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1、 小学信息技术工作总结 小学信息技术工作总结 临夏市甘光小学201*201*学年度其次学期 3-6年级信息技术教学总结 不知不觉中一个学期就完毕了，回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习。为了保持优良的工作姿势，以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人该学期的工作状况进展全面的总结如下：一、教学方面、备课 在开学之处，仔细写好教学打算，提前
2、备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其是本学科的特点，都是通过上机动手实践，完成教学目标。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习乐观性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和制造力，在把握根底学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进展手把手的辅导，课后准时找出缺乏。二、个人学习： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱训练事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要
3、求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的训练教学水平。丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。三、其他方面： 为了保证各种活动的顺当开展，让教师、学生在愉悦的气氛中学习，因此，我尽职尽责，做好每一环节的工作。准时完成学校电脑的日常修理工作，以确保教师们的正常工作。 四
4、、努力方向：1、利用各种教学方法和手段，加强课堂治理，训练学生提高、集中留意力，提高课堂的有效性。 2、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对信息技术学习的熟悉上有更大进步。 教学是一个长期简单的过程，组织好学生、组织好教学、提高教学质量，是我要努力的目标，而对于信息技术课，我要努力做到让学生从计算机上有新发觉、有新收获，让学生感受到计算机中所蕴含的学问、技巧许多，激发他们的求知欲、探究欲，保持学生对信息技术课的新奇感和兴趣感。 任课教师：任太平201*年7月12日 扩展阅读：小学信息技术教学工作总结201* 工
5、作总结 XXXXX小学XXXXX 本学期我担当小学五、六年级信息技术训练教学工作，每周16课时，教授8个教学班560名学生。在工作中，诚恳正派，虚心慎重，严于律己，榜样遵守社会公德、工作纪律和各项规章制度，听从组织和领导。忠于职守，仔细负责，乐观主动，制造性地执行学校训练教学工作打算，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和信息技术课堂教学的新思路、新设想结合起来，圆满完成学校交付的任务。 一、重塑训练观念制造性进展训练教学 本学期我仔细学习新课程标准，发觉小学信息技术新课程标准对教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断更新教学理论理
6、念，深入讨论新的课标，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。 为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的根本指导思想，把信息技术教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，
7、学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问,增长力量。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 二、提高自身素养在学习中教学在教学中学习 当今社会学问更新速度飞速，计算机应用技术更新换代日新月异，教学中要做到与时俱进。要不断地承受新知，更新理念，把信息技术方面的新理论，新技术准时传递给学生，不能局限在教材范围内。要做到与时俱进，就要坚持不连续的学习。通过电视、报纸、刊物、网络等多元化渠道，时时丰富自己学问，时更新自己的理念。在持续的学习中，完成教学。同时也在教学中丰富自己的学问提高自己的力量，教学相长。在坚持自学的
8、同时，还虚心向同仁请教，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，在不断的学习中，提高了自身素养，保证更精彩地胜任小学信息技术训练教学工作。 三、仔细扎实工作脚踏实地完成常规教学 课前仔细预备，备好每一节课。搜集教材内容相关的最新学问，最新信息，充分预备素材、课件。详细分析每一个学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，依据学生状况制定具体的教学打算。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，供应尽可能多的上机时间，注意培育学生的合作学习和自主探究的力量，让学生学会学问的同时，提高学习力量，把握学习的方法，形成自主学习的力量。 经过努力，精彩地完成了这一学期的训练教学工作，在以后的工作中，要扬长避短，推陈出新，再创新成绩。
