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1、第四章会计职业道德会计工作者在提供信息或鉴证服务的过程中，除了必须将本职工作置于法律、法规的约束和规范之下，还必须具有与其职能相适应的职业道德水准。4-1 职业道德与会计职业道德 一、职业道德（一）概念1、广义的职业道德广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应当遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。2、狭义的职业道德狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特性的、调节一定职业关系的职业行为准则和规范。3、职业道德的体现形式职业道德的在体现形式方面，总是从职业活动的实践出发采用制度、守则、公约、承诺等具体、灵活、多样的形式，既易于为从业人员所
2、接受和遵守，以容易形成一种职业的道德习惯。（二）职业道德的基本内容职业道德的基本内容涉及：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。【注】爱岗敬业是职业道德的基本，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。诚实守信是做人的基本准则，也是职业道德的精髓。奉献社会是职业道德的出发点和归宿。二、会计职业道德 （一）概念会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特性的、调节会计职业关系的职业行为准则和规范。（二）含义（基本特性）1、会计职业道德是调节会计职业活动利益关系的手段会计职业道德可以配合国家法律制度，调节职业关系中的经济利益关系，维护正常的市场经济秩序。2、会计职业道德具有相对
3、稳定性会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍规定。3、会计职业道德具有广泛的社会性（三）作用1、会计职业道德是规范会计行为的基本；2、会计职业道德是实现会计目的的重要保证；3、会计职业道德是对会计法律制度的重要补充；4、会计职业道德是提高会计人员素质的内在规定。（四）重要内容会计职业道德规范的重要内容：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。1、爱岗敬业：是职业道德的基本规定，是会计人员应具有的基本道德素质。热爱会计工作，敬重会计职业；安心工作，任劳任怨；忠于职守；尽心竭力，尽职尽责。2、诚实守信：是职业道德的主线。做诚实人，说诚实话，
4、办诚实事，不弄虚作假；执业谨慎，信誉至上；保守秘密。3、廉洁自律：是会计职业道德的内在规定，是会计人员的行为准则。公私分明、不贪不占；遵纪守法，抵制行业不正之风；清正廉洁，注重会计职业声望。4、客观公正：是会计人员必须具有行为品德，是会计职业道德规范的灵魂。端正态度；依法办事；实事求是；不偏不倚，保持应有的独立性。5、坚持准则熟悉准则；坚持准则；依法监督。【注】准则不仅指会计准则，并且涉及会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度以及与会计工作有关的法律制度；坚持准则、依法办事是会计人员职业道德的重中之重。6、提高技能增强提高专业技能的自觉性和急切感；勤学苦练，刻苦钻研；不断进取，提高业务水平
5、。【注】会计职业技能的内容重要涉及：专业基本知识；会计理论、专业操作的创新能力；组织协调能力；积极更新知识的能力；提供会计信息能力等。7、参与管理努力钻研有关业务；全面熟悉本单位经营活动和业务流程，积极提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。8、强化服务树立服务意识；提高服务质量；努力维护和提高会计职业的良好社会形象。4-2 会计职业道德与会计法律制度的关系会计职业道德和会计法律制度作为社会规范，均属于会计人员行为规范的范畴，两者既有联系，又有区别。一、联系会计职业道德是会计法律制度正常运营的社会和思想基本，会计法律制度是增进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。两者有着共同的目的、相似的
6、调节对象，承当着同样的职责，两者联系密切。其重要表目前：（一）两者在主线目的上一致（二）两者在作用上互相补充会计行为不也许都由会计法律制度进行规范，不需要或不适宜由会计法律制度进行规范的行为，可以通过会计职业道德规范来实现。（三）两者在内容上互相渗入、互相重叠会计法律制度中的许多具体规定，直接或间接地反映了会计职业道德的规定。（四）两者在地位上互相转化、互相吸取会计法律制度是会计职业道德的最低规定。（五）两者在实行上互相作用、互相增进会计职业道德是会计法律制度正常运营的社会和思想基本，会计法律制度是增进会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。二、区别（一）性质不同；会计法律制度通过国家机器强制执
7、行，具有很强的她律性；会计职业道德来自于职业习惯和商定俗成，重要依托信念、习惯、老式和教育的力量来维持，具有很强的自律性。（二）作用范畴不同；会计法律制度侧重于调节会计人员的外在行为及其成果，具有较强的客观性。会计职业道德不仅规定调节会计人员的外在行为，还规定调节会计人员内在的精神世界，具有较强的主观性。（三）实现形式不同；会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的，其体现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定；它规定的是“必须”，评价使用的范畴是对和错，对违背会计法律制度的行为应视其后果进行严禁性追究。会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，其体现形式既有明
8、确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。它规定的是“应当”，评价使用的范畴是善和恶，是一种价值判断。对违背会计职业道德应予以舆论谴责，并引起违背良心的内疚和行为的反思。（四）实行保障机制不同；会计法律制度由国家强制力保障实行；会计职业道德既有国家法律的相应规定，又需要会计人员的自觉遵守。4-3 会计职业道德教育一、会计职业道德教育形式（一）接受教育。通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。（二）自我教育。会计人员自我学习、自身道德修养的行为活动。二、会计职业道德教育内容（一）会计职业道德观念教
9、育通过学习会计职业道德知识，树立会计职业道德观念，理解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响，以及违背会计职业道德将受到的惩戒和惩罚。（二）会计职业道德规范教育以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为重要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。（三）会计职业道德警示教育通过对违背会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非的能力。（四）其她与会计职业道德有关的教育1、形势政策教育；2、法制教育和反腐斗争教育；3、业务素质、心理素质等教育。
10、三、会计职业道德教育途径（一）通过会计学历教育进行会计职业道德教育1、地位会计学历教育在会计职业道德教育中具有基本性地位。2、目的在学习会计理论和技能的同步，学习会计职业道德规范内容，理解会计职业面临的道德风险，树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德原则判断是非的能力。（二）通过会计继续教育进行会计职业道德教育1、特点会计人员继续教育具有的特点：针对性、适应性和灵活性。2、内容在不断更新、补充、拓展会计专业理论、业务能力的同步，通过会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育，形成良好的会计职业道德品行。（三）通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育通过自我教育、自我锻炼
11、、自我修养，将会计职业道德规范转化为会计人员的内在品质，规范和约束自身会计行为。4-4 会计职业道德的检查与奖惩会计职业道德检查与奖惩机制的建立是一种复杂的系统工程，需要政府部门、行业组织、有关单位的积极参与，运用经济、法律、行政、自律等综合治理手段。一、财政部门对会计职业道德进行监督检查财政部门运用行政管理上的优势，对会计职业道德状况实行必要的行政监督检查。检查的途径重要有：（一）将会计法执法检查与会计职业道德检查相结合；通过检查，一方面督促各单位严格执行会计法律法规，另一方面也是对各单位会计人员执行会计职业道德状况的检查和检查。（二）将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合；
12、（三）将会计专业技术资格考核、聘任与会计职业道德检查相结合。二、会计行业组织对会计职业道德进行自律管理与约束。会计行业自律组织可以通过自律性监管，对发现违背会计职业道德规范的行为进行相应的惩罚，根据情节轻重限度采用通报批评、罚款、支付费用、取消其会员资格、警告、退回向客户收取的费用、参与后续教育等方式。三、依法建立鼓励和遵守职业道德状况考核和奖惩机制对于自觉遵守会计职业道德规范的优秀会计人员，应当予以精神的或物质的奖励。四、严格违背职业道德会计人员的会计从业管理会计人员违背职业道德，情节严重的，由财政部门吊销其会计从业资格证书。【注】1、会计人员违法职业行为重要涉及：违背单位会计核算规则的行为
13、；违背单位会计监督规则的行为；违背单位会计人员任用规定的行为；伪造和变造凭证、账簿和报表的行为；隐匿和故意销毁依法应当保存的凭证、账簿和报表的行为。2、违背单位会计核算规则行为。（P62-P63）4-5 会计职业道德建设组织与实行会计职业道德建设是一种复杂的系统工程，要抓好会计职业道德建设，核心在于加强和改善会计职业道德建设的组织化领导，并得到切实贯彻和实行。一、财政部门组织和推动会计职业道德建设，依法行政，摸索会计职业道德建设的有效途径和实现形式。二、会计职业组织建立行业自律机制和会计职业道德惩戒制度。三、企事业单位任用合格会计人员，开展会计人员职业道德教育，建立和完善内部控制制度，形成内部约束机制，防备舞弊和经营风险，支持并督促会计人员遵循会计职业道德，依法开展会计工作。四、社会各界各尽其责，互相配合，齐抓共管。五、社会舆论监督，形成良好的社会氛围。
