浙江教育出版社三年级上册《劳动与技术》 漂亮的相框（第二课时） 杭州市富阳区环山乡中心小学 王昇教学目标 ⒈ 认识一个漂亮的相框一般应具备外形美观、裁剪平整、粘贴牢固、新颖有趣等要素 ⒉ 通过观看视频，掌握裁剪中的“镂空”等技法，运用固体胶粘贴的方法完成简易相框的制作 ⒊ 从欣赏精美的相框和自己的动手操作中感受制作相框的乐趣，乐于动手创作，增强创新能力和合作能力，在推荐展示中提高表达能力课前准备 ⒈ 学生设计好一个相框草图 ⒉ 掌握“沿直线剪”和“沿弧线剪”的技法；学会剪简单形状的图形和一些小花边 ⒊ 材料：彩色卡纸2张 个人相片 装饰图形 ⒋ 工具： 剪刀 铅笔 尺子 固体胶 小收纳盒重点难点 重点：掌握镂空的技法，裁剪平整 难点：设计装饰出漂亮的相框，裁剪平整教学过程课前“猜猜猜”⒈ 学生起立闭上眼，猜桌上什么位置有哪几件物品？（注意观察，有序摆放）⒉ 黑板上9个数字的作用？（联系实际思考，自然形成小组，指定一个小组长）⒊ 猜一猜：袋子里的是什么物品？（初步认识固体胶、液体胶）一、评价导入 ⒈ 教师出示相框实物让学生欣赏。
相框产品3个，学生自制相框每组1个）请学生评价自制相框，教师引导学生初步认识一个漂亮的相框一般要具备的要素：评价苑： 裁剪平整 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 牢固整洁 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 外形美观 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 新颖有趣 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ⒉ 导入制作相框的基本步骤的自主学习 二、学习制作 ⒈ 了解制作步骤 请学生默读课本第13页，想一想：制作一个相框的面框和底框主要有哪几个步骤？ 学生汇报，教师板书：画——剪——粘——饰 ⒉ 逐步进行操作 ⑴ 画（第一课时完成） ⑵ 剪 ①播放剪面框和底框视频教师结合视频强调：把两张卡纸叠在一起，按逆时针方向沿着外框边线剪，一定要把两张卡纸捏紧，剪出面框和底框后，把底框先放在一边②导入裁剪内框的视频结合视频强调:运用镂空技法，裁剪时，剪刀方向不变，手轻轻把纸转动，保持线条平整Ppt出示合作要求：小组同学四个同学全部剪好面框、底框、内框，请举手示意老师，先完成的5个组各奖五角星一颗③学生练习剪出面框和底框，然后在面框上剪出内框教师巡回指导，拍摄问题画面④学生基本完成裁剪任务，师生一起交流裁剪过程中的问题。
教师出示问题画面让学生进行分析，预设：顺时针问题、镂空技法运用、剪刀剪纸时要手转动纸张等，进一步掌握裁剪要领 ⑶粘和饰 ①指导明确粘贴要点 （教师出示面框和底框实物，问：固体胶涂在什么部位？粘贴几条边？为什么？讨论明白粘贴的注意点：三边固定，留出一边插相片，固体胶尽量涂在底框的边沿②学习了解装饰方法 （教师出示粘贴好的相框初样，交流：你觉得可以用什么材料装饰？用什么形状和颜色？通过引导认识要点：形态多样，色彩协调 （PPT提示：小组成员完成装饰后，四人小组每人在组内介绍自己的作品，推荐出最漂亮的一个相框，贴到黑板对应的组号上，先完成的5个组各奖五角星一颗 ③学生操作粘贴面框和底框，然后以各种材料装饰相框，教师巡回指导三、展示评价 ⒈ 课件出示评价标准，大家欣赏展示在黑板上的优秀作品后，结合评价标准讨论，然后点赞每组三颗“心”，给本组成员最喜欢的三个相框点赞，小组长将“心”贴在对应的相框下方 评价苑： 裁剪平整 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 牢固整洁 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 外形美观 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 新颖有趣 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ⒉ 请最受好评作品的作者用几句话说一说相框的设计意图。
⒊ 教师总结鼓励，激发学生自信，感受收获的快乐四、整理 要求：书本放在桌子左上角，工具放进桌上的收纳盒，带走纸屑。