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1、第五课守望精神家园第1节延续文化血脉【教学目标】1.知识目标：了解和认识中华文化的特点、地位以及对中华优秀传统文化的正确态度；了解和认识文化自信的来源及如何增强文化自信；了解和认识中华传统美德的内容、重要性，以及弘扬传统美德的正确做法。 2.能力目标：逐步提高学生对中华优秀传统文化和中华传统美德的认知水平和能力，增强文化自信；逐步提高学生搜集、整理、分析和归纳资料的能力；培养学生全面、发展地解答问题的能力。 3.情感态度与价值观目标：感受中华文化和传统美德的力量，提升对民族文化的认同感、自豪感和自尊心、自信心；培养学生的爱国主义精神。 【教学重点】1. 弘扬中华文化，弘扬中华传统美德。2.增强
2、文化自信【教学难点】实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信中华文化的意义.【教学方法、学法】情景设置，引导讲解。自学、合作探究。【教学环节】（一）创设情境，导入新课新闻追踪（学生播报）在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记对新时代中国青年提出了殷切期望. 新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。【多媒体呈现】 播放中华优秀传统文化，传承不息公益广告视频。 师：“来者落地生根，去者落叶归根”,延续文化血脉，守望精神家园。二、 新课讲授 （一） 中华文化根 优秀文化 我传承 文化比拼 活
3、动1. 中华文化知多少？ 各小组选出一名代表参加大比拼，大屏幕计时一分钟，要求不能重复。思考并回答有奖抢答1. 中华文化的产生？（各族人民共同创造了灿烂的中华文化）构成？（独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。） 特点？源远流长，博大精深。 优秀文化我传承 文化展示 活动2. 各小组选出代表展示才艺。 （书法、民乐演奏、手工、舞蹈等）思考并回答2. 为什么要传承中华优秀传统文化？中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力.师：文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的
4、根。 优秀文化我传承 文化自信 【多媒体呈现】 播放汉语桥视频阅读课文第61-62页，结合视频找出问题并讨论解决问题。思考并回答3. 中华文化一脉相承的重要原因中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。4. 文化自信是什么？文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。（含义）5.为什么要坚定文化自信？ 文化自信来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自
5、信的水之源木之本。（来源）文化是一个国家、一个民族的灵魂。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展6.怎样做坚定文化自信?要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。师：中华文化根。一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不败之地!（二）美德万年长传承美德我践行学习美德活动3 .讲故事 传美德！与同学分享你所了解的有关中华传统美德的格言、成语、故事、人物等。思考并回答1.中华传统美德的内涵有忧国忧民、道济天下的爱国情怀
6、，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的道德规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。中华传统美德内涵丰富，博大精深2.为什么要传统中华传统美德？中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。2.为什么要传统中华传统美德？经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千年中华文明精华。4.青
7、少年怎样践行中华传统美德？美德的力量在于践。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。师：文化兴国运兴，文化强民族强。 人无德不立，国无德不兴。延续文化血脉，萃取美德精华，我们责无旁贷。三.小结我的收获这节课我学到了_知识；明白了_ 道理。中华优秀传统文化和中华传统美德，源远流长、博大精深。中华优秀传统文化是中华民族的“根”，中华传统美德是中华文明的精华，我们必须延续文化血脉，传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，守望中华民族共有的精神家园。分声部朗诵中华世纪坛序（选）朱相远（男声）大风泱泱（女声）大潮滂
8、滂（男声）洪水图腾蛟龙（女声）烈火涅磐凤凰。（合读）文明圣火，千古未绝者，唯我无双;和天地并存，与日月同光。 （男声领合）中华文化，源远流长;（女声领合）博大精深，卓越辉煌。（合读）圣贤典籍，浩如烟海;四大发明，寰球共享。缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。春风又绿神州，华夏再沐朝阳。 （男声）前有古人，星光灿烂（女声）后有来者，群英堂堂。（合读）中华民族，伟大复兴， 世纪交汇，万众景仰;共襄盛举，建坛流芳;昭示后代，永世莫忘!永世莫忘!永世莫忘!四.典题训练 打好基础1.中央电视台举办以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨中国诗词大会成为各界热议的焦点。中央电视台举办这样大型的文化赛事有利于
9、（ ）抵制外来文化 中华文化成为最优秀的文化 丰富人的精神生活传承中华优秀传统文化，增强文化认同感 A B C D2.国人熟悉的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中国符号”。下列对此认识正确的有（ ）中华文化是世界上最优秀的文化这有利于更好地传承和发扬中华优秀传统文化中华文化源远流长、博大精深中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献。 A B C D3.下列关于中华传统美德的说法正确的有（ ）坚持“古为今用、推陈出新”的原则 青少年要身体力行，让美德走进生活和未来美德的力量在于践行 弘扬美德主要靠法律制度的建立和完善 A. B. C. D.五.课后作业请同学们用各种形式创作一个反映中华文化的小作品。如：快板、三字经、诗歌或歌曲等。附：板书设计产生、组成、特点中华文化根价值、原因文化自信（是什么为什么怎样做）延续文化血脉内 涵、重要性 影 响美德万年长践 行教学反思本节课内容繁杂，较为抽象，不容易理解，主要学习了两个问题，一个是中华文化根，全方位地了解了中华文化，重点是认识中华文化的重要意义，要结合史实和现实来理解，选择一些典型材料让学生感受中华文化的魅力，从而理解中华文化的重要意义；一个是美德万年长，是对中华传统美德的认识，可结合学生较为熟悉的人物来学习。
