《认识新材料教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识新材料教学教案.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 认识新材料教学教案 1、能主动收集一些关于新材料的信息。 2、能发觉新材料对自己生活的好处。 3、能设计一种具有特别功能的新材料。 教学过程： 一、乐生疑 由于自然材料远远不能满意人们的需要，于是人们设法制造了很多人造材料。随着社会的需要和科学技术的进展，人们造出了很多性能越来越好的材料，如：纳米、人造纤维等材料。今日这节课，我们来熟悉一下这些新材料。 二、探究解疑 能举例说胆我们生活环境中的存在着种种声音。 二、教学重点难点 重点：指导学生熟悉声音是由物体振动产生的。 难点：理解物体振动产生声音，振动停顿，发声也停顿。 三、教具学具 小鼓、方形管、钗、尺、黄豆 四、教学课时 2课时 五、教
2、学过程 一、乐生疑 同学们，大家倾听一下这是什么声音？（风声），（歌声），在我们的生活中，到处都布满着各种各样的声音。板书课题：3倾听声音 二、探究解疑 1、学生分组查找声音。 （1）听一听，这是谁发出的声音？还听到哪些声音？ （2）把你找到的声音记录下来。 （课件的录音：风声、水流声、唱歌声、朗读声、雷声、马叫声、羊叫声、狗叫声、猫叫声、牛叫声、狼叫声等） 2、指导学生表达与沟通活动 （1）向同学描述自己吸听到哪些声音。 （2）比一比，谁仿照的更好。 （3）你能制造出声音来吗？用的是什么方法？ 3、引导学生提出关于声音的问题。 （1）分组争论，关于声音，你想知道些什么？ （2）分组汇报想知道关于声音的问题。（归纳如下） 问题1：各种动物发出的声音为什么不同？ 问题2：声音有的很好听，有的很难听？ 问题3：声音是怎样产生的？ 问题4：为什么人能发出说话声？ 问题5：声音是怎样传到我们耳朵的？ 4、乐生疑 三、板书设计 3倾听声音 风声、水流声、歌声、雷声、马叫声、羊叫声
