《教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》检测卷丨精品(突破训练).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》检测卷丨精品(突破训练).docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学一年级上册第二单元比较与测量检测卷一.选择题(共10题，共20分)1.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（ ）。A.公平 B.跳得更远 C.跳得更高2.在测量物体长度时，测量计划的顺序是（ ）。在相连接处画线做记号数一数测量结果选定起点和终点每个单位之间要首尾相连A.B.C.D.3.给下列测量步骤排序，正确的是（ ）。数一数一共有几拃。一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）地测量。在相连处画线做记号。从桌角开始。A.B.C.4.用拃测量物体，不正确的说法是（ ）。A.用的手指要相同B.每拃的指尖不用相连C.一拃一拃要相连5.关于跳远比赛，下列说法正确的是（ ）。A.起点和终点都相同B.起点应相
2、同，终点可以不同C.只有起点，没有终点6.测量误差是指（ ）。A.测量值与真实值之间的差异 B.测量时发生误差 C.测量工具损坏引起偏差 D.由测量方法错误引起偏差7.比较距离时，不需要标出（ ）。A.起点 B.终点 C.中点8.下面（ ）活动用不到尺子。A. B. C.9.关于用纸带测量水桶一周的长，下列说法不正确的是（ ）。A.测量时纸带要紧贴水桶，不能松，不能斜着围B.读数时要看纸带的起点和终点C.纸带的起点必须是010.在比赛纸蛙跳远时，起点要（ ）。A.相同B.不同C.各自选择二.填空题(共10题，共54分)1.我预测自己的课桌有（ ）拃，实际测量有（ ）拃。2.确定（ ）点和（ ）
3、点是测量的基本要素。3.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（ ）刻度；标记线的间距（ ）；标记线（ ）出现；都有（ ）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）4.在用物体测量时，要注意（ ）相连。5.测量需要让作为标准单位的物体（ ）相连，需要选定（ ）点和（ ）点。6.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。7.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（ ）点和（ ）点。8.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（ ）的标准物来测量。9.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。10.观察物体时常用（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）器官。用眼睛可以（ ），
4、用耳朵可以（ ）音乐，用鼻子（ ）饭菜。三.判断题(共10题，共20分)1.测量不同的物体可以选用不同的尺子。（ ）2.用拃测量长度。（ ）3.橡皮、小棒等物品都可以用来测量。（ ）4.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（ ）5.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（ ）6.尺子是测量时间的工具。（ ）7.用手测量最准确。（ ）8.测量身高用软尺比钢卷尺合适。（ ）9.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（ ）10.测量物体时，一个物体只测量一次就可以了。（ ）四.连线题(共2题，共6分)1. 钢卷尺 直尺 软尺2.连线题。 6个 差一点2根 3块半五.简答题(共2题，共11分)1.小明和
5、爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由：（ ）六.综合题(共3题，共17分)1.我会用尺子测量，并把结果记录下来。橡皮长（ ）厘米桌子高（ ）厘米书宽（ ）厘米2.用小立方体测量下面两个图形的长。请你将测量结果写在（ ）里面。（ ）（ ）（ ）3.比一比：从短到长依次排起来。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.A二.填空题1.5；62.起；终3.0；相等；重复；数字4.首尾5.首尾；起；终6.相同7.起点；终点8.相同9.卷尺；直尺；软尺10.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。2.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。六.综合题1.4；70；152.6个小立方体；8个小立方体；4个小立方体3.1；3；2；5；4
