《初中三年级班主任个人工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中三年级班主任个人工作计划.docx（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 初中三年级班主任个人工作计划 一学年工作开头了了，在科任教师的关怀和支持下，在校领导的正确指导下，顺当开头这一学年，现在我将这一学年的工作状况规划如下： 一、我所做的主要工作： 初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。 我主要做了两点;一是敬重每位学生，尽可能满意学生的的需要，努力的克制了固执己见，敬重学生的共性进展，为学生的成长营造一个开心的心理空间。二是善待每位学生，用
2、真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很精彩。但是，同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，我找她谈心，帮忙她找缘由。后来她与同学之间的关系特别融洽。 对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，鼓励他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差，上课不仔细听讲，作业常常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这样的学生只是批判指责，他的自信念会越来越少，我发觉他篮球打的不错，在学校组织的篮球竞赛中表现特别精彩，于是我就鼓舞他，假如你学习像打篮球那样专注，你的学习成绩肯定会有很大的进
3、步，对于他的每一点进步，我都会准时的发觉并且准时予以规律，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习搞上去。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼，反响灵敏，但就是纪律性较差，缺乏自我约束力量，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的一言一行中，他们自由散慢在队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的治理带来的效果。 我教育学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进展教育，在处理闹冲突的学生时，让学生多做自我批判，
4、在自己身上找缺乏，以此来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动是培育学生德育思想品质的时机，现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些学生平常很少干活，养成了懒散的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，我都示范并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做得不仔细和逃跑的同学，让学生知道教师不仅注意他们的学习更注意他们的人品。 二、主要心得 把微笑送给学生，许多人在提到教师时，总会与严厉与联系在一起，其实微笑的力气才是无穷的，每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展，有句谚语谁也说不清晰哪块云彩会下雨。而我却信任我的每块云彩都会下雨，由于
5、我拥有有一种特别的教育手段xxxxxxx微笑 在学生取得胜利时，我会微笑的送去观赏，在学生感到失落时，我回微笑去鼓舞，在学生犯错误时，我回微笑送去宽容，因此，我用微笑赢得学生的敬重和爱戴，我想说;微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙学生健壮成长。 三、目标和将来 学生的将来非常的重要，所以我们不会让他们轻易的铺张掉他们的时间的。一年的时间其实也很快，只要帮忙学生们实现他们的幻想，那么我作为班主任来说。也算是尽到了责任，不过就目前来说，这种现实状况还是需要我不断的努力的，我知道自己的将来就是需要不断的努力，我会帮忙学生的! 初中三年级班主任个人工作规划2 时间飞速，在一个不经
6、意间初三年级上学期的学习生活已经完毕，进入了紧急的下学期中。大家都明白，对于要考入高中的初三学生们这学期意味着什么，学生更加努力学习，教师不放过每一秒有效时间。作为班主任的我，自然也对初三年级下学期班主任工作规划必不行少。 一、指导思想：全面贯彻党的教育方针,深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学规划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二、工作目标：以一切为了学生的安康成长为目标，以班级工作为根底，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进展前途抱负教育、安全和法制教育，制造良
7、好的班风，学风，建立积极、向上、安康的校园文化，促进教育教学质量全面提高。详细目标如下： 1、努力将学生培育成政治上坚决，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上安康，文化上有修养，社会上有所作为的一代新人。 2、连续抓好学生的思想教育，强调学生要明确学习目的，端正学习态度，改良学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以班级制订出的中考目标为目标，力争实现目标。 3、总体成绩更上一层楼，争取全班学生的成绩在整体上有提高，保证一局部优秀生，能在教师的帮忙和自身的努力下，顺当升入高一级学校；有特长的学生能升入抱负学校，连续发挥他们的潜能；后进生每天来到学校都有所收获
8、，对学校布满期望和亲和力，从而削减流失率。 4、抓好班风、班容、班貌的建立，要求学生遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习气氛。 5、进展爱国主义教育、抱负前途教育和养成教育。 6、加强安全教育和法制教育，增加学生们安全防范意识，提高学生的自我爱护力量。 7、组织或指导学生积极参与体育熬炼，确保学生身心安康成长。 三、班级现状分析 我班现有26人，多数学生都能跟着教师一起用心学习，大多数同学有明确的学习目标，以饱满的精神态度迎接中考，但由于他们所以我班的根底较差，没有自学力量，缺乏探究创新精神和勤奋刻苦拼搏的精神，因此，我班没有尖子生。多数同学处于中等偏上水平，由
9、于他们没有适合自己的学习方法，只能被动跟着教师学习，因此，有些学生学习特别吃力，甚至有畏难心情。同学间比拟团结，有集体荣誉感。 四、本学期的工作重点是进一步标准学生的日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学生学习热忱和适当增加学生学习的压力和紧迫感。对于进一步标准学生的日常行为习惯，我准备实行的策略是结合学校的德育工作即我班的班级治理细则进展操作，对于进一步标准学生的学习习惯，我准备结合学校的教学工作关注学生学习过程，标准学生学习行为进展操作，学习习惯的培育是一个渐进的过程，面临中考，本学期我主要想加大对学生书写标准、作业质量、上课听讲效果的策略教育，让他们剧烈感觉到习惯不好带来的害处。 本学期的
10、工作难点是帮忙学生解决考前心理焦虑问题。 五、实行的措施： 1、狠抓抱负和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。 2、狠抓课堂纪律. 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以保持好课堂纪律是提高学习成绩的一个重要因素。.这个学期我预备连续加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还会和各科任教师严密协作,多向各位教师了解班里的纪律状况，承受各位教师好的建议，齐心协力把班级纪律搞好，保证学生的学习质量。 3、加强与学生家长的联系，培育学生良好的心理素养，构建一个和谐的班级体。 许多家长对孩子放松，不了解孩子真正需要的是什么？有的学生放学后晚回家却出入网吧；有的学生心情不稳定，家长却视而不见
11、；有的家长由于劳碌而不能真正的关爱孩子，与孩子沟通少，造成了孩子早恋。教师要和家长多沟通，让家长监视孩子的学习，关注孩子的心理进展。学校教育要和家庭教育接轨，有了家长的参加，孩子就会有一个有利的学习环境。同时，教师和学生之间，既要有教师的威武，保持治理时的权威，还要公平地对待每一个学生，从内心去真正地关爱学生，做学生的良师益友。另外,还要多召开关于抱负,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。就这样，尽量去构建一个和谐的班级体。 4、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避开安全事故的发生。 5.帮忙孩子增加自信念： (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成
12、绩。 (2)制止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 (3)给每个学生表现的时机，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以到达的目标，来加强他们的自信念。 (5)敬重学生人格，准时发觉学生的“闪光点”。 6、利用班级治理细则标准学生行为，详细实施是由全部学生参加治理，每天由一位学生负责记录，按座位轮番负责，共同标准和约束学生，使其形成良好的班集体。 7、加强中下等生的辅导转化工作. 注意对学生的学法指导. 中等生是班级的主要力气，提高全班成绩的关键所在就是开发这局部学生的潜能,提高他们学习的兴趣，注意对这局部学生的学法指导。所
13、以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,教师要敬重每一个同学，公平对待每一个学生，了解中下生的学习困难,尽可能地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。要加强与各任课教师的联系，对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善学生的学习方法，做到“授之以渔”，教给学生点石成金之术，尽量提高中下生的学习成绩. 8 抓好控辍工作，尽量不让在校的任何一个学生流失。 六、活动安排 1、4月份开展一次关于抱负与信念和要学会学习为话题的班会； 2、6月初开展一次考前心理培训。 以上就是我对本学期班级治理的初步设想，有缺乏之处，望领
14、导指导订正。 初中三年级班主任个人工作规划3 今年我担当九年级(4)班班主任，一共有58名学生，我针对该班的详细状况作一个简洁的规划： 一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建立等方面) 该班大局部学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大局部学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有肯定的问题，学习效率低，后劲缺乏。针对班级现状，九年级班级文化建立需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的气氛。班级学风是每位同学能主动进展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“欢乐加油站”，赐予同学们心理示意，“知之者不如好知者，好知者不如乐
15、知者”。 二、本学期班级目标： (一)目标： 1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 (二)工作重点： 1、加强班级治理，紧抓学生行为标准。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4、上好班会课，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 三、工作要点 (一)、学会放手，信任学生，信任班干部 1、结合班级所存在问题，让学生争论班级治理方法，并形成书面文字; 2、放手让班干部主持班会。以鼓舞为主，渐渐建立班干部的信念，并不断地树立班干部的威信;
