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1、鼎湖山听泉林中小溪对比阅读题 一山泉作娇儿之态,泉声那么是孩子如铃的笑语。受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气,使进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘,陡觉轻快。行至半山,有一补山亭。亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻,深得此中精神,令人点头会意。站在亭前望去,满眼确是一片浓碧。远近上下,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿,犹如大海的波浪,一层一层,直向山顶推去。就连脚下回旋波折的石径,也印满苔痕,点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶,小心翼翼,拾级而上。越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。怅惘间,
2、忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子。节选自谢大光?鼎湖山听泉二如果遇上大的障碍,水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满,这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音,老远就可听见。然而这不是示弱,不是诉怨,也不是绝望,这些人类的感情,水是毫无所知的。每一条小溪都深信自己会达到自由的水域,即使遇上像尼尔布鲁士峰一样的山,也会将它劈开,早晚会达到水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着,它们兴奋得不能不互相呼唤:许多支有力的水流都流到了一起,集合成了一股大的水流,彼此间又说话又呼唤这是所有来到一起又要分开的水流在打
3、招呼呢。节选自普里什文?林中小溪1.鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点?文段一和二采用了哪种相同的修辞手法,把无形的水声描摹得生动可感?请举例表明。4分2.泉水为什么能让鼎湖山“年轻了许多?写鼎湖山“年轻对写泉水有什么作用4分3.“亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一楹联:到此已无尘半点,上来更有碧千寻,深得此中精神,令人点头会意一句中,“此中精神所指的内容是什么?2分参考答案:1.4分鼎湖山的泉水声悦耳、欢快、清亮;林中的小溪声兴面、自信、充斥力量。2分两段文字都采用了拟人的手法,例一中的“安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着。例二中的“这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。都运用了这种写法。答出修辞手法1分,举例1分2.4分山泉孕育着生机,滋润着万物,使鼎湖山受到了感染,山仿佛年轻了。2分作者写鼎湖山的年轻是为了烘托水的生机。或侧面写泉水的生机2分3.2分清澈透明的自然环境提升了人的精神境界,令人身心俱净。