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1、 小学四年级下册语文走进丽江教案设计 1、体会丽江的“奇妙而漂亮”,从而产生爱国的情感。 2、体会过渡句在文中承上启下的作用。 3、熟悉11个生字。 教学重点: 整体把握课文内容,理解丽江古城的特点和丽江奇妙的自然景观。 教学难点: 体会过渡句在文中承上启下的”作用。 教学预备: 多媒体课件 教学过程: 第一课时 教学目标: 1、熟悉11个生字。 2、初步体会丽江的“奇妙而漂亮”。 教学重、难点: 整体把握课文内容,学习词语。 教学预备: 多媒体课件 教学过程: 一、导入 (出示漂亮的漓江画面),今日我们一起去巡游漂亮的漓江。 二、初读课文 1、自己读课文(读准字音,读通句子) 2、检查词语:
2、宏伟城镇纯朴下旬纺织 百货 绵延 闪耀 昂然 直立 3、检查朗读(指名分段读) 4、自己读课文(思索:课文写了哪些丽江的景点?) 5、指名说 三、练习朗读 1、边读边画出自己不懂的词句。 2、同组互读。 3、小组内沟通,试着解决不懂的问题。 四、布置作业 1、抄写美丽的词句。 2、收集有关丽江的图片。 其次课时 教学目标: 1、体会丽江的“奇妙而漂亮”,从而产生爱国的情感。 2、学会过渡句在文中承上启下的作用。 教学重点: 整体把握课文内容,理解丽江古城的特点和丽江奇妙的自然景观。 教学难点: 体会过渡句在文中承上启下的作用。 教学预备: 多媒体课件 教学过程: 一、导入 出示:(地图)。 导
3、语:今日我们一起走进位于滇西北高原之上的漓江古城。 二、深入学习课文 1、读全文,说说丽江给你留下了怎样的印象? 2、默读课文思索: 我们都到达了哪些地方? 板书:地点 谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。 3、自读自悟。 (1)自由读,用一句话概括出丽江的特点。(奇妙而漂亮) (2)默读课文。把表达丽江奇妙而漂亮的句段画出来。 (3)练习朗读。 4、指导朗读 第一自然段: (1)用一句话概括地说说,你读这段的感受。 第三、四自然段: (1)出示图片,引导学生体会丽江的奇妙而漂亮。 (2)带着欣赏的感情读。 第五、六自然段: (1)想象读。 (2)集体沟通,评读。你认为他哪儿读得好,为什么? (3)出示图片,看到这么美的玉龙雪山你想说什么 5、提醒中心 文中的最终一段,表达了什么样的情感? 三、课堂小结 四、布置作业 有感情地朗读课文。