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1、第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质课题1 金属化学性质的通性与铝的特性【学习目标】1了解纳、铝、铁、铜等与氧气、水、酸、碱、盐溶液的反应情况。2体会物质性质的共性和个性。【活动过程】活动一：探究金属具有的共同化学性质1根据与金属反应物质的类型，对金属的化学性质进行分类；写出能体现这一分类的你所熟悉的化学方程式，若为离子反应，写出其离子方程式。2画出钠、铝、铜（已知铜原子核外电子数为29，其最外层有1个电子）的原子结构示意图，根据金属原子的结构特点，从氧化还原的角度推测，金属原子在化学反应中发生的变化和表现出的共同性质。活动二：实验探究金属钠、铝与氧气的反应1探究钠在常温和加热条件下与
2、氧气的反应。实验步骤实验现象主要化学方程式取一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一段的外皮，观察现象取一小块金属钠在坩埚里（或石棉网上），加热探究铝在常温和加热条件下与氧气的反应。 铝比铁金属性更强，但铝却比铁难锈蚀，请你通过下面的实验得出正确结论。实验步骤实验现象实验结论将未打磨的铝箔在酒精灯火焰上加热至熔化将已打磨的铝箔在酒精灯火焰上加热至熔化将一根火柴用铝箔卷夹住，然后将火柴引燃，把火柴和铝箔一起伸入到氧气瓶中活动三：实验探究金属钠、铁与水的反应1探究钠与水的反应实验步骤实验现象实验结论及离子方程式向一盛有水的烧杯中滴加几滴酚酞溶液，然后投入一小块（绿豆大小）金属钠，观察现象用铝
3、箔包裹住一小块金属钠，用针扎出一些小孔，用镊子夹住放入水中，用试管收集产生的气体，移近酒精灯火焰2探究高温下铁与水蒸气的反应。按右图所示装置进行实验，酒精灯应先在放湿棉花的位置上加热一会儿，待试管底部温度略高，且有部分水形成蒸气时，再将酒精灯移至放铁粉的位置加热，加热一会儿后再将导管插入到肥皂水中。回答下列问题：实验结束时，应如何操作？点燃导管口放出的气体有何现象？写出发生反应的化学方程式。活动四：实验探究铝与氢氧化钠的反应1节日充氢气球的氢气从何而来？请你利用下列实验用品，寻找最佳制取方案。实验用品：废铝片、6mol/L稀盐酸、3mol/L稀硫酸、6mol/L氢氧化钠溶液、试管等。实验方案实
4、验现象实验原理（离子方程式）是否适宜用来制取氢气铝与盐酸反应铝与硫酸反应铝与氢氧化钠溶液反应2实际上，人们常采用烧碱与铝反应制得氢气，而不采用铝与盐酸反应制氢气。你认为主要原因是什么？【课堂反馈】1下列选项不是一般金属单质所具有的特征的是A一般都容易导热、导电、有延展性 B都有较高的硬度和密度C一般都有金属光泽 D都可能发生氧化反应2下列有关金属的叙述正确的是A钠在自然界中主要以盐的形式存在 B金属钠在空气中的燃烧产物为氧化钠C金属钠长期存放后转化为氢氧化钠 D实验室可将金属钠存放在煤油中3下列离子方程式不正确的是ANa与水反应：2Na+2H2O=2Na+2OHH2BNa2O与盐酸反应：Na2
5、O+2H+=2Na+H2OCNa与CuSO4溶液反应：2Na+Cu2+=2Na+CuDNa2CO3与足量的稀H2SO4溶液反应：CO32+2H+=CO2+H2O4金属钠分别与下列物质反应时，既有沉淀生成又有气体逸出的是ABaCl2溶液 BK2SO4溶液 CFeCl3溶液 DNH4NO3溶液5性质活泼的金属铝成为应用广泛的金属材料，其原因是 ，该物质的主要成分是 ；用砂纸将铝制品打磨后，铝制品仍有较强的耐腐蚀性，原因是 。6王老师在课堂上用下图所示装置，演示铁与水蒸气的反应。装置A、C的作用分别是 、 。装置B中发生的反应为（写出化学反应方程式） 。检验产生气体的方法是 。720世纪50年代，女
6、英雄向秀丽所在的制药厂用钠作为吸水剂。一天工厂不慎失火，从火海冲出的向秀丽想到车间有许多金属钠，这时救火车已经来了，她依然冲进火海向外抢运金属钠，钠虽然运出，向秀丽本人却因伤势过重，医治无效壮烈牺牲。看了以上短文，请你回答：为什么救火车已经来了，向秀丽还依然冲进火海向外抢运金属钠？课题1 金属化学性质的通性与铝的特性【活动结果】活动一：探究金属具有的共同化学性质1金属与非金属反应：2Na+Cl2=2NaCl、2Mg+ O2=2MgO、3Fe+2O2=Fe3O4、2Cu+ O2=2CuO。金属与酸反应：2Al+6H+=2Al3+3H2、Zn+2H+=Zn2+H2金属与盐反应：Fe+Cu2+=Fe
7、2+Cu、Cu+2Ag+=Cu2+2Ag。2金属原子最外层电子数较少，化学反应中容易失去电子而显示还原性。活动二：实验探究金属钠、铝与氧气的反应1切开后的断面呈银白色光泽，在空气中露置一会儿，会逐渐变暗。久置表面还会形成溶液，再变成白色粉末 4Na+O2=2Na2O钠先熔化后燃烧，燃烧时火焰呈黄色，最后留下的固体呈淡黄色2Na+O2=Na2O22铝箔发红卷缩，变暗失去光泽，铝熔化不落下、不燃烧 现象与同 铝箔燃烧，发出耀眼的白光 实验结论：铝箔表面有一层致密的氧化膜，其熔点高于铝，包在铝外面，使铝熔化不落下，又阻止了铝的燃烧； 打磨后铝箔表面又很快形成氧化膜；提高反应的温度和氧气的浓度，可使铝
8、箔与氧气反应速率加快活动三、实验探究金属钠、铁与水的反应1钠浮在水面，熔成小球并在液面上迅速游动；钠球周围有水雾，有时可能有火花或伴有爆炸声；钠球在反应中逐渐变小，最后消失；加有酚酞的溶液变成红色收集到的气体移近酒精灯火焰，产生爆鸣声实验结论：钠的密度比水小、熔点低，反应产生氢氧化钠和氢气，离子反应为：2Na+2H2O=2Na+2OH+H22先从肥皂水中撤出导管，再移去燃着的酒精灯。可听到爆鸣声或可以看到气体燃烧，火焰呈淡蓝色3Fe+4H2O(g)= Fe3O4+4H2活动四、实验探究铝与氢氧化钠的反应1铝片逐渐溶解，并有大量汽泡产生2Al+6H+=2Al3+3H2 适宜反应缓慢，铝片表面有少量起泡产生2Al+6H+=2Al3+3H2 适宜铝片逐渐溶解，并有大量气泡产生2Al+2H2O+2OH=2AlO2+3H2 适宜2盐酸易挥发，铝与盐酸反应产生的氢气中会混有HCl气体。【课堂反馈】1B 2AD 3C 4C5铝表面有一层致密的氧化膜 Al2O3 铝很活泼，在空气中又会生成一层新的氧化膜，使铝制品表面总是覆盖着保护膜6作为水蒸气发生器（或用来产生水蒸气） 干燥产生的氢气3Fe+4H2O(g)= Fe3O4+4H2在装置C的导管末端，收集一试管气体，用拇指堵住。移到酒精灯火焰旁，松开拇指，若听到爆鸣声或轻微的“噗”声，说明有氢气产生。7因为金属钠在空气中可以剧烈燃烧生成过氧化钠
