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1、做幸福幼儿教师优秀演讲稿多篇做幸福幼儿教师优秀演讲稿1小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时候欧洲 有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、 英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家 说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人!”接着画家、医生、 诗人、学者。都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇 了摇头。最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头 银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟 前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也 不会有画师医生。”顿时，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。作为一名普通的幼儿教师，相
2、信大家都有跟我一样的感受： 每天清晨来到学校，看到孩子们那一张张如花的笑脸，听到那一 声声甜甜的“老师好”，我们的心里会特别甜蜜。幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，光荣地成为一名幼儿 教师，一个名副其实的“孩子王”，我喜欢这一角色，因为在可爱 的孩子中间，我圆了儿时七彩的梦。记得第一次走进课堂，望着 一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛，我激动得心咚咚直跳。 我对自己说，一定要让孩子们喜欢我!为了实现这个愿望，我整天 和他们泡在一起，跟他们一起唱歌，一起跳舞，一起游戏，我们 的感情日益加深。孩子们在我这儿懂得了真善美，我则在孩子们 那儿感受到一种至纯至真的童心。在孩子们的心目中，我是他们 崇拜而
3、又热爱的好老师，同时在孩子们身上我找到了自己的童年 品味着童年的快乐与纯真。春季，我会带他们去寻春，教他们懂 得勤劳;夏季，我会为他们扇风、遮阳，为长满痱子的孩子擦身、 扑粉;秋季，我会和孩子们尽情地玩耍，收集落叶，一起享受丰收 的喜悦;冬季，我和孩子们会扑进雪白色的王国里，堆雪人、打雪 仗，将一双双冰冷的小手放进我的大手，揣到我怀里，让他们尽 情地享受着老师的温暖。每个季节里，孩子们都会用有趣的故事、 意想不到的行动感动着我，使我更加爱他们，让我毫无保留的将 这些爱无私的反馈给他们。人生的价值在于奉献，我常常用这句话来勉励自己，生活在 孩子中间，我感到从未有过地充实与快乐。孩子们常说：“幼儿
4、园 像我家，老师爱我，我爱她!”作为一名幼儿教师，幼儿园就是我 的家，在幼儿园这方小小的园地里，我时时、事事以孩子为重， 兢兢业业辛勤耕耘。在工作的这几年中，自己从不计较个人的得 与失，一切以幼儿园为重!无论担任哪项工作，都积极进取，千方 百计地把工作做好，因为那包含了领导和老师们对我的信任。在 我园园顺利通过“山东省十佳幼儿园”检查验收，成为全省最优秀 的十所幼儿园之一。工作并不是一帆风顺的，“幼儿教师”这个词所包含的酸甜苦 辣没有谁比我理解得更深刻，当孩子们喊我一声“老师好”，家长 们道一声“老师您辛苦了”;当我组织完教育活动，孩子们给你端来 一杯水时，我便能感觉并体味到那份深深的幸福与甜
5、蜜!“溪流湍急愿作桥，高山险峻甘为梯，铺路作石子，护花化春 泥。”我愿把我的青春献给孩子，献给我所热爱的幼教事业!感谢 可爱的孩子们，是他们让我感到了生活的乐趣和生命的意义。我 爱我的工作，我爱我的孩子们，这一切是我今生无悔的执着，无 声的脉搏!作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露 珠;真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记 载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通 的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的 英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴 水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者 有力，让
6、悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更 幸福;而我们，在不停的为自己加油!做幸福幼儿教师优秀演讲稿2各位领导，各位老师，大家好!记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢?”我便 会高兴的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的 人!正是这份激情，给了我无穷的力量。于是，在人生的第一个十 字路口，我毅然选择了教师这一份职业。幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是 多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景, 那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又害 怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸一一他们天 真无邪，我以为这
7、就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真 正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。当 孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈 手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅 是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们 刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的 话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避， 可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避 更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗?我能退缩吗?不， 我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他 们感受我的爱;我教他们画画，
8、唱歌，折飞机，让他们成为我的朋 友;我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事?虽然他们有时真的 很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为 他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我 与他们一起沉浸在快乐的童话世界里 !每当看到孩子们的每一滴 进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰!如今，每当听到孩子 们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我 心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实， 因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育， 才能成为一幅绚丽的画卷!我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，
9、不然怎么 会装的下那么多可爱的孩子呢?孩子生病了，老师会比妈妈还着 急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋 溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报 给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。 老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事 情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一 个有爱心、懂礼貌的好孩子。作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡 的事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的;也许不是最聪 明的，但却是最勤奋的;也许不是最富有的，但却是最充实的因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗 ;
10、用真情点亮了 孩子生命里的每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用尊 重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱! 我爱我 的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明;爱他们的纯洁、美丽与善 良。曾记得有个调皮的孩子问过我：“老师，你会老吗?”多么可爱 的孩子啊!我真想对我的孩子们说：老师会老的，但岁月只能老去 老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师 将永远年轻!我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。在这个 世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱;同时，我也快乐地收 获着：收获着孩子们的爱!爱，是教师最美的奉献，最大的收获!做幸福幼儿教师优秀演讲稿3“男幼儿教师”似
11、乎是大部分男性幼儿教师不愿接受的一种 称谓，觉得这是男士职业中的“下等职业”。我曾经也是一种这样 的心态，但是，当我在幼师这个女儿国里修炼了五年之后，开始 转变自己的观点;走进幼儿园之后，感受到了作为一名男幼儿教 师的幸福，同时更正视了男士加入学前教育的重要性。所以，今 天我能大胆自豪地说：我就是一名男幼儿教师!一、相信自己的选择曾经有很多人问我：“你为什么会选择幼儿教育这个职业?”我 的回答是：“虽然是偶然，其实也是缘分，因为我很喜欢小孩!”还 有的人问：“有很多幼师毕业的男生会转行，你会不会呢?”“不会， 因为我喜欢这份职业，我能看到这份职业的前景是光明的，我要 为我的选择而负责。”“三百
12、六十行，行行出状元”“只要思想不滑坡，方法总比困难 多”，这是我坚持走幼教这条路的原动力。从走进幼师的大门，到 走进幼儿园的大门，途中也曾经打过无数的心理内战，抵抗过无 数的外界压力。在学校期间，有的女生蔑视男生，认为男生在幼 师就是“混日子”，不可能有什么前途。因为学校开设很多的技能 技巧课，认为不适合男生学。社会上，有的人认为男性幼儿教师 的加入更有助于幼儿的健全发展，特别是对男孩的气质、性格、 思维方式的培养。但也有的人认为：男士不够心细，不会关心爱 护小孩，将孩子送到幼儿园后家长不放心。对于不同的看法与评论，我进行了辩证的思考：他们的看法 有合理的成分，但也是片面的。男士的加入虽然有一
13、定的局限性， 但是更大程度上对幼儿的发展是有帮助的。而且在幼儿园里是和 女教师一起合作的，这样就可以起到互补作用。从事幼儿教育工 作多年的国内外资深教师和幼教专家纷纷指出：在传统学前教育 中，儿童从出生到入幼儿园，一直被女性所包围，这对儿童，尤 其是男孩子而言，对其个性、品质的培养都有一定的消极作用。 久而久之，我们从生活实践中可以发现，幼儿虽然安静、内向、 循规蹈矩、不越雷池，却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优良 品质;另外，心理学家也指出男教师对于幼儿的思维方式、性格塑 造、处理问题的态度手法等也有着很大的影响，甚至在某些方面 的知识相对也比女教师更为开阔。事实上男女教师相互取长补短 合理
14、搭配将对幼儿的健康成长更为有利。所以，在学校期间我就 坚定了信念，力争为做好一名男幼儿教师，不去在乎女生对我们 的消极评论，而是积极参加学校的各种活动，并担任了学生会主 席，用自己的行动来证明男生照样可以做得很好。不过，有很多的男幼儿教师，虽然也喜欢小孩，但是觉得幼 儿教师的社会地位比较低，而且经济收入也不能满足男士的需求 所以导致转行。其实我觉得这种心理的产生，源于自己的心态， 进一步讲就是自己不相信自己，没有看到学前教育的前景有多广 要想提高男幼儿教师的社会地位，我们应该努力去拼搏，去改进， 而不是逃避转行。所以，我们应该摆正心态，响应社会的呼吁， 适应社会发展的趋势，安心扎实地在幼儿园一
15、线工作。对于经济 的收入，我认为不是因为别人给得少，而是因为自身的价值还不 够大。二、外界给了我扎根幼儿园的力量自信是迈向幼儿园的第一步。自工作以来，虽然经历过很多 的辛酸，但最终的感受是幸福的。我很幸运地来到了青岛市实验 幼儿园。“在爱的世界里相遇，我们共同成长”是我园的服务理念。 在这个和谐开放的大家庭里，我感受到了爱的阳光雨露，感受到 了社会上对我们的认可。第一，幼儿园正视、重视“男性幼儿教师”正确地看待男性幼儿教师是引导其在幼儿园健康成长的前 提。初次来到幼儿园，园长与我进行了透彻的谈话，交流了当前 学前教育的发展情况、幼儿园的教育思想，帮我分析了自己的优 缺点，鼓励我扬长补短争做一名
16、专家型的教师。虽然交流的时间 不长，但对于我一名刚踏上工作岗位上的“新兵”来说，可谓是对今后发展蓝图的一次初步描绘。自实习起，领导就让我参加幼儿园的各种教研活动，感受教 研氛围、感受园本文化，并安排在骨干教师的班级里进行实习。 指导老师循序渐进地、连绵不断地让我感受开放教育的思想内涵 了解开放教育的教育目标、教育内容、课程特色等等。此外，还 通过观看幼儿园优质课的录像、赢在执行培训录像等途径进 行专业培训，为真正走上工作岗位做了很好的铺垫，更减少了走 上工作岗位的焦虑感。在人员的分配上，园领导有意为我安排和一位教学经验丰富 善于培养新人的优秀教师搭档。在工作中，班主任老师与我一起 开展教研活动，分析主题价值，并鼓励我提出自己的见解，帮助 我分析自己见解的对与否。在课程实施的过程中，难度较大的课 程内容引导我开展，难度较小的会放手让我自己去尝试探索，并 不断提醒鼓励我：不要一味地去模仿别人的教学方式，要学会借 鉴改良别人的教学方式，慢慢形成自己的教学风格，
