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1、吃虫草田十三小 翟峰教材分析：本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教学内容生动有趣，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。教学目标：1、知识目标:了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。2、能力目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。3、情感目标：通过观察了解吃虫草的特
2、点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。教学重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能，并用绘画或撕纸粘画等的方式表现出来。教学难点：大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。教学准备：吃虫草的教学课件、彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒教学设计：一、 导入：昨天，老师看到一则新闻，感到很有意思，我们一起来听听吧！视频播放：北京台报道：很快要到夏天了，蚊虫渐渐多了起来。近期有一种能捉蚊虫的植物热销北京，这对于那些饱受蚊虫困扰的居民来说，是个很不错的选择！师：虫子吃草是正常事，竟然还有草能吃虫子的，真是大千世界无奇不有！大家想不想认识一下这些神奇的草呢？我们一起进入第二课出示课
3、题吃虫草二、 新授：1. 我们先来了解一下有哪些吃虫草，它们为什么吃虫？是怎样吃虫子的？视频播放：学生观看-毛毡苔、猪笼草、捕蝇草捕虫的情境。植物靠捕捉小虫子来制造养分生存2. 认识吃虫草：出示几种吃虫草的图片和名称a.捕蝇草：说说捕蝇草外形像什么？b.猪笼草：猪笼草由几部分组成？ 看图分析-笼盖、笼口、笼身c.毛毡苔：仔细观察毛毡苔的外形，说一说它的外形和捉虫子之间有什么联系？3. 总结出三种吃虫草捕虫的方式设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。设圈套：合拢叶片夹住虫子。4. 这些吃虫草是靠什么吸引昆虫的？（板书）外形： 奇特颜色： 鲜艳气味：
4、芬芳5.连线游戏：吃虫草的三种捕虫方式 设陷阱 设圈套 黏液粘 毛毡苔 捕蝇草 猪笼草欣赏学生作品（多媒体）刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但生活中我们谁都没有见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫子的情景表现了出来，我们一起来看看。观察：画面中运用了哪些材料和方法？你想用什么材料和方法完成这次作业？你们想不想看看老师是怎样表现吃虫草的？7. 师示范：怎样突出主体，表现背景，强调注意疏密、高低、大小、远近的变化，分析色彩的强弱对比！三、 学生作业：作业要求：、发挥你的想象力，用你学过方法表现吃虫草捕食的情景。、学生创作，教师巡视辅导。、辅导
5、要点：构图，捕虫器的造型和细致的描绘。四、展示评价展评学生作品，师生共同评价！吃虫草教学反思吃虫草属于“造型表现”学习领域。本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物吃虫草，从教学内容来说非常生动有趣的，易于激发学生的学习兴趣。通过视频、图片的介绍了解吃虫草这种植物的奇妙，更是大自然的奇妙。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。本课在设计上，我采用了直观欣赏式，让学生知道并了解吃虫草，有助于学生思维受到启发、创新意识的提高。在导入部分，我运用了一段小录像，让学生认识自然界中，还有一种植物靠捕捉小虫子来制造养分生存。此时学生已被小蚂蚁精彩的表演深深的吸引，为教学奠定了基础。后面我又采用了，欣赏不同种类吃虫草捕捉小虫子的过程各种形态的吃虫草图片的欣赏学生吃虫草范画作品欣赏。让学生对吃虫草奇特的外形、鲜艳的色彩有了进一步了解。这为作业设计起到了铺垫。
