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1、八年级下物理实验研究题1、在研究阻力对物体运动的影响实验中，装置以以下列图所示。（1）实验时应该控制小车从斜面的滑下，目的是，本次实验中应用到的物理研究方法是：（2）经过实验，肖兰发现小车在表面运动距离最短，速度减小的就，小车碰到阻力越。（3）经过实验，肖兰发现小车在表面运动距离最长，速度减小的就，小车碰到阻力越。（4）依照实验结果推理：若水平木板表面完好光滑，且水平木板足够长，小车将素来做可见，力不是物体运动的原因，而是物体运动状态的原因2、如图甲是小华同学研究二力平衡条件时的实验情况（1）小华将系于木块两端的线分别超出左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在木块的两个拉力方向，并经过
2、调整来改变拉力的大小；当他在左侧挂两个钩码，右侧挂一个钩码时，木块保持静止不动，此时碰到的力平衡（填是或否），所受拉力大小原因是，若是让你提出改进建议你会（2）当木块平衡时，小华将木块转过一个角度，松手后木块(选填“能”或“不能够”)平衡设计此实验步骤的目的是为了研究；（3）为了考据只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是；（ 4）小华利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了研究，发现在实验操作完好正确的情况下，实验时两个力的大小还有较小的差距你认为形成差距最有可能的原因是；（ 5）在研究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的
3、实验优于小明的实验其主要原因是；A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较简单获取的资料C简单让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片简单扭转3、为了研究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小芳设计了以下列图的实验。小芳用测力计水平拉木块，使之沿水平方向，依照的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。解析图甲、图乙能够得出结论：经过观察图甲和图丙，可得出综合图1中的能够得出结论是滑动摩擦力的大小的因素是、。（ 5）若是将图丙中的小木块切去一半，再研究滑动摩擦力的大小与受力面积的关系可否可行？原因是（ 6）在图2中砝码和托盘的总重是3N，木块能够向右做匀速直线运动，若是想要使木块向左做匀速直线运动，应该向
4、左施加N的拉力。4、在研究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，采用的器材有：正方体木块，读数正确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。（1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹U型管内液面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中，如图2所示，U型管内水面簧测力计示数不牢固，很难读数，其原因也出现高度差，这说明；这种研究问题的方法叫做法是。（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，经过（选填“a从.U型管内向（2）为解决上述问题，小娟对实验装置外倒出适合水”或“b拆.除软管重新安装”或“c向.U型管内加适合水”）进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，方法能够进行调治（用字母表示
5、即可）解决了上述问题，在实验过程中（3）比较1、2实验可知，液体内部压强与液体的有关；（填“必然”或“不用然”）匀速拉动木板，如比较1、3、4实验能够得出结论果此时的弹簧测力计的示数是2N，那么（4）比较5、6图能够得出结论。所受摩擦力的大小为N。7、某同学经过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图14所示的一系列实5、在研究压力的作用收效与哪些因素有关时，某同学作了以下列图的三个实验。验：（1）在实验中经过观察，来比较压力作用的收效；（2）比较与两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用收效越明显；（ 3）比较甲丙两图能够得出的结论是：(4) 该实验说了然：压力的作用收效不但与_有
6、关，还与_有关。6、在研究“影响液体内部压富强小的因素”实验中：（1）比较解析a、c两次实验，得出的物体在水中所受的浮力是N（2）比较解析a、b、c次实验，得出的结论是：（3）比较解析d、e两次实验，得出的结论是：（4）实心物体A的密度是g/cm3（5）盐水的密度是g/cm3（1）如图1用手按压强计的橡皮膜，U型管内液面无论怎么样都不会出高度差，原因是。重新调整后用手按压强计的橡皮膜，8、如图是研究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图（ 2）在杠杆的两端加挂钩码，并搬动钩码，使杠杆在水平川址平衡，如图乙所示，并测用心臂多次实验并把数据记录在表格中次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm111
7、02522101203215310（1）实验中是经过比较来比较动能大小.（2）动能是指（填序号）A.小球在斜面上时的动能B.小球撞击木块前的动能C.小球撞击木块后的动能D.木块的动能（3）使同一小球从斜面上不相同高度自由滚下，是为了研究动能大小与关系（4）比较图甲乙可得结论（ 5）甲同学经过比较乙丙两图，得出“质量大的物体动能大”，他的结论正确吗？原因是9、小明和小红一起做研究杠杆平衡条件的实验：实验时杠杆在水平川址平衡的目的是：；多次实验的目的是：（3）小明依照以上数据得出杠杆平衡的条件是：_（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会_（选填“右的侧下降”或“左侧下降”）（5）若小明
8、只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码_（说出钩码搬动的方向及格数）11、某校的同学，利用以下列图的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验今后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：钩码重G动滑轮重G滑轮组机械效实验小组（N）拉力F（N）（N）率（ 1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的地址小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也能够将右端的平衡螺母向_调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平川址平衡10.50.40.3547.620.50.40.3843.9310.60.6253.8410.80.7146.9520.
9、60.9868.0620.81.0662.9请你对表中各小组的实验数据进行解析比较，回答以下问题：（ 1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是:_和_（ 2）实验时应该拉动弹簧测力计.第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数，则所测拉力_0.62N.(选填“大于”“小于”“等于”)（3）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不相同，原因不能能是()A滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不相同B钩码被提升的高度不相同C测拉力时拉力的方向没有竖直向上D测拉力时没有使测力计匀速上升14 、小刚小组研究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因
10、素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度必然、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不相同的斜面匀速向上运动，以下列图下表是他们实验记录有关数据。在第1、2、3次实验中，采用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的资料，是为了_.在第2次实验中，拉力做的总功是_J，斜面的机械效率是_。解析第1、2、3次实验数据，能够得出：当其他条件一准时，_。若经过解析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是：_。实验中还发现，斜面资料相同时，斜面倾角越小，越_（选填“省力”或“费力”）。
