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1、部编版道德与法治九年级下册3.5.1 走向世界大舞台教学设计课题走向世界大舞台教师张满昌学科道德与法治课型新授教学目标情感态度价值观：具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。能力目标：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求知识目标：知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。了解走向世界大舞台的形式与途径，懂得在国际交往中要学会关爱，相互理解，赢得尊重。教学重点我为世界
2、添光彩的做法 教学难点全面提升个人素养核心问题如何走向世界大舞台？教学方法合作交流法、自主探究法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图预留汇报汇报上节课所学知识。观看视频少年中国说思考：观看少年中国说朗诵后，你有哪些感想？小结：少年要勇于担当。汇 报观看视频 初中学生喜欢视频的形象思维，通过观看视频，学生知道少年要勇于担当。问题出示本节课我们就围绕这个核心问题进行深入学习。 如何走向世界大舞台？思考问题明确学习的目的。自主探究1、 学生阅读教材，思考所出示问题。2、 教师巡视把握学生自学情况。阅读教材培养学生自学能力与分析问题的能力。交流完善组织学生进行汇报。主题一：多彩世界中的我1、谈谈你
3、的交往范围的变化我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。2、我们走向世界的形式还有哪些？参加中外文化交流活动；参加国际大赛；大批中国学生到国外留学；中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；中国对世界许多国家进行人道主义援助；中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；中西医结合国际交流与合作；一带一路沿途国家的开发与合作等等。我们走向世界的形式是多样的。 经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。3、如何在交往中探索（走向）世界 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获
4、得成长的力量。 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，为世界和国家承担更多的责任。主题二：我为世界添光彩 4、我为世界添光彩的原因 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 5、我为世界添光彩的做法 要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 。 要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 过渡：我们要适应世界发展趋势的要求，怎样全面提升个人素养？不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会
5、责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。汇 报汇 报汇 报汇 报对教材资源进行再加工，使用图片，吸引学生注意力。引导学生学会分析问题。帮助学生理解问题。深刻理解当今世界发展趋势。点拨深入创新驱动就是创新成为引领发展的第一动力。思考：我国的发展为什么要坚持发展创新？思 考 学以致用拓展反思结合材料及视频，谈谈我们怎样做才能改变世界。我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力，创新意识；要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质更好地为国家服务；需要用世界的眼光看问题，需要具有平等意识和参与意识，要善于
6、学习把自己培养成为祖国需要的人才。教师寄语：“成功有赖机遇，英雄出在挑战。”希望同学们，有担当，全面提升个人素养，学会关爱，相互理解,赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们更应该一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任，为世界增添光彩。看视频读资料聆 听思 考情感升华帮助学生认识到自己如何走向世界，为世界做贡献。基础训练单项选择题：见幻灯片做一做巩固本节课所学内容。延展提升阅读材料，回答问题。中国国家地震灾害紧急救援队，对外称中国国际救援队，英文缩写CISAR（以下简称救援队）。CISAR的主要任务是对因地震灾害或其
7、他突发性事件造成建筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急搜索与营救。国家地震灾害紧急救援队是由中国地震局地震专家、解放军某工程部队、武警总医院医疗救护人员共同组建的队伍；既是一支多重领导、多部门参与、不同行业人员共存的队伍，也是一支团结协作、训练有素、装备精良、富有成效的队伍，更是一支冲锋在抢险救援最前线的突击队和攻坚队。（1）参与国际救援是在为人类发展和世界进步贡献力量。请问我们为什么这样做？（2）举例证明，近年来我国还有哪些为世界作贡献的举措。（3）为更好地为世界作贡献，我们青少年应如何做？阅读材料思考问题 学以致用，训练学生综合素养。板书设计同呼吸共命运自身努力个人素养协作多样社会责任感科学精神人文底蕴提升做法原因我为世界添光彩互相理解真诚合作自我更新彼此守护方法形式变化多彩世界中的我走向世界大舞台台
