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1、 2023年秋季学期教学工作总结 有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣，使得教学活动不能开心进展。如何转变这种状况呢?经过三年的教学后，我感觉自己的教学开头止步不前，心中的困惑越来越多。今年也很感谢领导赐予我出去学习的时机，其中获益匪浅。参与信息技术融合城区教学竞赛，在学习新的教学软件过程是困难的，在倾听指导后自己再进展细细琢磨如何和教学奇妙地融合在一起。希沃白板在小组活动参加和小细节的学问归纳、展现方面有很好的功能，不过对于它的一些其他功能还有待进一步进展探究。还由于现实条件限制我们只有一个录播教室，我们的教室还是旧媒体设备，所以我们对于希沃白板软件的使用并不是特别娴熟
2、在。而参加18中跟岗学习和百色优质课观摩活动后，我发觉有三大教学方式应当混合使用，这样才能让学生避开对道德与法治这一学科产生视觉疲惫。而这三大教学方式是贯穿式、追问式、情境式。贯穿式是我最喜爱的一个教学方式，由于它的规律特别强，环环紧扣，学生简单把握整节课的学问脉络。追问式是我去百色听课时得到的启发，追问式的课堂是在贯穿式上更高一个层次的教学方式，它不仅需要有贯穿的故事情节，而且设问需要特别的奇妙、细致，中间不拖泥带水，对学生的要求更高，必需全神贯注地投入到思索的海洋。情境式教学方式是我从天桃两位名师中学习到的，无论是九年级的民族团结框题还是八年级的以礼待人框题，他们都特别奇妙地借用了本地的资
3、源“广西60周年庆”武鸣的进展、60周年庆的南宁志愿者，情景很贴近学生生活，学生的兴趣也比拟高。无论是那一种方式，他们都有异曲同工之处，都是从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容进展整改，采纳学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进展争论，抓住了学生的兴趣点，学生情愿听，情愿参加，教学中的困难就迎刃而解。 他们三者之间并没有明确的区分，你中有我中有你，这将是一节很完善的课。以上都是我这个学期最有成就感的收获，也盼望接下来的时间我能够进一步去汲取，转化成自己的东西。 二、加强课后背诵，提高教学质量 记忆是学习的根底，但道德与法治的学科特点使其处在为难的位置，作为副科学生不够重视。在18中跟岗学
4、习时，我们的导师亲自给我们展现他们的复习课和讲评课，我们发觉每节课他们都要安排相应的复习稳固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了根底学问。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，通过捆绑学习方式抓好学生的学习。依据我们学生的学习状况，设计背诵表格，并且抓好课代表的培育工作，让课代表发挥引领作用。同时辅之以小组组长，以内宿宿舍、外宿生为单位分组进展背诵，小组长做好催促和反应、帮助批改作业等工作。一方面减轻了我担当五个道德与法治课的工作量，另一方面也赐予学生提高和展现自己治理力量、帮助力量的平台，此外，还能利用同龄人之间的相互催促赐予后进生和尖子生肯定的压力和动力。 这是我其次个学
5、期试验使用的一个帮忙学生强化背诵的方法，在实行方面落实较好，不过还有待改良的地方是要做好抽检工作，预防蒙混过关，还要多关注后进生，赐予的背诵量要适当，准时赐予鼓舞。 三、精讲精练，更要注意赐予学生刷题 无论是学困生还是尖子生，我们的课堂都只有40分钟，每周只有2。5课时，所以我们必需在有限的时间内拿到最正确的效果。学以致用，必要的练习是需要赐予学生的。但是假如眉毛胡子一把抓，没有重点，就会既铺张学生时间，也达不到稳固强化的目标。所以依据学生的学习状况来看，我发觉学困生的做题速度特别慢，一节课估量只能背诵和默写两个学问点，只能做一道问答题。相对学习好一点的学生则一节课能够完成两道问答题和20道单
6、项选择题。从学生的月考、段考的结果来看，学生的单项选择题得分状况较好，只要把握单项选择题的排解法总体上不会有太大的差距。所以学生成绩提高的难点在于问答题，但是时间受限的状况下如何提高学生对题目的把握、学会转换题目、学会从不同角度让答案更加全面的问题是有待解决的大问题。这个学期我尝试的是让尖子生进展刷题，这主要是通过听我读题来快速答复我考点。对于学生来说有肯定的效果，比方见识的更广、易错易混的题能够有所区分。但是距离我要到达的上述三个目标仍有差距，所以这也是接下来我需要思索如何改良的教学问题。 总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮忙下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获!
