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1、第五单元 第四章 第二节 细菌学习目标：1、描述细菌的主要特征。2、初步学会观察细菌的形态。3、关注细菌与人类生活的关系。学习重点：初步学会观察细菌的形态。学习难点：关注细菌与人类生活的关系。预习案：感受新知1、细菌的形态结构了解细菌个体的大小并说出细菌的基本形态有哪些。 请同学们阅读课文，回答下面的问题：.我们前面学过的大多数动、植物都是有很多个细胞组成的，那么细菌是怎样的呢？.细菌的基本结构是怎样的？.有些细菌还有哪些特殊结构？ 2、细菌的生命活动请同学们阅读，回答下面的问题：.细菌的繁殖方式是什么？.细菌分裂的过程是怎样的？.通过阅读课本，了解细菌的繁殖速度之快。d.芽孢是某些细菌在什么
2、环境条件下形成的？e.形成芽孢的细菌对其自身的生存有无益处？f.芽孢在适宜环境条件下又能萌发成新的个体，这是细菌生殖后代的一种方式吗？我的疑问：探究案： 菌的芽孢萌发成新的个体为什么不是细菌生殖后代的一种方式？ 什么罐头食品、腌肉、腊肉在很长时间内都不会腐败变质？而食物在夏秋季节会很快腐败？检测案：1、有些细菌在环境恶劣时形成（ ）来抵抗不良环境A 荚膜 B 芽孢 C 孢子 D 种子2、炎热的夏季，食物容易腐败变质，这一现象不能说明（ ）A 细菌的生长依靠阳光 B 食物的表面有细菌存在C 温度较高有利于细菌的生长 D 食物的表面有霉菌存在3、细菌的细胞与洋葱表皮细胞相比，缺少的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核4、细菌的生殖方式是（ ） A. 芽孢生殖 B.分裂生殖 C.交配生殖 D. 自然发生5、关于细菌的叙述，错误的是（ ） A. 大多营异养生活 B. 都是单细胞生物个体 C.每个细菌都能独立生活D. 有些细菌能依靠芽孢繁殖后代感悟反思：
