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1、单元检测(三)生物圈中的绿色植物(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.(2019海南)人们喜爱的“紫菜蛋花汤”中的紫菜属于()A.种子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物答案D2.(2019成都)桫椤是我国国家一类保护植物,喜欢阴湿环境,植株高大且有根、茎、叶等器官,但没有花、果实和种子,据此判断桫椤属于()A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物答案B3.(2019保定)地球上的生物是形形色色、多种多样的,有关下图四种植物的叙述错误的是()A.水绵没有根、茎、叶的分化B.卷柏用孢子繁殖后代C.银杏有果实,属于被子植物D.月季有花、果实等器官答案C4
2、.(2019滨州)如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。下列叙述错误的是()A.组成了玉米种子的胚B.滴加碘液后变成蓝色的部分是C.将来发育成新植物体的茎和叶D.一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的答案D5.(2019济源)实验表明,种子萌发需要的外部条件是()适量的水适宜的温度充足的空气光照A.B.C.D.答案B6.将完整的种子完全浸泡在水中,种子不能萌发成幼苗。这是因为()A.种子萌发不需要水分B.种子萌发需要适宜的温度C.种子萌发需要一定的空气D.种子萌发需要在土壤中进行答案C7.菜豆种子萌发长成幼苗的过程的正确顺序是()胚轴伸长,子叶出土胚根伸长,突破种皮,发育成根子叶枯萎,幼苗独立生活种子吸
3、水,营养物质运输到胚胚芽发育成茎和叶A.B.C.D.答案D8.(2019广州)将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周,其结果如图所示。下列说法正确的是()A.实验变量是水分多少B.植株的正常生长需要无机盐C.实验变量是光照时间D.植株的正常生长只需要水分答案B9.下图是叶芽的结构及其发育,下列有关说法错误的是()A.a是由发育成的B.b是由甲图中的发育成的C.不是所有植物的芽都发育成枝条D.花芽中有分生组织,分生组织细胞的分裂和分化,形成新的枝条答案D10.下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,下列说法正确的是()A.一朵花中最主要的结构是子房B.1花粉落
4、到柱头上的过程叫做受精C.6受精卵将来发育成种子D.西瓜瓤是由2子房壁发育来的答案D11.下表中正确的是()选项ABCD花的结构子房子房壁受精卵胚珠发育成的结构种子果实胚胚乳答案C12.在进行无土栽培时,植物吸收营养物质和运输这些营养物质的结构分别是()A.分生区、筛管B.伸长区、导管C.成熟区、导管D.除根冠外的所有区域、根毛答案C13.下列对蒸腾作用的理解,不正确的是()A.水分以水蒸气的形式从叶表皮的气孔散发到大气中B.移栽树木时应多保留树叶,增大其蒸腾作用C.为植物体各细胞输送水分和无机盐提供动力D.能改变周围环境的温度和湿度答案B14.(2019常德)关于叶的结构和功能的描述,错误的
5、是()A.叶的表皮细胞是无色透明的B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体C.叶脉具有输导和支持作用D.叶表皮上的气孔,是气体进出叶的门户答案B15.(2019雅安)下图是四位同学做“脱去叶片中叶绿素”实验时采用的装置,其中正确的是()答案C16.(2019自贡)“绿叶在光下制造有机物”实验中,叶片见光部分产生了淀粉,这主要说明()A.淀粉遇碘变蓝B.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C.叶绿体是生产有机物的“车间”D.叶片是绿色植物制造有机物的主要器官答案B17.探究“光照是光合作用的必要条件”,实验以观察倒置的、装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中,应采用的装置组合为()A.B.C
6、.D.答案B18.蔬菜和水果堆放久了,会引起发热的原因是()A.光合作用放出热量B.呼吸作用放出热量C.蒸腾作用放出热量D.空气不流通引起发热答案B19.下图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中表示错误的是()A.a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“
7、荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。B.表示的是叶绿体,表示呼吸作用的场所,主要是线粒体C.1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行D.2过程中的能量最终来自太阳答案C20.下列做法中,不利于维持生物圈中碳氧平衡的是()A.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量B.大力开展植树造林,增加绿化面积C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
8、D.对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量答案C二、非选择题(共5小题,60分)21.(12分)下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题。(1)没有根、茎、叶等器官分化的是(填字母代号)类植物。(2)(填字母代号)类植物对有毒气体敏感,可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。(3)(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的输导组织,所以该类植物与C类植物相比,长得较为高大且结构也更为复杂。(4)B、D、F三类植物的共同特点是都能产生,F类植物与B、D类植物相区分的主要标准是。(5)A、C、E类植物
9、的生殖细胞主要是,因此都属于植物。(6)地球上90%的氧气是由进行光合作用制造的。答案(1)E(2)C(3)A(4)种子F类植物种子裸露,无果皮包被(5)孢子孢子(6)藻类植物22.(10分)被子植物的一生,要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程,种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段,根据以下图示回答问题。(1)如图甲所示,植株发育到一定阶段会开花,经过传粉、后形成种子,其中种子由图中发育而成。(2)图乙为菜豆种子结构示意图,图中的D表示;种子萌发时首先伸出种皮的是,将来能发育成植物的根。(3)取两份适量的干重相等的种子,甲组进行风干处理,乙组浸水湿润,然后分别放入保
10、温瓶中。一段时间后,瓶内温度明显升高的是组。(4)小明将一些菜豆种子完全浸没在水中,放在合适的温度下,种子没有萌发,其主要原因是()A.温度太低B.种皮太厚C.缺少阳光D.缺乏空气(5)研究人员发现种子在萌发成幼苗(如图丙),并继续生长的过程中,需要不断吸收水、无机盐等营养物质,植物生长需要量最多的无机盐是()A.氮、磷、钾B.钙、铁、锌C.硫、磷、硼D.钾、钠、镁答案(1)受精4胚珠(2)胚芽B胚根(3)乙(4)D(5)A23.(14分)(2019聊城)某同学在做“观察叶片的结构”实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。(1)制作临时切片
11、时,要捏紧并排的两片刀片切割,多切几次,选取其中的一片,制成临时切片。其中,捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(2)在用显微镜观察切片时,发现物像偏向视野左下方,要把物像移到视野的中央,应向方移动玻片标本。(3)图中数字指的是叶片的下表皮
12、,判断的依据是下表皮的比上表皮多。(4)图中的内有导管和筛管,起输导作用。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称
13、，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(5)根据对叶片结构的观察,你认为叶所属的植物体的结构层次是。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?答案
14、(1)迅速最薄更薄(2)左下(3)气孔(4)叶脉(5)器官24.(12分)下面图甲表示某生长的大棚蔬菜,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,图丙为二氧化碳浓度和光照强度对该大棚蔬菜光合作用强度的影响曲线。请据图回答下列问题。(1)植物正常生理活动需要的水分和无机盐,是通过图甲中D运输到植物所需要的部位。(2)图甲中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程,过程是在细胞内始终进行的生理活动。这一过程主要发生在图乙的5中。(3)图甲中过程B的强弱受等环境因素的影响(请写两条)。(4)根据对图丙分析所得结论,对大棚蔬菜采取等措施可以提高产量。(请写两条) 答案(1)导管(2)A呼吸作用线粒体(3)光照强度、温度、湿度、空气流动(答出两条即可)(4)增加光照强度,在大棚中燃烧柴草增加二氧化碳含量25.(12分)(2019怀化)下
