《主题班会设计方案——张乔云.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题班会设计方案——张乔云.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、津南区2008年中小学主题班会设计方案 学校：咸水沽第三小学 组别：小学组作者姓名张乔云性别女班主任所任班级德育干部所在岗位德育副校长班会题目好书伴我成长 具 体 方 案背景分析： 人的成长离不开书籍，好的书籍提高人的文化修养、增加知识量，增强对问题的理解力。但书籍也是一把双刃剑，当今的中小学生极少看有关学习的课外书,大多数的学生都选择看娱乐书类的书籍，一些暴力、不健康的书籍在学生的书包出现，而一些好的书籍却很少有人问津，造成学生知识面狭窄,不广阔.不利于学生今后的健康成长设计理念：阅读支撑的生命，读书丰厚人生。让读书成为一种习惯和风气，让读书成为一种兴趣和乐趣，让读书成为一种需要和追求，为幸
2、福人生奠基。教育目标：通过此次班会的准备和实施，让学生认识到好书对人一生的引领作用是无穷的。让学生乐读书、会读书、读好书，进而使他们逐渐养成读书的好习惯，让知识开阔他们的视野，懂得更多为人处世的道理，做一个拥有美丽、知识、智慧的人。前期准备：1、 调查学生课外阅读情况，为课上得引领做准备。2、 让学生搜集关于读书的名言、格言3、 搜集伟人、名人读书的故事4、 把学生看过的有益的书籍收集上来， 5、 教师把自己看过的好书，适合学生阅读的，并在书的首页写好赠言6、 制作幻灯片，布置黑板营造氛围活动形式：正面教育式：朗诵、交流、讲故事等形式活动过程：1、 教师开场：引出主题2、 学生将自己搜集的读书
3、名言，并解读其意3、 教师通过大屏幕出示课前收集的经典读书名句，让学生齐颂读4、 学生讲名人读书的故事。5、 学生读过哪些书，谈收获，教师讲自己读书的感受书籍让我美丽6、 师讲不良书籍带给人的危害列举一些不良书目（学生中存在的不良书籍）7、 推荐好书并简单介绍书的概况8、结合学校开展的读好书活动评选出读书小博士9、教师为评选出的小博士赠书。 10、好书大家看换书仪式11、制定自己的读书计划12、配乐诗朗诵：师生同台结束主题此次班会13、教师小结提升本活动主题思想。活动延伸：1、 以班级红领巾图书小屋为基础，下周我们将举办班级小型的跳蚤书市，希望大家把自己看过的一些好书都带到书市来，推荐给其他同学。2、 在我们的教室内将开辟“读书专栏”，同学们的读书心得收获、摘抄的好词佳句均可在此展示，与大家分享。创设情境 音乐 （此页不够，用反面）
