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1、幼儿园大班优秀语言教案游子吟含反思大班优秀语言教案游子吟含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受妈妈给予的爱，乐意大胆地表达自己的想法，萌发孩子感激妈妈的养育之恩的情感，孩子通过观察画面，讲故事的方法，结合自己的感受欣赏并理解诗歌内容，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园大班优秀语言游子吟含反思教案吧。活动目标：1、孩子通过观察画面，讲故事的方法，结合自己的感受欣赏并理解诗歌内容。2、感受妈妈给予的爱，乐意大胆地表达自己的想法，萌发孩子感激妈妈的养育之恩的情感。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动准备：1、识字图卡：妈妈2、课件：C
2、D朗诵、游子吟的故事3、视频：妈妈的话4、图画书处处闻啼鸟人手一本5、背景音乐：感恩的心活动过程：一、出示字卡妈妈引入话题，幼儿介绍我的好妈妈。1、提问幼儿：谁来说说你的妈妈是长什么样子的做什么最棒2、教师进行归纳：你们都有一个漂亮、能干的妈妈，今天我也要向你们介绍一位慈爱的妈妈。二、通过观察画面和讲古事的方法，引导幼儿欣赏并理解古诗。1、引入古诗，让幼儿听CD朗诵古诗。提问幼儿：你听到了什么2、再听CD朗诵一遍，加深幼儿对古诗的印象。提问幼儿：这次你有听到了什么有什么先的发现3、请幼儿拿出处处闻啼鸟，观察画面内容并跟着CD有感情地朗读古诗。（1）请幼儿按照刚刚听到的内容找到游子吟这首诗。（2
3、）引导幼儿观察画面：画中有什么她在做什么你是从哪里看出来的（3）提出问题：她在为谁缝衣服呢为什么要缝衣服我们读一读从这首诗，从诗中找到答案，好吗幼儿有感情地朗诵古诗。4、引导幼儿在理解古诗中的关键字的基础上理解古诗内容，并有感情地朗诵古诗。（1）引导幼儿理解慈母、游子、密密缝、迟迟归、寸草心、三春晖等关键字。教师总结：慈祥的母亲手中拿着线，帮即将远去的孩子缝制新衣服。临行前，她忙着把衣服缝得严严实实，担心孩子一走很久才能回来。（2）出示图画引导幼儿理解古诗的难点：谁言寸草心，报得三春教师总结：谁能说孩子那像小草一样微小的孝心，可报答像春天的阳光般伟大的母亲呢（3）让幼儿再来读一读这首诗，要求要
4、有感情的读，把妈妈对孩子的爱读出来。5、出示图片，让幼儿看图讲故事，经过教师总结从而进一步理解古诗写作背景，诗人的情感以及古诗的内容。（1）提出问题：你觉得这首古诗讲了一个怎样的故事呢（2）教师总结故事：在一个宁静的夜晚，人们都睡着了，但是有一位妈妈还在为她的孩子缝补衣服，因为她的孩子明天就要到很远的地方学习了。妈妈边缝边想：儿子这次去学习不知道什么时候才能回来。她一遍又一遍地把衣服缝得结结实实。慢慢地，天亮了，妈妈终于把衣服缝制好了。孩子要走了，妈妈亲手帮孩子披上衣服，并叮嘱孩子要早点回家。儿子也舍不得妈妈，他含着泪说：妈妈，我会早点回家的，您放心吧。游子吟这首诗就是孟郊为了感谢他伟大的妈妈
5、而写的。（3）提出问题：听了这个故事你有什么感受你觉得孟郊的妈妈是一个怎样的妈妈她爱不爱自己的孩子三、播放视频妈妈的话，感受母爱。教师：其实，你们的妈妈也很爱你们，她还有话想对你们说，想不想听听四、大胆表达自己对妈妈的爱，学会感激妈妈的养育之恩。教师：妈妈很爱你是吗那你们有没有话想对妈妈说我们也把自己想说的话拍下来给妈妈看好吗教学反思这节课下来，自我感觉比较成功，也很欣慰，并有所收获和思考：1课前准备全面、充分是上好课的必备环节。以前我的目标意识不强，上课时针对性也不强，加上教学方法平淡无奇，很难吸引幼儿的注意力。所以备课时目标要具体明确，切合实际，采用幼儿感兴趣、易于接受方式方法，老师要做到
6、心中有数。2这节课中幼儿最大的兴趣点是随着视频边唱边做韵律操，真是学得有模有样！是呀，幼儿是以具体形象思维为主，喜欢在唱唱跳跳中认识事物，这也是音乐能让人快乐、使人情感和气质得到熏陶的最大特点。3教师的语言很重要，既要富于童趣，又要具体、生动、活泼，低龄化，从而激发幼儿的学习兴趣，集中幼儿的注意力，激起幼儿的求知欲。4课堂常规很重要，这是我教学中的一个薄弱环节。这次课中由于我采用听录音、学做韵律操等形式，吸引幼儿注意力，次序才不显太混乱。所以今后要加强课堂常规训练。5要想成为一名优秀的幼儿教师，我今后的目标是加强研读有关一线教师实践经验的书籍，加强提高普通话水平。小百科：游子吟是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。1
