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1、第第S5 页学前教育专业设置的必要性和可行性分析报告随着我区教育事业快速进展，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成局部，是重要的公益事业。总体上看，学前教育照旧是我区各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为资源短缺、投入缺乏，师资队伍不健全，体制机制不完善，城乡区域进展不均衡，一些地方“入园难”问题突出，还不能较好地满足人民群众对学前教育的需求和期望。一、政策依据国家中长期教育改革和进展规划纲要最最年、国务院关于当前进展学前教育的假设干意见等文件中，都有关于大力进展学前教育的论述和要求。为贯彻落实党的十八届五中10全会“进展学前教育，鼓舞普惠性幼儿园
2、进展”的要求，教育部打算实施第三期学前教育行动打算。疆也相应出台了学前教育三年行动打算，打算提出疆建幼儿园要以政府主导、公办为主、社会参与的学前教育办学体制，力争实现学前一年毛入园率到达 95%以上、学前两年毛入园率到达 90%以上、学前三年毛入园率到达 80%以上目标，全区幼儿园均到达办园标准，根本普及学前教育，有效缓解入园难问题。国家职业教育改革实施方案第十条要求推动校企全面加 强深度合作“职业院校应当依据自身特点和人才培育需要，主动 与具备条件的企业在人才培育、技术创、就业创业、社会效劳、文化传承等方面开展合作。学校乐观为企业供给所需的课程、师 资等资源，企业应当依法履行实施职业教育的义
3、务，利用资本、 技术、学问、设施、设备和治理等要素参与校企合作，促进人力 资源开发。”我校乐观贯彻“职教二十条”要求，与幼儿园开展校企合作，建立与完善“根本功训练专业实训教育实习”的实践教学模式、“感知教学理解教学技能统合形成力气 提升素养”的实训机制。二、进呈现状与目标建设好幼儿教育专业，使更多的青年有时机承受幼儿教育专业的教育，提高整体劳动者的综合素养和全民族的文化水平，为生产、治理和效劳培育大批学前教育的有用型人才，从而把我国的经济增长和社会进展方式转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素养的轨道上来，其意义重大而深远。现如今社会大力进展幼儿教育，这必将需要大量学习学前教育专业的毕业生，更好
4、地效劳幼儿教育的进展。三、增设专业的必要性一学前教育专业的重要性宽阔儿童全面进展和安康成长，关系到国家的前途命运和社 会主义事业的兴衰成败，在加快推动社会主义现代化建设的的 时期，连续坚持“儿童优先”的原则，进一步加大儿童保护和教 育工作的力度，努力把宽阔儿童培育造就成社会主义事业的合格 建设者和接班人，具有全局性和战略性的重大意义。学前期是开 发儿童心智和智力潜能的关键时期，学前教育是关系到人口素养 和国民经济前景的大事。因此，开设学前教育工作是格外重要的。二增设学前教育专业是满足专业人才需求的需要国家支持高校建设学前教育相关的一流课程，加快培育学前教育相关专业人才。幼儿教育是是根底教育的重
5、要组成局部，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略的工程的重要组成局部和起始阶段。进展幼儿教育对于促进儿童身心全面安康进展，高质量普及义务教育，提高国民素养，构建社会主义和谐社会，全面实现建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。党的十七大报告从 “优先进展教育,建设人力资源强国”战略高度，鲜亮地提出要 “重视幼儿教育”，并且将其与根底教育和高等教育放置在了同 一高度。现如今我区逐步满足有园上、上得起、有选择的要求， 初步缓解入园难问题，建立了大量公、私立幼儿园，教育师资力 量严峻缺乏，质量有待提高，这将需要大量的青年效劳于幼儿园。三增设幼儿学前教育专业是实现我校办学方针的需要依据区社和
6、教育厅对我校的定位，我校致力于社会事业进展效劳，把学校办成一所具有鲜亮区域特色的中职学校。学校一贯主见优先进展和重点建设那些进展所急需并已具备根本办学条件的特色重点专业。开办学前教育专业，将不仅满足乌鲁木齐市各公私立幼儿园对此类专业人才的需求，还能更好地支持自治区南疆学前教育工作。我校增设学前教育专业是顺应进展的要求，也是我校专业建设进展的要求。四、开办学前教育专业的可行性一具有多年的办学阅历和较强的治理力气。我校先后开设过多种社会急需的特色专业，已有多届毕业生走上了工作岗位，他们中有很多已成为所在单位的业务骨干，为社会进展做出了奉献。我校成立了学前教育专业筹建小组，具体负责各项筹建工作，先后
7、进展沟通和学习，学习学前教育专业的教学和治理阅历，为我校开办此专业打下较为坚实的根底。目前已形成一支能从事幼师专业的教学和科研师资队伍，现有教师能担当幼儿教育专业的专业根底课、主干课和专业选修课的教学任务以及对学生实习的指导任务。二具有较丰富的幼儿教育方面的图书资料我校图书馆现有藏书 11 万余册，电子图书 4 万多种，各类期刊 100 余种。资料室有专业藏书 6 万余册，每年学校还投资几万元购置的图书资料。学校图书馆具有较为丰富的专业图书资料， 完全能满足开办幼儿教育专业的教学和实习需要。三具有专业的人才培育模式及实习实训条件从学校现有的办学条件来看，效劳类专业是我校的主体专业之一，我校已为
8、乌市乃至全疆地区输送大量效劳类技能人才。我校效劳类专业具有扎实的办学根底，现申请开设学前教育专业， 主要在以下方面具备较好的根底条件：1. 实训室方面我校已建有幼儿园保育实训室、幼儿园教学实训室、心理沙盘辅导室、课程录播室、教学评价中心、画室、琴房及形体舞蹈练功房等。2. 师资教学方面实行得力举措，增加师资队伍建设，全面提升教育质量和效益，把建“专兼结合、双师素养”专业教师队伍的工作纳入标准化制度化轨道。依据“立足培育、乐观引进”的方式，我校派出教师学习学前教育专业学问，并组织教师赴南疆参与双语支教， 组建专业学前教育教师团队，聘请儿童医学专业教师两名，优化教师队伍构造，打造了一支构造合理、素
9、养优良、业务精湛、教学水平高的专兼结合的优秀教学团队。3. 与用人单位合作方面与用人单位争论论证后做出一套完整的人才培育方案，设置合理的课程安排，推动优质核心课程建设，提升学校的竞争力。我校实行多渠道办学模式，对接幼儿园、幼儿培训机构等，按需培育，与一些幼儿园建立合作关系及校外实习基地。与幼儿园合作，把握“基于幼儿园教学活动”的原则，进展优质核心课程的建设。组织专人推动校本教材建设，提高教学的自主创力。实行校园合作，与幼儿园一线教师一同开发教材，引入行业职业标准，将幼儿园实际教学中的思路、学问、方法反映到教材中去，提高教材的有用性、针对性。加强“岗学结合”、“教学研训一体化”教学模式改革。强调学生的主体地位和教师的主导作用，实行“教学研训”一体化教学方式，让学生在“做”中 “学”，“学”中“做”，理论实践一体化，提高学生的学习力气、实践技能和可持续进展力气，力求实现学生在校学习和工作岗位对接。4. 校企合作保证就业率在我团队调研过程中，被调研的 25 所幼儿园中均表示假设我校开设学前教育专业，将会与我校建立校企合作关系，这巨大的需求必将能保证我校毕业生的就业率。综上所述，我校开设学前教育专业，在教学治理、师资队伍、教学实训场地、实训设施设备、教材建设和校企合作等方面具备 了办学条件和可行性。依据上述设置学前教育专业的必要性和可行性论证，以及我校的进展需要，请主管部门批准。
