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1、我用彩泥做动物聪明的乌龟教学设计一、故事导入1. 师生问好。2.师：同学们 ，你们听过龟兔赛跑的故事吗？来，谁愿意讲给大家听一听？来，孩子，你来说！ 生讲故事。师：从故事中我听出来了，这是一只聪明勤奋的小乌龟。那大家想不想把这只小乌龟留在自己身边呀？生：想！师：这节课，我们就来探究用橡皮泥制作一只“聪明的小乌龟”。（点电脑、板书）二、讲授新课师：同学们，今天呀，小乌龟也来到了我们的课堂上，来到了同学们的身边，大家看大屏幕！（出示大屏幕）师：哎，现在谁来给大家说一说小乌龟长什么样子啊？生1：有一个又圆又硬的壳。生2：还有四条短短的小腿和一条小尾巴。生3：它还有一对圆溜溜的小眼睛。师：真棒！你们观
2、察的真仔细。师：我们要做一只聪明的小乌龟啊，还得准备这些材料和工具（出示课件）：橡皮泥、泥工刀。课前老师已经布置大家准备了，对照工具箱看一看，你们带齐了吗？生：齐啦。师：好！现在大家回想一下我们学过的捏泥的方法，想一想！同学们，取出适量的橡皮泥，请一位同学到台前来跟大家说一说，做一做。生：抟。生：揿扁。生：还有接合。生：捏合，接合。生：还有搓。（生边说边做，师板书。）师：看来同学们对以前所学到的捏泥方法，掌握地非常牢固。师：同学们，那怎么制作一只聪明的小乌龟呢？下面小组内讨论。（幻灯片）三、讨论制作方法。老师巡视后。师：刚才啊，老师看见同学们讨论的非常热烈，下面就按照你们小组讨论出的方法动手试
3、着做一做。做的时候，请同学们注意这几点（出示幻灯，请生读出温馨提示）四、制作、展示学生动手制作。师：刚才老师边走边看，发现我们班还真是有不少的小巧手呢，谁愿意到台前来跟大家分享一下？师：你是怎么做的？（请两生到台前展示并说出做法）生自评。生生互评。师：同学们真棒，用了不同的方法做出了小乌龟，而且做得小乌龟又漂亮又可爱！五、拓展创意制作师：同学们，小乌龟跟同学们一样，它们也爱玩爱笑，爱热闹。那小乌龟们可能会在什么样的场景下玩、笑、闹呢？师：下面就请同学们展开自己的想象，在小组长的带领下，进行一次情境创设（出示幻灯）并制作出作品，同学们注意分工要明确，创意要独特，主题要突出。生小组内讨论制作。六、
4、创意作品展示师：好了，孩子们，哪个小组愿意到台前来展示你们的作品？小组长来给大家介绍一下你们的创意。生介绍。师：同学们的创意既新颖又有趣。老师觉得你们都是心灵手巧的孩子。七、谈收获总结师：同学们，通过这节课的自主探究，你都有了哪些收获？生谈收获。师：看来，通过这节课我们小组内自主探究啊，同学们都有了自己的收获。师：那你们知道吗？在我国古代啊，人们就已经开始用泥巴做工艺品了。来看大屏幕，这是我国著名艺人泥人张的作品，还有一些无锡惠山的面塑作品。这些作品都凝聚了我国劳动人民的才干与智慧，使得我国古老的艺术之花在国内外大放光彩。感兴趣的同学课下可以通过上网站，去图书馆继续了解泥塑、面塑知识，也可以利用我们学习的捏泥方法动手试着做一做，让更多的老师和同学们欣赏你们的作品。师：这节课我们上到这里，下课。
