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1、 黄河魂教案范文 教学目标 、熟悉本课个生字。 、反复诵读课文，想象瀑布动人心魄的场面，体会课文蕴含的思想感情。 、了解黄河的胸怀、精神和气概，弘扬中华民族的宏大精神。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 同学们，我们都知道黄河被称为中华民族的母亲河，而壶口瀑布又是万里黄河最壮丽的景象。黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾而来，咆哮而去。你们想不想了解那动人心魄的壮丽场面。那我们就随着文中的到壶口去看一看吧！ 二、初读，读通 、学生选择自己喜爱的方式读课文，想怎么读就怎么读，把课文读正确，读通顺。 、读书沟通： 请学生选读感兴趣的段落。 提出自己不懂的问题，在小组内与同学争论、沟通。 三、再读，感知
2、谈读书感受：读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过课文中的哪些词句得到的？请再读读课文。 四、研读、感悟 依据学情随机反应。 、通过研读，感受壶口瀑布那惊天动地的磅礴气概： 结合有关语句谈理解，讲感受。 通过电视屏幕放映壶口瀑布奔腾咆哮的壮丽景象，使学生目睹那惊心动魄的壮丽场面，耳闻震耳欲聋的轰鸣声。 指导感情朗读，边读边想象那惊心动魄的场面。 、通过研读，体会课文蕴含的思想感情： 理解六、七自然段中的重点语句。 教师介绍材料，帮忙学生体会课文所蕴含的感情。 在年月，正值抗日战斗极其艰难、中华民族面临危亡的时候，闻名诗人光未然带着抗敌演出队来到壶口，他的心突然被奔泻的瀑布所制服，滔滔的黄河
3、水在诗人心中掀起了万丈狂澜，就在这里，他写下了不朽的诗篇黄河颂。回到延安，冼星海为这首诗谱了曲，出色的黄河大合唱就此诞生了。这首表现了剧烈的民族精神的组歌，曾响彻大河上下，它不断地鼓舞着中华儿女为祖国的尊严而浴血奋斗。 播放歌曲黄河大合唱，从而加深对课文的理解。 教师引导：“风在吼，马在啸，黄河在咆哮”这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜，奋勉图强的英雄气概。 说说课文为什么不以“壶口瀑布”为题，而以“黄河魂”为题？ 有感情地朗读六、七自然段。 五、延长拓展 、教师：黄河水和黄河精神培育了中华民族。黄河精神以其巨大的分散力和制造力，带着中华民族像长流不息的滔滔黄河，奔向美妙的
4、将来。 、学了本课，你有何感受，写下来，就是一篇（读后感）。 六、布置作业 、展现沟通你所收集到的有关黄河的资料。 、积存本课的四字词语。 板书设计 黄河魂 黄河的象征 壶口瀑布 民族精神的表达 （教案）点评 本课教学的重点是：想象壶口瀑布那动人心魄的场面，体会课文蕴含的思想感情。理解壶口瀑布既是黄河的象征，也是中华民族灵魂精魄的集中表达。难点是理解课文最终两个自然段的意思，体会所蕴含的思想感情。教师借助多媒体教学手段，使学生耳听、目睹壶口瀑布那动人心魄的壮丽场面，并通过有感情地朗读来加深对课文的理解，从中体会课文蕴含的思想感情。让学生通过自读自悟、自己发觉问题，并在读书、思索、争论、沟通中自己解决问题，使学生积极主动地探究新知。 黄河魂教案范文
