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1、小学生心理健康教案（六） 画心愿 心愿树上有许多心愿卡，将心比心就是其中最大的一颗。此刻,让我们拿起彩色的画笔，去描绘那些宽容他人的心愿。请同学们把贴合描绘条件的果子涂上美丽的颜色。(多媒体出示心愿树）心愿树上的心愿有： 豁达大度斤斤计较克制忍让 正直诚实与别人交谈心平气和抱怨奶奶走路太慢 拿别人的短处开玩笑与别人争吵 多听少说,自己想说时，应等别人说完了再说 故意说别人的.坏话 学生各自涂色，群众讨论、交流。 主角扮演同学们,刚才我们已经学会了如何原谅别人。此刻,一个叫小雨的同学期待大家的帮助。让我们都来帮忙,好吗？读小雨的来信（多媒体演示);陈老师:您好！我以前拥有一个很好的朋友。但是,之
2、后我慢慢地发现我与这所谓的朋友之间,也没有真正的友谊。以前在我眼里,她是一个很好的女孩,学习很好，漂亮，开朗,活泼，和她在一起我很开心。但是,自从这学期她当上班长，我觉得她变了。我发现她只有向我借东西的时候才会对我有热情。在其他活动中,比如讨论学习问题，去晨练，她总是和别人在一起。我觉得她根本不觉得我是真正的朋友。发现自己被骗了，心里很痛苦。最后一次，我们吵架了。 好几次,我想和她说话。但是这有不是我的错，我为什么要主动道歉呢.我好苦恼。 一个求助的女孩:小雨 此刻，我们想象一下小雨会怎样解决难题？并且表演给大家看,比一比哪组表演得最好？主角扮演，学生按、B、C、D四组分别上场表演各自理解的主
3、角。 反馈讨论:哪组表演得最好？为什么？请参加表演的同学说说有什么体会，再请看表演的同学说说有什么不同的感受。 3、总结和推荐：理解别人，设身处地为别人着想。宽容待人,勇敢、坦然地承认自己的错误，即时修正自己的言行,改正错误。 见人长处我则暗记于心从而仿效之，见人短处狭隘处我亦暗记于心并从而以之为鉴改过之，久而久之你自会对人宽之容之涵之纳之。 课外作业：为了交到更多的好朋友,你将怎样做呢？ 附资料：真正的原谅有一次,大发明家爱迪生和他的助手们做了一个灯泡。那是他们日夜努力的结果。然后爱迪生让一个年轻的学徒把灯泡带到楼上的另一个实验室。学徒从爱迪生的口袋里拿出灯泡，小心翼翼地一步步走上楼梯,生怕手中的新东西滑落。但他越是这样想，越是紧张，手都忍不住抖。当他到达楼梯顶端时，灯泡终于掉到了地上。艾迪生并不责备徒弟。几天后，爱迪生和他的助手们又花了一天一夜的时间制造出另一个灯泡。完成之后,还要有人把灯泡送到楼上去。爱迪生甚至没有想一句话，就把它交给了那个以前把灯泡弄掉的徒弟。这次，那个学徒平稳地把灯泡搬上楼去。后来，有人问爱迪生:你应该原谅他,为什么还要把灯泡给他拿呢?要是再掉在地上怎么办？爱迪生回答道:宽恕不只是嘴上说说,要靠行动。1
