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1、 201*年秋理化生教研组工作总结 201*年秋理化生教研组工作总结 201*年秋理化生教研组工作总结富驿中学：理化生教研组 为了深化教育改革、全面推动素养教育，以实施新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学讨论工作，本学期在校领导的指导和关怀下，理化生教研组根据学期初拟定的规划开展了工作，为了更好地总结阅历查找缺乏，现总结如下： 一、进一步加强理论学问学习，提高教师素养 学习理论,提高自身业务素养，把学习当成工作中一个必要的组成局部。为了加快课程改革的步伐，处理好应试教育和素养教育的关系，讨论使其和谐进展的方法，注意培育学生的力量，让学生更加适应中
2、考的改革，所以我们教研组组织学习了课改理论学问：根底教育课程改革纲要，组内下发了学习材料；同时要求教研组成员抓住集体备课的契机，与其他教师一起学习，一起争论、一起备课、一起实践，解决课程改革讨论中的疑难之处，以到达共同提高。二、积极开展出课、听课、评课活动 本学期教研组内的教师根本完成了出课任务，而且课出的也比拟胜利，每一位教师经过自己的反复推敲、琢磨，拿出了自己满足的课。鼓舞理化生教师积极深入课堂，广泛地参加听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习。听课后准时的反思、总结，认真讨论一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研力量；同时听课后尽量做到当
3、天评课，开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出缺乏，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮忙他人提高自己的作用。三、注意教学方法，提高学生学习兴趣积极开展教研活动，利用集体备课的时间，同学科的教师认真讨论教学方法，教师团结在一起，资源共享，共同学习，共同讨论，共同提高，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出学生喜爱的课，我把重点放在讨论激发学生学习兴趣的方法上。四、系统复习,做好教学质量分析 在每一次检测中，做具体的质量分析，查找缺乏。为了使期末复习工作科学合理，有序进展，能够在期中考试的根底上，站稳脚跟，稳中求进，我们制定了具体的工作规划，备课组内进展了明确的分工。为了提高
4、复习效率，我们精选习题，由于在课程改革的今日，同样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的结合，这是很好的稳固学生所学学问的手段。但是怎样做练习，又显得特别重要，应有层次地递进，精选巧题。在学生刚学完某个学问点之后，不能消除学生的积极性，应选出最根本的，最典型的习题给学生做，让学生有胜利感，然后再增加难度，学生简单承受；另外应当努力地讨论习题，选出巧题（不是难题），鼓励学生思索，培育思维力量。 教科研工作是面对实际、重在应用的，它面对教师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注意教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多查找问题，把这些问题作为课题进展讨论，使试验成果上升为理
5、论，再在教学实践中应用。 扩展阅读：201*年春季学期理化生教研组工作总结 201*年春季学期理化生教研组工作总结 一、指导思想 以新课程理念作为教研组教研工作的指导思想，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养；以网络教研为契机，提升我组教师的教研水平和计算机应用水平，广泛沟通，提升我组教师课堂教学技能和教研水平，切实提高课堂教学质量，转变观念，勇于探究，大胆实践，创立学习型、创新型教研团队，使我组教研工作步入可持续进展的轨道，为教学质量的进一步的提高做出新
6、的奉献。现将一学期工作总结如下： 二、本学期教研组工作的重点 1、连续深化教学改革，仔细学习新课程标准和新教材，贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求,渗透新课程思想。 不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，观看分析等的力量，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思维力量和学习方法。注意讨论和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益。 2、备写标准教案。课堂的教与学是提高教学效果的关键，为了有效地利用课上45分
7、钟时间，我们在课前都要细心备课，结合学生的实际状况和教授内容，教师要深入挖掘教材，吃透新课程标准，做到五明确：明确教材的重点难点、明确教材的学问构造、明确教材的力量要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。并把课上要做得演示试验和学生试验都演练一遍，保证课堂试验顺当进展。在课堂上合理组织内容，充分发挥学生的主动性，关注全体学生，调动全体学生学习的积极性，从而提高学生的学习效率。精选课堂练习，使练习题既能帮忙学生把握学习内容，又能反应学生学习信息，以便我们能准时改良教学方法，提高教学效率。 同时，我们还充分利
8、用学校试验器材充分的优势，不仅开全了全部的学生试验，还把大局部演示试验改成学生试验，让学生经过试验探究得出试验结论，学得学问，通过试验得到的学问即精确又不易遗忘，有效地提高学生的学习成绩。 3、细心讲好每一堂课，努力提高课堂效率 优化课堂教学，提高课堂效率，做到精讲巧练；重视学问体系、构造的形成和思维方法及解题思路培育；让学生自主学习，培育学生的创新精神和实践力量，切实贯彻落实新课程理念。 4、坚持集体备课，充分发挥团体优势 本期教研组间周集体备课一次，“集体备课，团结协作”是做好教学工作取得好成绩的重要保证。集体备课做到“六落实”：一要落实集体备课实效。做到每单元一大备，每一节一小备。做到既
9、重教学内容讨论，更重教学方法讨论。二要青年教师培育做到先听后讲的落实。三要落实分类推动，做到优等生和有薄弱学科学生责任到人，且措施详细。四要落实作业与批改，做到有布置、有批改、有讲评。五要落实标准答题，做到解题格式、答题要点统一标准，卷面书写高标准要求。六是实行学科质量分析单元化。对每次单元考试都要进展以找差距、查问题为主题的细致、深入的质量分析，落实整改措施。 5坚持校本培训 本组把校本培训这项工作当成自己工作中必要的一个环节，看成猎取优质教学质量的必要途径，是提高自身力量与水平的有效手段。实践阅历告知我们：效果最好的培训是校本培训，是在专业引领下的同伴互助。“教学讨论课题讨论校本培训”成为
10、一条比拟明晰的主线。向日常教学要问题，问题讨论成课题，课题讨论为校本。把课题讨论与业务培训结合起来。结合教材，适时开展综合性学习活动设计的讲座，在学习中先变教师的思想，让“综合”“整体”“生活”等系列词语在教师思想中内化，进展成为自己的思想，指导自己的教学，促进自己的成长。我们还把学习别人的优秀课例作为培训的一个重点内容，来提高教师的力量和业务素养。 三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量 毕业班教学始终是学校工作的重点,固然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和力量培育上，注意学生的学习过程，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展
11、复习教学研讨活动,共同讨论近3年中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习规划、复习教案、课后反思，并做好复习阅历总结. 四、加强课题讨论，提高教师科研水平。 结合理化生学科特点和我组在教学中存在的问题，连续组织本组教师对课题-“假如从引入着手激发学生的学习兴趣”进展讨论，收集好相关的材料。 五、加强教师培育，提高整体素养。 通过结队帮扶（杨黔燕-汪光平，高光伦-刘中英），切实提高青年教师素养，使教师的综合实力逐步提高。 友情提示：本文中关于201*年秋理化生教研组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年秋理化生教研组工作总结：该篇文章建议您自主创作。
