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1、2023保护牙齿小班教案保护牙齿小班教案 作为一名教职工，往往须要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的保护牙齿小班教案，欢送阅读，希望大家能够喜爱。 保护牙齿小班教案1设计用意：幼儿园小班孩子只明白刷刷牙能保卫自个儿的牙，不晓得漱漱口也可以保卫牙，有些小孩漱漱口方式亦不是特别精确，更不晓得刷刷牙、漱漱口为何能保卫他们的牙。通过本节教学课，让小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要养成主动漱漱口的习性。教学目标：1、理解小故事内容，明白多吃甜点对牙不好，产生保卫牙的心愿。2、学习精确的漱漱口方式，养成吃饭后漱漱口的较佳卫生习惯。教学预备：
2、每个人一只漱漱口杯，黑芝麻糖数个，小脸盆数个。教学过程：1、孩子欣赏小故事?小狗熊拔牙?后，幼儿老师提问：母亲为小狗熊买了多少糖母亲对小狗熊讲了啥小狗熊是怎样做的2、启发孩子边品尝芝麻糖，边自由述说。小狗熊吃了一块糖，真香呀!老师也给每一个孩子带来了一块糖，请孩子品尝哩。3、启发孩子边尝芝麻糖边自由述说：芝麻糖香还是不香黑不隆冬的颗粒是啥4、幼儿老师边说故事边提问孩子：小狗熊之后又是怎样做的小狗熊的牙怎样啦(请孩子学学牙齿痛的模样。)为何会這樣(多吃甜点对牙不好。)5、通过观测和观察、探讨，启发孩子觉察进食会有残渣留在牙上，领悟精确的漱漱口方式。(1)小狗熊吃多了糖激起了牙齿痛。孩子刚刚也吃糖
3、啦，如何是好呀(启发孩子观测和观察小伙伴的嘴与牙，觉察芝麻糖粘在牙上的状况。)(2)启发孩子用漱漱口的方式?把粘在牙上的物品吐出来，让孩子观测和观察吐出的残渣。(3)“咕噜噜漱漱漱口。启发孩子学习精确的漱漱口方式：让谁在嘴巴中“咕噜噜的唱K，接着吐出脏水。(可以让孩子用纯洁水漱漱口，预防吞下生水。)让孩子瞅瞅自个儿吐出的残渣，告知孩子进食后要漱漱口。教学扩展：但平日里除刷刷牙，我们亦能漱漱口，漱漱口也可以保卫我们的牙，把脏的物品撵走。今日我们懂得了漱漱口，今后吃完物品要漱漱口，能做到吗保护牙齿小班教案2活动设计思路：1.小班幼儿正处在可塑性很强的时期，在这一时期应当留意培育幼儿良好的行为习惯；
4、2. 小班幼儿的语言实力有限，通过这次具好玩味性的活动，不但可以提高孩子的语言实力，丰富词句，还可以让孩子对刷牙和保护牙齿产生爱好，从而促进幼儿常规的培育和形成。活动目标：1.初步了解刷牙的正确方法；2. 懂得保护牙齿的重要性，了解爱惜牙齿的根本常识，少吃甜食，早晚刷牙；3. 在通过学习儿歌操的过程，开展手指小肌肉和肢体活动的敏捷性和协调性。活动打算：1. 一个小熊拔牙的故事2. 自制小牙刷和小熊头饰假设干3. 儿歌操?小牙刷?活动过程：1.引出主题2.进入主题，详细内容：a. 老师先给幼儿讲一个?小熊拔牙?的故事；b. 老师：小熊有一口白白的牙齿，所以它笑起来很美丽，可是后来小熊的牙齿为什么
5、会变黑的 幼儿：因为糖吃多了睡觉的时候都在吃因为不刷牙c. 老师：小熊的牙齿变黑了，又难看又疼，我们可不要像它一样，对不对啊！幼儿：对！老师：嗯！所以，老师今日就要教大家一个刷牙操，帮助小挚友们保护我们的小牙齿，好不好呀！幼儿：好！a.先提示幼儿刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。d. 老师教授儿歌?小牙刷?，并同步作牙刷操的示范动作小牙刷，手中拿， 挤点牙膏把牙刷， 上面刷，下面刷， 唰唰唰唰， 唰唰唰唰， 牙 齿 刷 得 白 花 花。 老师一句一句教幼儿唱儿歌e. 老师带幼儿边唱儿歌边做动作备注：1.假设条件允许，活动起先我会让幼儿围坐在我的身
6、边，以便拉近师幼间的情感和距离；2.幼儿的答复可能没有我设计的那么整齐和标准，在活动当中要适当地进行指导和订正；3.幼儿的答复假设不在我的考虑范围之内或者与本话题无关，要留意倾听并加以引导，而不是不予理睬；4. 老师在活动中要留意与幼儿的沟通、互动，对于幼儿的表现要刚好赐予主动的回应，对于内向、胆小的幼儿，可以赐予肢体语言，如拥抱、摩挲等，但由于生疏的关系，幼儿可能还不能适应与你亲近时，不要强求；5.动作的难度可依据实际状况做肯定的调整。活动延长：教化幼儿在日常生活中要爱惜牙齿，坚持每天刷牙。活动小节：1.小班幼儿正处在三岁至四岁之间，也正是性格习惯形成的重要时期，老师可以选择一些日常的行为标
7、准或卫生习惯作为教学内容，促进幼儿开展；2. 小班的幼儿的视察力刚刚萌芽，还没有学会关注四周事物，所以在教学过程中老师的话语往往很难引起小班幼儿的关注，在学习时常常会出现观望游离状态，老师可以借助肢体语言来告知幼儿，对幼儿行为的赞同或者是不满，如：竖起大拇指、点头、摇头、不说话、亲亲、抱抱等，使幼儿能直观地感觉到老师对他行为的评价，从而调整自己的行为；3. 要时刻留意与幼儿沟通，把握沟通时机，拉近师幼之间的距离，使关系更为融洽；4. 老师的活动指导对幼儿习惯的培育和行为的开展的力度还是远远不够的，肯定要家园一样共同教化，才会让每个幼儿真正做到爱惜牙齿，可以通过各种形式和渠道如亲子活动，家访，家
8、长开放日，家长茶话会等，让家长们了解让幼儿们如何正确地刷牙以及刷牙的重要性，并在家中进行日常的训练和指导，帮助幼儿养成每天刷牙的好习惯。保护牙齿小班教案3设计意图在日常活动中，我觉察幼儿对牙齿的了解并不深化，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，很多小挚友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。但关于牙齿的保健常识却知之甚少。让幼儿亲身体验龋齿的形成缘由以及了解预防龋齿的有关学问，必需尽快让幼儿驾驭正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。从而到达教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问,驾驭正确的刷牙方法。2、教化幼儿坚
9、持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动重点难点：活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。活动难点：蛀牙形成的缘由。教学打算教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片；3、?爱吃糖的老虎?课件。学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；教学过程一、情景沟通,引出牙齿课题。师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师:小挚友确定想知道她的牙齿是怎么
10、坏的，那么就先来做个试验吧!二、试验比照做铺垫。(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿视察探讨：1、这两种蛋壳有何不同(孩子们可能发表多种看法，对的加以确定，不恰当的加以引导。)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、龋齿形成的缘由1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。2、出示图片讲解龋齿的形成讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。3、视察龋齿。(长有龋齿的幼儿)四、预防龋齿,保护牙齿。1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法,教化幼儿养成早晚刷牙的习惯。五、师生共同找寻保护牙齿的方法。教学反思通过本节
11、活动，幼儿知道了刷牙的好处，驾驭正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，到达了本活动的设计目标。保护牙齿小班教案4活动目标：1、培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。2、教化幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。3、使幼儿知道牙齿的重要作用。4、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、学会正确的刷牙方法。活动打算：各种动物头饰假设干，钢琴一架。活动过程：一、嬉戏“猫医生来了老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小挚友分别戴上各种动物头饰当小动物，嬉戏起先，猫医生给小动物检查卫生，觉察哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿，提示他留意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿赐予表扬，鼓
12、励他们以后接着保护好牙齿。二、学唱歌曲?保护牙齿?1.老师教唱歌曲，幼儿学唱。2.老师弹琴伴奏，幼儿齐唱。3.幼儿边唱歌，边表演动作。三、老师小结：小挚友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小挚友牙齿保护得好。活动延长1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好活动。附：谜语?牙齿?健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。儿歌?保护牙齿?小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要爱惜，少生病来健康佳。歌曲?保护牙齿?情境表演：小白兔望见山羊公公，捂着
13、脸“哎哟，哎哟地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙“为什么您要拨牙呀“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有很多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没方法只好把牙拨掉。小白兔一听着了连忙说：“山羊公公，有什么方法能不把牙拨掉呢山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢保护牙齿小班教案51.知道牙膏和牙刷的名称及用途。2.学习正确刷牙方法，知道要爱惜牙齿。活动打算1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。2.事先排好情境表演。
14、活动过程1.请幼儿观看情境表演。2.老师：小挚友你们说应当怎么办呢？让幼儿自由发言对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？3.提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小挚友想一想有什么方法能不把牙拨掉呢？4.老师小结：刚刚你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很苦痛。假设我们小挚友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚刚，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小挚友要首先学会刷牙。5.小挚友，刷牙用什么用具呢？启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，老师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。6.学习正确刷牙方法。老师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。老师指导幼儿用正确方法刷牙。7.老师小结：小挚友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法？保护牙齿小班教案6活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。2.教化幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。活动打算1.课件?小蓝脸和小红脸?、录音机、磁带、牙齿模型。2.
