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1、接力赛作文(DOC)接力赛作文“嘘!”跟着体育老师洪亮的一声哨声，紧张而强烈的运物接力赛开始啦!赛场上各班的运动员你追我赶，竞争十分强烈。竞赛的时候运动员们要拿着放有三个铅球的水桶跑步。他们有的拎，有的背，方式各不同样，神态也各不相似。有的咬紧牙关，显得很费劲，有的眉头紧锁，显得很焦急。瞧!那个高个儿的，瘦瘦的运动员身轻如燕，跑起来头发飞扬，不费吹灰之力。再看那个小胖墩，跑起来屁股一扭一扭的，没跑多远就已累得气喘吁吁，豆大的晶莹的汗珠像断了线的珍珠同样不断地往下挂。看着他那风趣的模样，我们都笑得前仰后合。刚开始，二班的运动员动作矫捷，个个脚下生风，像脱缰的野马，远远地超出了我们班。胜不骄败不馁
2、，我们班的运动员配合默契，一个个稳稳地把桶传给队友。终于轮到我啦，我的心怦怦直跳，接过郁文慧传来的桶，控制住自己的情绪，像离线的箭同样一味地向前冲，心中不由地想：加油哇，冲刺哇!我们班必定必胜!当我把桶顺利递交给王乐章的时候，我身上不觉一阵轻松。场边的啦啦队员喝彩声，叫好声此起彼伏，一浪高过一浪，把整个接力赛推向了高-潮。竞赛结束了，我们稳中求胜，获取了第二名的好成绩。就在这一刻，我们班沸腾了!我们深切地感觉到了团结协作，坚强拼搏的力量!篇二今日上午，我们全校师生睁开了一场运动会。运动会的内容是跑接力棒。上午，当全体师生都到操场此后，接力棒竞赛马上就开始了。先是一年级的同学，一年级的同学上场准
3、备好了此后，老师一吹口哨，他们就像火箭一般地从出去。二年级、三年级、四年级的同学跑得也很不错。当到五年级的同学时，同学们马上紧张起来。五年级一班和五年级二班跑了此后，就到我们了。到我们了，同学们上场的时候精神振作，嘴里还说着必定会赢。老师一吹口哨，第一个同学就飞速地跑了出去。我一边喊着加油，内心一边想：大家必定要加油呀，我们必定要拿第一!竞赛场上，大家都集中精力，一点儿也不敢分心。但是，一位同学接到了接力棒此后往前跑，当要递给另一个同学的时候，接力棒一下子就掉到了地上。我心惊胆战。还好有一个同学反响比较快，捡起接力棒就像子弹同样飞了出去。当到最后一个的时候，我不由为她捏了一把汗。董荣一接到棒子
4、就跟离弦的箭同样飞了出去。我感觉我们跑得很好。六年级的跑完后，校长就宣布了我们的成绩。当校长念到五年级三班第一名得时候，我的笑脸就像一朵花似的绽松开了。这真是一场出色的接力棒竞赛。【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁河山”，所以作文的成败常常决定了整个语文考试的成败。那么如何让考试作文得高分呢?我感觉以下几点一定注意。1、题和立意凡考试作文一定审题，原由是考生要在同一环境下，作公正的竞争。审题，就是要对试题显现的所有内容作全面、正确的审读和理解，把命题者的企图读出来，把题目的各样限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真切做到全面领悟，深刻掌握，不偏不漏、彻彻底底地按要求写作
5、文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超出二类卷最低分。因而可知，审题的正确与否是作文成败的重点要素。立意，就是要作者站在时代的高度，去察看、认识生活，提炼主题，使主题表现时代的精神，既反应时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推进着时代的行进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐渐孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实质相“撞击”的产物，它反应作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改倡导学生写真切生活、真切自我，有些同学忽略了对文章思想偏向的掌握，看问题不全面，看法偏执，更有甚者由腐败现象而思疑党的领导和党的政策。
6、只管此刻的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追究什么政治问题，但作为将来社会的建设者，正确的选项是非观仍是应当有的。这一点一定注意。2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗语说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后或许是没有时间写标题，或许是忘了补写标题。固然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保存5分标题和隐去标题两种种类请两组老师分别予以阅卷，其分数差异一般都在以上。这是由于阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离
7、，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我感觉应做到这样几条：切实。指切合文章内容，也指遣辞造句切合规范)。精练。指标题字数适合。生动。指题目能表现出一种活力，拥有可读性，饶有情味。新奇。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。存心蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，能够运用修辞拟题，能够引用俗语拟题，能够化用古语拟题，能够借用成语拟题，能够套用流行语拟题，也能够巧用其余学科公式或符号拟题等等，考生能够依据自己的状况灵巧运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的构造。把文章分为几段更好?千字之内的作文，我感觉分为5-8个自然段就能够了。由于自然段分得越自然，越显得你成熟干练。此外，
8、要把每一段的首句写好。每一段的首句如同人的眉目，把首句写好，“秀外慧中”，整个段落都显着精神。3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定一定写某种文体，如“写一篇谈论文”;另一类是清除写某种文体，如“除诗歌外，其余文体不限”。考生一定按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，必定要按这类文体特色写作，要写什么象什么。不行为所欲为，写成不三不四的“四不像”文章。文章内容方面：不假考虑就能想到的东西，绝对不要写;略加考虑想到的也不要写;花上几分钟，想他人想不到的内容来写。记述文最好将主人公设
9、定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，惹起共识。谈论文切忌大话、套话、空话，要防止空发谈论，无病呻吟，滥提口号，乱发呼吁，空表信心等等。作文能够虚假，“同意”编写故事，但不等于倡导“编写故事”，编写故事要做到“勇敢想象，自作掩饰”。滥编、胡编，绝对不会得高分。4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平常在课内外所学的各样开头结尾的方法完好能够用在应试作文上。不论你使用什么方法开头和结尾，一定做到开头起笔入题，结尾点明要旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：优秀的初步是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的缺点：有的把大段的原资料所有照搬
10、;有的把原来简短的原资料进行扩展;有的开篇摆资料，古今中外，慢慢道来。开篇松懈，占去了大批的篇幅，后边的真切应当说的内容却“千呼万唤不出来”，有的不过一笔带过，草草收队，比率严重失调，使老师难以权衡其实质写作水平。先人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有必定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即便你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会由于没有“豹尾”而不行其好文章，得不到高分。阅卷老师权衡一篇文章的利害，第一是看其整体。所以，考生交给老师的不论如何也应是一篇完好的作文。5、语言和字数考试作文语言要规范正确，拥有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用他人
11、看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警语，引用流行的平常歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向必定要踊跃向上，真切让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，仿佛不该有字数的限制。但考试作文，作为一种特别形式的作文，为了达到必定的考察目的，并考虑到考试时间等要素，一般对字数都作了规定。我们一定依据规定去做。限最低字数的，必定要写足数目或略微超出50100字才好。假如字数不足，固然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实质状况是，字数不足常常被以为文章内容单薄，分数很难上品位。限最高字数的，不要超出。不然，给人一种肥胖的感觉，再说，作文写得
12、长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必然会遇到影响。假如没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子行家文。千万不要自作多情，高出作文格子，免得卖力不讨好。6、书写和卷面最近几年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得漂亮，但要求书写齐整易辨识，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出此刻一行之首;引号、括号、书名号前半不出此刻一行之末，能够在这些符号后边挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出此刻一行之首，能够把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不可以断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的面貌同样，给人的印象是重要的，特别是高考作文，卷面整齐与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面洁净，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。7、检查与改正考试作文试题和其余试题同样，做完后也需要仔细检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通畅的句子，有没有需要调整的内容。审察发现了错别字、错用了词语必定要修悔过来，关于句段该删的要删掉，该增的要补充，不过要改得清楚、整齐，令人了如指掌。不可以由于改正而影响了卷面的整齐。【介绍阅读】考场作文全能写作技巧：全能写作技巧本站更多精选作文：作文频道作文频道网址：
