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1、我读书我快乐阅读上下五千年教学目标：1.让学生初步了解上下五千年及其作者。2.通过导读，让学生继续学习整本书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。3.了解上下五千年对弘扬中华民族历史文化方面的贡献。教学重、难点：激发阅读兴趣，让学生在“好读书,多读书，读好书，读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。教学时间：一课时教学准备：课件、上下五千年教学过程：一、 导读引路，激趣1、 检查课前准备：考考你（测试题）2、 同学们读过哪些中国历史故事？（课内外）为什么喜欢读？3、 选择你最喜欢的历史故事讲给大家听。并谈谈自己的收获体会，或从中获得的启迪.4、导入，简介上下五千年及其作者。5、教师讲一个上下五千
2、年故事。二、明确读书要求，制订读书计划1明确读书要求与方法 2培养良好读书习惯。3、小组合作：制订具体读书计划（要求一月完成）4、交流汇报、评议补充修改5、轻声自读课文。三、课后延伸，巩固阅读效果（作业）1一月后组织开展读书交流会。2、写读后感。3、完成上下五千年阅读测试卷4、收集关于读书名言（师出示名言齐读）板书设计： 阅读上下五千年好读书，多读书 读好书，读整本书 每天读书附上下五千年阅读测试卷一、填空题。（每空2分） 1.（ 巢 ）氏、（ 燧人 ）氏、（ 伏羲 ）氏、（ 神农 ）氏被称为四氏。 2. 历史上称（刘 邦）为汉高祖。 4.董仲舒推崇孔子，因此把孔子所修订的鲁国的编年史春 秋
3、看成是治理国家、管理百姓的理论依据。 5.周文王忍受了巨大的痛苦而在牢中写下了 周 易这部书；左丘明两只眼睛全瞎了，还以巨大大的毅力写成了国 语；屈原遭人排挤诬陷，楚王将他流放，他却写出了长篇名诗离 骚；孙膑遭朋友庞涓陷害，被砍掉了两脚的膝盖骨，他还能忍辱负重，写出了孙 膑 兵 法。司马迁出狱后，经过十数年坚忍不拔的艰苦努力，终于以自己的生命与血汗，完成了伟大的历史巨著太 史 公 书，后人便称它为史 记。6.公元17年，荆州闹饥荒，野菜都挖光了。新市有个叫王匡，另一个叫王凤的人，带领好几百农民起义，抢了官仓的粮食，占领（绿 林 山）。没几个月工夫，起义军就有了七八千人。后人称他们为（绿 林 好
4、 汉）。 二、读故事内容，填故事题目。（每题5分） 1.汉昭帝死了，立了昌邑王刘贺立为国君，可昌邑王是个昏君，大臣们只好把昌邑王给废了，立刘询为国君。在公元前33年，呼韩邪单于亲自来到长安，要求和汉朝结亲。汉元帝答应了。之后，是王昭君去了。这个故事是（昭 君 出 塞 ）。 2. 西汉文景时期，重视“以德化民”，当时社会比较安定，使百姓富裕起来。到景帝后期时，国家的粮仓丰满起来了，新谷子压着陈谷子，一直堆到了舱外；府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了。历史上称这一时期的统治为“（文 景 之 治）”。 三、判断题，正确的打错误的打。（每题2分） 1“战国七雄”指的是：
5、韩、赵、魏、秦、齐、楚、燕七个大国。（ 对 ） 2“春秋五霸”指的是：齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王。（ 对 ） 3晋楚之战后，周襄王当上了中原的霸主。（ 错 ） 4历史上把周朝在镐京做国都的时期，称为西周；迁都洛邑以后，称为东周。（ 对 ） 5.从共和元年，也就是公元前841年起，中国历史才有了确切的纪年。（ 对 ） 6.我国最早有文字记载的历史是从商朝开始的。（ 对 ） 7诗经是我国最早的一部诗歌总集（ 对 ） 8中国历史上第一次大规模的农民起义是陈胜、吴广起义。（ 对 ） 9 三国演义 “三英战吕布”中的“三英”是指刘备、 关羽 、 张飞。（ 对 ) 10被鲁迅称为“史家之绝唱，
6、无韵之离骚”的是史记.（ 对 ) 11李白才华横溢的诗圣，杜甫忧国忧民的诗仙 （ 错 ） 四、选择（每题2分） 1猿人能够制造和使用的工具十分简单，有木棒和（A ）。A石头 B刀 C枪 2跟黄帝同时的另一个部落首领叫做（ A ）。A炎帝 B武帝 C文帝 3黄帝以后，先后出了三个很有名的部落首领，他们分别是尧、舜和（ C ）。 A丹朱 B象 C禹 4（ A ）是儒家学派的创始人。 A孔子 B孟子 C荀子 5播种五谷的是（ A ） A神农氏 B燧人氏 C伏羲氏 6三过家门而未进的是（ C ） A尧 B舜 C禹 7姜太翁钓鱼愿者上钩，钓的是（ A ） A周文王 B周武王 C周平王 8烽火戏诸侯的（ C ） A周文王 B周武王 C周幽王 9寒食节是为了纪念（ B ） A屈原 B介子推 C范仲淹 10统一中国的是（ C ） A齐桓公 B晋文公 C秦始皇 11红楼梦的作者是：（ C ） A吴承恩 B罗贯中 C曹雪芹 D施耐庵 12隋朝时，设计并主持建造赵州桥的是：（ D ） A僧一行 B郭守敬 C鲁班 D李春 13岳飞受到人民尊敬的主要原因是( A ) A他对皇帝忠心耿耿 B他遭奸臣谋害 14清朝六下江南的皇帝是（ B ）：A雍正 B乾隆 C顺治 D康熙 五、简答（10分） 读了上下五千年后，你对哪一个人物的印象最深刻，谈谈你对这个人物的认识。
