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1、 2022年新学期幼儿园中班教育活动教案模板 活动目标： 1、尝试选择适宜的打击乐器和节奏表现故事角色的特点。 2、体验和同伴合作配音表演的欢乐。 3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 课件、不同种类的乐器若干、节奏图谱 活动提示： 一、回忆故事(价值分析：在回忆故事中，拍拍故事中相应的节奏，为以下选节奏图谱做铺垫。) 1、引出：前几天我们听过一个什么故事?(出示课件) 2、提问：故事中有哪些小动物?(狮子、小马、小鸭、小鸟、老鼠)这些小动物出来玩和逃走时的走路声、叫声是怎么样的?(幼儿模拟动物声音、拍拍节奏) 小结：把小动物出场和离开的
2、声音节奏型做一个总结。 二、探究尝试(价值分析：通过探究，尝试选择适宜的打击乐器和节奏表现故事角色的特点。) 1、一一出示节奏图谱：接下来，我们和这些小动物们一起做个配图嬉戏。 谁来试着拍一拍，你们觉得这张节奏谱上的节奏像故事里哪个小动物的叫声和脚步身?(一起拍拍节奏，出示相应的动物图) 2、出示各种小乐器：这里有哪些打击乐器?想想哪种小乐器的声音像大狮子(马、老鼠、鸭、鸟)的叫声和脚步身?(一一敲敲小乐器来验证一下) 3、分组探究：给音乐节奏故事里的动物配音(配音嬉戏) (1)提出要求：我们一起请小乐器帮助，给故事里的动物配音。看看故事中有几种小动物?那么几个人一组?每组的5个朋友先要相互商
3、议好自己想做哪种小动物，再去选一种适合这个小动物声音的小乐器，最终每组的5个朋友一起试试用乐器给故事里的动物配音。 (2)把幼儿分成三组，各自选择乐器和相应的节奏型进展练习。 三、配音表演 (价值分析：利用配图、配乐嬉戏，尝试依据故事的角色特点，选择适宜的节奏型及打击乐器来表现故事内容，并体验和同伴合作嬉戏的欢乐。)我们一起学做小小演奏家来配音表演。 1、请一组幼儿合作配音表演：让幼儿依据自己选择的乐器和小动物相应的节奏型给故事中的小动物配音。 2、全体幼儿进展合作配音表演选择同一种动物的幼儿分别在一起，集体给故事中的小动物配音。 小结：今日我们学习用乐器仿照小动物的声音讲故事，那还有什么故事
4、可以用乐器来配音呢?等你们发觉了告知教师，我们再来一起演奏。 新学期幼儿园中班训练活动教案【篇二】 活动目标： 1、学玩音乐嬉戏熊和石头人。在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。 2、能依据教师供应的舞曲音乐即兴舞蹈，并在熊消失时能保持自由造型不动。 3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 4、体验自主替换歌词的愉悦心情。 5、感受音乐节奏，愿意参加音乐嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 熊头饰一个。 活动过程： 一、复习歌曲十二生肖歌。 二、学习歌表演。 1、教师范唱歌曲熊和石头人。 2、幼儿说出歌曲中的歌词内容。 3、熟识歌词。教师说一
5、句，然后用动作示意幼儿说下一句，依次类推。 4、教师放慢弹奏速度，幼儿跟着学唱歌曲。 5、教师与幼儿争论歌曲的感情处理。 小朋友和小动物在树林里欢乐地玩，怎样唱? 大熊来了，大家被乱跑，该怎样唱? 6、即兴歌表演。教师与幼儿一起练习。 三、随乐即兴舞蹈并学做石头人。 教师可供应欢快或美丽的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈过程中，音乐突然停顿了，幼儿必需保持姿势不动，几变为石头人了。 四、学习熊走动作。 鼓舞幼儿在熊走音乐声中，用不同的动作扮演熊并合拍地行走。 五、完整嬉戏。 嬉戏开头可有教师扮熊，并逐步由幼儿担当熊的角色。 新学期幼儿园中班训练活动教案【篇三】 活动目标： 1、学唱歌曲，
6、感知歌曲的前奏、间奏和结尾以及在各段歌词处的嬉戏规章。 2、观赏韵律表演，借助大花猫和小老鼠角色，帮忙幼儿学习歌曲。 3、感受嬉戏的乐趣，学会掌握自己的身体保持不动。 4、在活动中与同伴共舞，沟通情感。 5、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现 活动预备： 1、请两个小朋友排练情景表演：大花猫和小老鼠。 2、小老鼠、大花猫头饰各一个。 3、给扮演大花猫和小老鼠的小朋友化装，特殊是小老鼠，要根据歌词的内容进展化装。 活动过程： 1、复习律动：欢乐的小熊。 教师带着幼儿随音乐，扮演欢乐的小熊走路、小熊跳舞和小熊骑车，走进教室。 2、观赏韵律表演：大花猫和小老鼠。 教师：你们看到了什么
7、?小老鼠长着什么样?他们在做什么? 3、观看小老鼠表演，学唱歌曲的前半局部。 教师：天黑了，小老鼠偷偷地从洞里跑了出来，你们听教师：小朋友，我们一起跟着小老鼠学一学吧! 幼儿跟着小老鼠延长歌曲的前半段，在间奏处，带着幼儿找空地方蹲下来做吃东西动作。 4、观看大花猫表演，带着幼儿唱歌并玩嬉戏。 教师带着幼儿到教室中间唱歌曲的前半局部，并在间奏出鼓舞幼儿做吃东西动作。依据幼儿的兴趣程度，可带着幼儿玩嬉戏1-2遍。 幼儿观看大花猫表演，鼓舞幼儿跟着大花猫学习表演猫叫、猫走路等动作。 讲解嬉戏规章：提示幼儿听见大花猫来了，就立即不动，这样大花猫就不会发觉你们了。歌曲唱完，当你们听见大花猫说喵呜、喵呜的
8、时候，花猫就去抓老鼠，老鼠结噶进跑回家坐在椅子上。 教师扮演大花猫，幼儿扮演小老鼠，师生共同玩嬉戏两遍。 新学期幼儿园中班训练活动教案【篇四】 活动目标 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。 2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。 3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活动预备：情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢? 今日请小朋友观看
9、小节目，看过后，你就会找到答案。 二、绽开 1、幼儿观看情景表演单独在家，教师进展旁白。 提问：刚刚，你看到了什么事情?亮亮是不是英勇的孩子?为什么?教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方? 请小朋友再观看一遍表演。 2、请幼儿再观表演教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。 提问： 亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备? 当他听到嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎么做的? 亮亮究竟是不是英勇的孩子?为什么?小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。 3、教师与幼儿一起争论和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过?单独在家时感受如何?你认为自己英勇吗? 4、请幼儿
10、自由结伴相互争论：单独在家时可以干什么?假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办? 5、请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。 教师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。 三、完毕 表扬课堂上乐观与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。 新学期幼儿园中班训练活动教案【篇五】 一、训练目标： 1、感受与小朋友一起嬉戏的欢乐。 2、知道在家要如何留意安全。 3、提升自我爱护力量。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、初
11、步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 二、活动预备： 阅历预备：幼儿已知在家需要留意的事项，并且有安全训练的根底。 物质预备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色 图片、小房子，玩具若干。 三、活动过程： 1、导入：幼儿根据事先教师发给的入场券间续进场查找自己的位置。 2、活动主体： 师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，盼望小朋友们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小朋友们愿不情愿? (1)教师叙述嬉戏规章(两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够连续进展嬉戏，对方队伍的人做裁判进展裁决)。 (2)双方首发队员入场，进展答题。 红队所遇题目： 第一题：生疏人敲门怎么办? 其次题：在家是否可以爬到高处? 其次组队员替换。 第三题：碰煤气对与否? 第四题：观察貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。 绿队所遇题目： 第五题：碰不碰刀 具? 第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。 其次组队员替换。 第七题：在家能否玩火? 第八题：生疏人在家四周始终转，想进来怎么办? 四、活动完毕： 双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中预备了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小朋友。 师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参与PARTY好不好? 幼儿与教师一同退场。 2022新学期幼儿园中班训练活动教案模板
