《2023年年六年级寒假计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年年六年级寒假计划.docx（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 201*年六年级寒假计划 201*年六年级寒假规划 201*年六年级寒假规划 第一条：每天早上9：30起床，晚上10：00睡觉。 其次条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个小时。第三条：每天背诵作文范文精彩片段2段；第四条：每半月1篇命题作文；完成时间自选。第五条：学习剑桥英语半小时/天； 第六条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜爱的电视节目2小时。第七条：语文、数学的作业要同步进展，每天一页。 第七条：每天练一篇字。 第八条、开展每天读书半小时活动，读一篇名著或科普作品，开阔视野，陶冶情操，丰富假期生活。 第九条、
2、开展“三个一”活动。每天背诵一个励志警句、每周叙述一个感恩故事、每月训练一个好习惯”，学会做人、学会学习、学会合作、学会生存。 第十条、“做一天小家长”活动。在家必需至少做以下三件事情：（1）到父母工作的地点，利用半天时间体验父母工作的艰辛，并写出体验感言；（2）学做一顿饭，负责团年饭后的洗碗和厨房的卫生工作，并写出父母哺育子女艰辛的体会；（3）观看身边感动人的人和事，并拍下一幅照片或写一篇记事文章。 第十一条、每天陪爸妈谈话非常钟，睡前整理书桌。 另外，对于我的压岁钱，我要拿出作“流淌资金”，交学费。”捐给盼望工程。假如以上我都完成得很好，那以后我就给自己做许多的规划，这样我就能成为一个很优
3、秀的学生。 扩展阅读：201*年寒假安排规划 201*年寒假安排规划 时间荏苒，岁月如梭，不知不觉中，初三生活已经过去一半了，劳碌的一个学期已经完毕，我们又要面对初中的最终一个假期，盼望在这个假期中，同学们，能调整好自己的状态，不要把这个假期，当成一个可以随便安排时间的、无限玩耍、可以荒废的假期，盼望无论是你、还是我，都要仔细对待这个假期，利用好每一天的时间，提前进入初中复习阶段，对初中三年的学问全面复习。 我们是十七班，永久的十七，即使面临困难，但我信任，经过这个假期的调整、努力，我们能找回自己的状态 谁利用好了这个假期，谁就会在中考中拔得头筹，成为一名胜利者！盼望同学们在仔细完成作业的同时
4、，能仔细复习全部中考学科。我给你们的建议： 学生在长期的学习生活中，形成了一整套怎样才能学得最优的学法。即把学习过程归纳为制订学习规划课前预习(重点难点)细心听讲课后复习解决疑难独立作业同学互考系统小结或小考课外学习等九个有机联系的学习环节，形成较为完整的“学法”体系。学生在把握了“学法”后，就会得心应手地运用“学法”，到达“十会”，即：会看书，会抓要点、重点；会分析问题思路；会自己做笔记；会自己复习；会归纳学过的学问，形成新的学问构造；会自己归纳出解决某些问题的方法；会用工具书，找资料，列表格；会看参考书；会操作现代化教学工具、模型、做试验。盼望你能记住“ 1.不要迷上网2.不要过度看电视3
5、.不要为人际关系问题分心 4.不要厌烦你的教师5.每门课程买一本练习册,坚持做就会有收获（数学杜绝用计算器）6.坚持预习,复习中学生作业多，预习的时间境的确不多。这就要求一方面安排好学习时间，另一方面要有敏捷的预习策略。预习政治可以安排在一些零碎的时间内进展，如中饭后晚饭前，甚至是课间非常钟。 7.上课仔细听讲8.自己完成作业9.不懂得问题肯定要向教师请教,搞懂搞透10.各科预备一本错题本，好题本,没事就看11.留意休息,可以听听音乐放松 12.制定每天的学习规划（可以放在日记中或用便携本）,肯定要具体，制订学习规划并学会定期小结（每天小结，每周系统总结写在错题或好题本中，分科目记） 必读30
6、条学习方法 在中考中，一些考得精彩的同学堪称“状元”或“高人”。他们的阅历之谈闪耀着才智的火花，特殊是经过实践的检验证明白这些想法和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。现撷其30则，以飨正在紧急备考的同学们。 一、地毯式扫荡。先把该复习的根底学问全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字解释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。 二、融会贯穿。找到学问之间的联系。把一章章一节节的学问之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思索，多尝试。 三、学问的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用学问。把握各种解题思路，通过解题熬炼分析问题解决问题
7、的力量。 四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化学问，强化记忆，一方面查找过失，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握学问提高力量。 五、“翻饼烙饼”。复习如同“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。 六、根底，还是根底。复习时所做的事许多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是根底。根底学问和根本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的根底上，再去把握根本的解题思路。解题思路是建立在扎实的根底学问条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是根底
8、东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓根底。要记住：根底，还是根底。 七、要“死”去“活”来。历史学科，有许多需要背诵的东西，人物、大事、年月、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要屡次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比拟大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料敏捷运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。 八、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧十七岁不哭里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有士气。“试试争争”是一种积极的参加心态，是敢于
9、拼搏，敢于成功的精神状态，是一种挑战的气概。无论是复习还是在考场上，都需要心情饱满和精神张扬，而不是心情不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要英勇而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比拟紧急的被动的，“不想输”则是一种守势从而比拟沉着和主动。明显，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。 九、“一个具有安康心理素养的人应当做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够掌握和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变
10、是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素养脆弱是主观能动性的放弃，安康的心理素养则使我们比拟“皮实”-能够调整自己的心情和心态去克制面临的困难。 十、“中考从根本上说是对一个人的实力和心理素养的综合考察”。实力是根底，是本钱，心理素养是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。 十一、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平常考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，也许是心理调整得好吧？”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。 十二、“强科更强，弱科不
11、弱；强科尤弱项，弱科有强项”。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，无视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。也许是非常高超的策略了。 十三、“差的学科要舍命补上来，到达中等偏上水平；好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”，要的是全局的成功而不能是顾此失彼。 十四、“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命原来该背的就够多啦！依据学问的特点，在记忆和
12、理解之间，可把学问分为四种类型：只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的（背下来就是了）；只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习其次章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍以此类推，如同”滚动“。这种复习法需要肯定的时间，但复习比拟坚固，由于符合记忆规律，效果好。 十五、“过度复习法”。记忆有一个“酬劳递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就实行了“过度复习法”，即原来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记形成一种“过度”，以期在“递减”
13、时不受影响。 十六、“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是胜利之母，从失败中得到的多，从胜利中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。十七、要把握考试技能。“根底题，全做对；一般题，一分不铺张；尽力冲击较难题，即使做错不懊悔”。这是应当面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为根底题，一般题和较难题。以上策略是非常明智可取的“简单题不丢分，难题不得零分。”保住应当保住的，往往也不简单；由于遇到简单题简单大意。所以明确简单题不丢分也是非常重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要坚韧拼搏到最终一分和最终一分钟。 十八、“绕过拦路虎
14、，再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍旧突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路翻开活泼起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。 十九、“对试题抱一种讨论的态度”。淡化分数意识，可能是缓解紧急心理的妙方。因此，对试题抱一种讨论态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最正确水平。有一颗寻常心比有一颗特别心有时更有利。 二十、“多出妙手不如削减失误”。这是韩国闻名棋手李昌镐的一句阅历之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特殊是对那些学习比拟好成绩比拟好的学生，要取得精彩的成绩，制造高分，削减失误是为至要。
15、 二十一、最关键是培育兴趣。美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的教师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲？比方政治，由于它的理论性比拟强，很枯燥，所以就多培育些对政治的兴趣。 二十二、平常多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。 二十三、不把作业带回家做。上课时间特别仔细，课堂效率很高。学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决，作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。 二十四、喜爱做笔记，把笔记整理得工整、全面。学问体系的把握、学问脉络的梳理和回忆特别重要，有了笔记就可以常常做有重点的复习，温故而知新。 二十五、“别把中考想像得可怕”。初三要有好感觉，不苦痛，很充实。不要紧急，只要从现在开头都不得及，努力做出，肯定是有回报的。
