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1、记叙文那些色彩，刚好温暖青春 阅读附答案 记叙文阅读15分那些色彩，刚好和煦青春张 莹六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点的地方。“哈，都穿上我们的新衣服啦！一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字明天会更好，他们相互举拳示意“加油。“老师来了不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字我们在一起。“老师微弱的，却又是清分明楚的哽咽，在 红色的人群中蔓延开
2、来。那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿， 老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年!“是，我们一起去追风孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T 恤。此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！一位同学兴奋地叫道。考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。孩子们跑过去，一
3、个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。之后，便你说我笑着，再次走向考场，则洒脱，则自然。121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的激励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带领一股青春特有的芬芳，带领无人而设忽然出现的特殊“考题的总分值答案，带领青春里实实在在的正能量。121把伞啊，一把不少！这金灿灿的遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的
4、，就连心情，也是明晃晃地透亮着。人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记免费拍照。原来，他是去年加入完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回顾，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，
5、他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色， 丰满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地和煦了整个青春。选自?知识窗2022年第5期，有删改17请简析标题的含义。2分答：18试概括文中令孩子们倍感和煦的三件事。3分答：19文章第段运用了什么记叙顺序？有何作用？3分答：答：20请结合语境，按要求品味以下语句。4分1灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。品味修辞手法的叙述效果答：2再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。品味加点语气词的情味答：21文章第段中写到“一幅幅画面在定格 ，会有些什么样的画面呢？请合理想象，描绘一幅画面。
6、温馨提示：恰当运用描写手法，字数在80字左右3分答：参考答案：17例如：意指班主任、爱心志愿者、绿T恤男孩，给了正值青春期高考期间的孩子们正好需要的帮忙、激励、理解等，让他们倍受鼓舞，倍感和煦，倍感青春人生的美好。2分；色彩的指代意义1分，作用、影响1分18临考前班主任老师到考场外给孩子们加油；爱心志愿者给孩子们送伞；绿T恤男孩为孩子们免费拍照。3分；三件事各1分，答案中必须有人物、事件两个要素19插叙1分，补充交代老师受伤的原因和红色T恤的来由，表现老师对孩子们无微不至的关爱，使情节更完整，内容更充实2分。 3分；记叙顺序1分，作用2分201例如一：此句运用了比喻的修辞手法，将“伞比作“花儿
7、，比作“笑脸，生动表现出伞缤纷的色彩和孩子们看到伞后兴奋、高兴的心情。2分；修辞手法1分，叙述效果1分例如二：此句运用了对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，表现出伞缤纷的色彩和孩子们看到伞后兴奋、高兴的心情。2分；修辞手法1分，叙述效果1分2两个语气词“哩“呀，表现出孩子们回眸青春岁月时掩饰不住的甜美与高兴，无悔与自豪，乐观与自信。2分；能答出任意两种情味即可得全分21例如：一帮少男少女汇集在操场上，或坐或立或卧，有的四目相对击掌相庆，有的两头相靠无限亲密；最抢眼的是一个着红T恤的少年，只见他侧身双脚跳起，双拳紧握，飘动的头发画出不同的几何图形，仿佛高兴已实在没法掩藏。3分；只是表达而没有描写给1分，有描写却不生动给2分，叙述通顺、描写生动给3分.
