《第5课 用计算机写作1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5课 用计算机写作1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用计算机写作一、教学内容分析用计算机写作是川教版信息技术八年级上册第5课，是在完成了文本的输入后，对文本进行美化处理，主要任务是学习字体、段落设置等基本操作，既是前部分知识的初步综合，又是以后进一步修饰和完善文章的技能基础，必须切实地落实好本节课的教学任务。二、教学目标（1）知识技能：使学生了解字体、字号、字形和字色等区别（2）过程方法：使学生掌握改变文字格式和段落格式的操作。（3）情感态度及价值观：培养学生的审美能力、操作能力和自学能力。三、学情分析本节课的授课对象为八年级学生,在此之前,他们对文字处理软件有一定的接触学习，自学探究能力也较强，从学生的认知特点和学生已有的知识经验及能力水平出
2、发，通过教师讲解、示范，学生模仿、练习，这样更符合学生的认识特点，从而使学生能熟练掌握文字格式和段落格式的设置操作技能。三、教学重点、难点重点：字体、段落的设置难点：字体的设置四、教学策略理论部分采用直接授课的方式；操作部分采用举例演示与学生操作相结合的方式。五、教学环境硬件环境：局域网环境的计算机机房。软件环境：教师机具备电子教室的演示环境，windows 操作系统。六、教学过程（一）导入新课展示两个文档（左：默认格式，右：对文字和段落进行修饰过）学生观察比较不同，创设情境，激发学生兴趣（二）讲授新课1、文字的设置教师演示、讲解（1）改变文字的格式：格式字体（字体、字形、字号、颜色、下划线、
3、着重号、效果） （2）改变字间距：格式字体字符间距任务一：对下面的文档按要求操作瑞雪大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。俗话说，“瑞雪兆丰年” 要求:标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果第一段：隶书、小四号、加下划线 第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加删除线第三段：
4、楷体、小四号、斜体第四段：仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5个字加着重号注：其中操作中效果部分，教师未讲解，有一部分学生自己发现了字体设置中“文字效果”选项卡，小组内交流，完成任务一。2、段落的设置教师演示、讲解（1）调整段落的对齐方式：格式工具栏居中、右对齐、分散对齐 （2）改变行距：选定段落格式段落行距确定 （3）设置段落的首行缩进 （4）改变段间距：定位段落格式段落缩进和间距间距（段前、段后）确定教师提示：光标在某段中，即可进行该段的段落设置，不需要全部选中。任务二：对任务一的文章进一步进行段落修饰要求:正文所有段落首行缩进2个字符正文行距为1.5倍行距，段前0.5行、段后0.5行 3、作业任务三 要求:在桌面上新建文件夹，取名为“班级+学号”、利用文字处理软件输入文章：我的梦想标题：黑体、二号、加粗 正文：宋体、小四号正文所有段落首行缩进2个字符正文行距为1.5倍行距，段前0.5行、段后0.5行 将该文件以文件名“我的梦想.DOC”保存在。
