不开想象，大胆的想象可以增强故事的吸引力。5办法思辨性阅读与表达1.阅读时，多角度思考和判断可以更好地理解角色的做法和想法。2.表达看法时，说出自己是怎么想的更有说服力。6大自然的秘密文学阅读与创意表达/实用性阅读与交流运用合适的阅读策略（
8、确定重点、联结生活）可以促进对文本的理解。7改变文学阅读与创意表达1.有变化才会有成长。2.复述可以促进理解和记忆，运用合适支架（借助图片）可以帮助我们把握故事内容，为复述提供积极支撑；复述时要有对象意识。8世界之初文学阅读与创意表达运用合适的阅读策略（图像化）可以促进对文本的理解。3-4年级该学段32个单元，需要发现和理解的大概念只有15、16个，主要针对“语言积累”“语境意义”“阅读策略”“复述”“文体”“关键词句”“文本意图”等学科关键概念的深度理解提炼出来的。三年级上册单元主题任务群大概念1学校生活语言文字积累与梳理/文学阅读与创意表达1.丰富的语言积累可以助力准确生动的表达。2金秋时
9、节文学阅读与创意表达1.词句在语境中获得意义，运用合适的方法可以帮助我们准确理解句子的意思。2.日记记录生活，促进成长。3童话故事文学阅读与创意表达/整本书阅读1.童话是想象的产物，体现了童心所向。2.童话是想象的产物，大胆而丰富的想象让童话更有吸引力。4预测文学阅读与创意表达运用合适的阅读策略（预测）可以促进理解和表达。5留心观察实用性阅读与交流留心观察，可以丰富关于周围事物的写作素材，助力写清楚事物的特点。6祖国河山文学阅读与创意表达/实用性阅读与交流关键词句揭示了文章或段落的主要意思，是概括文章或段落大意的重要依据。7我与自然文学阅读与创意表达/实用性阅读与交流丰富的语言积累可以助力准确
10、生动的表达。8美好品质文学阅读与创意表达运用合适的阅读策略（提问）可以促进理解和表达。三年级下册单元主题任务群大概念1可爱的生灵实用性阅读与交流1.运用合适的策略（图像化）可以促进理解和表达。2.事物具有多方面的特点，从多角度观察和描写可以写得更清楚。2寓言故事整本书阅读/思辨性阅读与表达1.寓言是生活的一面镜子，运用联结策略可以更好地理解寓意。2.观察是把内容写清楚的基础。3中华优秀传统文化跨学科学习/实用性阅读与交流1.深厚的中华传统文化是我们的根。2.关键语句揭示了段落或文章的表达意图。4观察与发现实用性阅读与交流1.关键语句是概括段落大意的重要依据。2.条理清晰才能把过程写清楚。5大胆
11、想象文学阅读与创意表达1.想象创造奇妙的世界。2.大胆而丰富的想象让故事更有吸引力。6多彩童年文学阅读与创意表达1.句子在语境中获得意义，运用合适的方法可以帮助我们准确理解句子的意思。2.每个人都有自己的特点，抓住特点才能写好人物。7奇妙的世界思辨性阅读与表达事物有多方面的特点，多角度描写可以把事物介绍得更清楚。8有趣的故事文学阅读与创意表达1.复述可以促进记忆和理解，运用合适支架（表格、示意图）可以帮助我们把握故事内容，为复述提供积极支撑；复述时要有对象意识。2.童话是想象的产物，大胆而丰富的想象让童话更有吸引力。四年级上册单元主题任务群大概念1自然之美文学阅读与创意表达运用合适的阅读策略（
12、图像化）能够促进对文本的理解，还能迁移于表达。2提问策略思辨性阅读与表达运用合适的阅读策略（提问）能够促进对文本的理解。3连续观察实用性阅读与交流连续观察可以丰富关于周围事物的写作素材，有助于把事物特点写清楚。4神话故事文学阅读与创意表达/整本书阅读神话是远古先民解释人与自然关系的产物，它形塑了一个民族的独精神文明气质。一个事件一般按事情发展顺序可以分为起因、经过、结果三个阶段，分清起因、经过、结果可以帮助我们把握故事内容和发展线索。5习作单元文学阅读与创意表达根据表达需要从多角度构思，可以帮助我们把事情写清楚。6成长故事文学阅读与创意表达运用合适的阅读策略（批注）能够促进对文本的理解。情动于
13、心，外显于形人物的心情可以通过描写外显的行为来表现。7家国情怀文学阅读与创意表达/实用性阅读与交流一篇文章的主要内容可以从不同角度来把握，抓住主要人物和事件是其中之一。8历史传说故事文学阅读与创意表达复述可以促进记忆和理解，运用合适的策略（表格、思维导图）可以帮助我们把握故事内容，为复述提供积极支撑。四年级下册单元主题任务群大概念1田园生活文学阅读与创意表达情以物迁，辞以情发真切的思想感情表达是一篇文章能够引起读者共鸣的基础（引论：文章里的关键语句可以更突出地表达作者的思想感情。）2科普知识思辨性阅读与表达/整本书阅读运用合适的阅读策略（提问、确定重点、推断）能够促进对文本的理解。3现代诗歌文
14、学阅读与创意表达跨学科学习现代诗歌是表现人的情感的独特文学形式，了解现代诗歌的基本特点，有助于我们运用合适的策略体会诗人的情感。4动物朋友文学阅读与创意表达情以物迁，辞以情发真切的思想感情表达是一篇文章能够引起读者共鸣的基础。引论：作家的情感蕴含在构思和语言中。5习作单元文学阅读与创意表达顺序体现了条理性，按照一定顺序可以把景物写得更清楚。6七彩童年文学阅读与创意表达1.整体由部分组成，将部分联系起来能够帮助我们把握长文章。2.顺序体现了条理性，按照一定顺序可以把事情写得更清楚。7美好品质文学阅读与创意表达情动于心，外显于形人物的内在品质可以通过描写外显的行为来表现。8童话之美文学阅读与创意表达童话是想象的产物，体现了童心所向。童话人物形象蕴含着人们美好的精神寄托。5-6年级该学段32个单元，需要发现和理解的大概念只有15、16个，主要针对“语言积累”“语境意义”“阅读策略”“复述”“文体”“关键词句”“文本意图”等学科关键概念的深度理解提炼出来的。五年级上册单元主题任务群大概念1万物有灵文学阅读与创
