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1、石马中学七年级数学学案 课题:7.5多边形的内角和与外角和(1) 主备:韦斌 课型:新授 审核:七年级备课组【学习目标】1、理解三角形内角之间的关系,并运用平行线的知识证明这个结论。2、能运用相关结论进行有关的推理和计算;【重点难点】重点:探索三角形3个内角之间的关系【新知探究】读一读:书P2829想一想:1、三角形的内角和等于 度, 回忆一下:小学中是如何说明这个结论的?2、你能利用所学知识说明三角形的内角和为什么等于180吗?练一练:根据下面的图形填空 (1) n= ; (2)x= ; (3)y= 。【知识梳理】三角形的内角和等于 度,【例题教学】例1:根据要求进行计算:(1) 若A=60
2、,B=45,求C的度数;(2) 若A=60,B=C, 求C的度数;(3) 若A=B=C,求C的度数;例2:如图,ABC的角平分线BD、CE相交于点P, (1)若ABC=60,ACB=70,求BPC的度数;(2)若A=60,求BPC的度数;思考:BPC与A的度数满足什么关系?【课堂检测】1.关于三角形内角的叙述错误的是 ( )A.三角形三个内角的和是180; B.三角形两个内角的和一定大于60C.三角形中至少有一个角不小于60; D.三角形的任意两边之和大于第三边2.(1)如图(1),在ABC中,BAC=90,ADBC于D,则B=_,C=_. (1) (2) (2)如图(2),若DEC=60,
3、ECB=40,则DBC=_.3.在直角三角形ABC中, C=90,则A+B=_. 4、如图,AC、BD相交于点O,A=40,B=70,C =45则D=_.5、在ABC中,A=50,B=C。 求C的度数6、如图,在ABC中,ACB=70,1=2.求BPC的度数【课后巩固】1.下列叙述正确的是 ( )A.钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和;B.三角形两个内角的和一定大于第三个内角;C.三角形中至少有两个锐角;D.三角形中至少有一个锐角。 2、如图,ABC中,AD是BC边上的高,AE是BAC的平分线,B=42,C=70,DAE=_. 3. 一个三角形能有两个内角是直角或钝角吗?为什么?4.已知:A、B、C的度数之比为1:2:3 求A的度数5.如图,在ABC中,点D、E分别在AB、AC上。B+C与1+2有怎样的数量关系?为什么?