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1、2023元旦活动方案元旦活动方案集合5篇为确保事情或工作高质量高水平开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的元旦活动方案5篇，欢送阅读与保藏。元旦活动方案 篇1主题：欢乐过新乐 健康长一岁目标：培育幼儿的自我表现实力，增加亲子感情，同时让幼儿相识元旦节日。时间：XX年12月31日上午9点整。地点：班级教室活动打算：1、糖、汤圆面。2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。3、红色卡片、彩笔、红绳子。4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。5、发出邀请，家长参加。活动过程：1、介绍元旦，朗诵
2、?元日?开场歌曲?新年好?。致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开 泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。2、亲子才艺表演。师幼集体舞?桃花朵朵开?、歌曲?小海军?、手指嬉戏?土豆丝?3、开快乐心吃元宵。4、制作新年许愿卡。5、家长、老师、小挚友互动舞蹈?兔子舞?。6、一起挂新年许愿卡。元旦活动方案 篇2一、活动目的：与业主交挚友，加强与业主间的沟通与联系，增进与业主间的感情。二、活动支配：1、时间：12月25日下午2：304：002、地点：物业二楼会议室3、主持人：待定4、参与人员：物业公司经理、副经理、客服部经理小区业主：每
3、区23人左右尽量选择有影响、有地位、素养较高的业主三、活动议程1、由各区区长举荐参与业主子员名单，并附业主根本资料；12月12日2、将举荐的业主名单筛选后，报至物业经理审核批准；12月13日3、由各区区长亲自将邀请函送至业主手中；12月14日、15日、16日4、会场布置；12月17日5、迎接来宾，并引导至会场；支配2名客服人员全程接待12月18日6、茶话会起先：1由主持人宣布茶话会起先，并介绍茶话会与会人员；2物业公司领导致辞；3业主代表致辞；4围绕“怎样才能专心为业主效劳进行自由沟通，征集业主建议或看法设一名客服人员记录；5物业领导总结，做结束语；6发放赠品7茶话会结束；7、由客服人员整理会
4、场四、须要的物品打算1、数码相机提前将电池充溢；2、邀请函15张、桌牌20个、参与业主名单一份；3、食品打算：1茶壶一个，纸杯一袋，杯托20个，茶水五壶，茶叶1盒；2瓜子、花生各5斤，小桔子、苹果、香蕉各10斤，糖2斤；3会场布置：拉花、气球、红纸茶话会三个大字；4、赠品打算：25个保温杯，并印公司名称和标记五、费用预算：共计约需800元左右。元旦活动方案 篇3一、活动目的：在新年到来之际，通过迎新年庆祝活动的开展，了解祖国的传统文化，综合呈现学生的各种特长，熬炼学生的自主管理实力，增加师生之间的感情，增加班级凝合力。二、活动打算：收集成语、优秀古诗为学生排练节目。三、活动时间：2023年12
5、月31日上午8：00-10：30四、活动地点：一1班教室五、活动过程：甲：时间过得飞速，乙：转瞬间，就到了2023年的最终一天！丙：回忆我们在一起共同度过的四个月，丁：展望将来美妙的前程，甲：让我们立足新起点，乙：走向新的一年，合：一1“新起点元旦联欢会现在起先。甲：在这辞旧迎新的时刻，乙：我们感到无比欢乐！丙：请听歌曲?假设华蜜你就拍拍手?。甲：我们是欢乐的天使，乙：我们是华蜜的一代，丙：爸爸、妈妈用爱培育我们成长，丁：老师用爱教化我们成才！甲：四个月来，在老师的辛勤培育下，乙：我们学会了a、o、e丙：我们学会了1、2、3丁：我们学会了a、b、c甲：请听同事的诗朗诵?哦，老师乙：我们中华民族
6、具有5千年的绚丽文明的历史，丙：成语是我们优秀的文化遗产，丁：成语将使我们的语言更加生动，会使我们的文章更加精彩，甲：让我们一起来做嬉戏“成语大比拼乙：中华民族有上下五千年的文明史，丙：古代诗歌到达了登峰造极的地步，丁：让我们来进行“古诗大比拼甲：四个月来，我们一1班的全体同事，乙：团结友爱，相互帮助，丙：刻苦学习，勇于创新，丁：比学习，比进步，甲：看谁得的红花多，乙：谁得的五角星多！甲：今日让他们来呈现一下本领吧！乙：请看同事们的才艺表演丙：我们生活在华蜜中，丁：欢乐伴随我成长，甲：我们在一每天长大乙：我们在一每天进步，丙：今日，我们努力学习，丁：明天，我们将是祖国的栋梁！甲：今日，我们相聚
7、在一起，44位小挚友亲如一家人，让我们在欢快的音乐声中互赠自己亲自制作的贺卡吧。甲：美妙的春天，就要到来，乙：让我们以崭新姿态，张开双臂去拥抱新的春天吧！丙：让我们齐唱?新年好?丁：愿我们宏大的祖国在新的一年里更加旺盛，兴盛！甲：最终，祝老师新年欢乐，工作顺当！乙：祝同事们元旦欢乐合:一1班“新年新起点迎元旦文艺演出到此结束。元旦活动方案 篇4活动目标：1.为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。2.培育幼儿设计和制作贺卡的实力，提高幼儿的想象实力和创立实力。3.让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力。活动打算：1.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2.?
8、新年好?背景音乐。活动过程：一 、激发幼儿制作贺卡的爱好1.配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小挚友欣赏贺卡，引导幼儿觉察贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2.引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1.老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2.老师依据设想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。3.老师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。4.老师引导幼
9、儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。5.贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，鼓励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。提示：1.幼儿制作贺卡时，可播放?新年好?的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2.可依据幼儿的.详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2.送贺卡时，须要跟别人说什么？3.老师和幼儿一起整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放?新年好?的音乐。四、延长活动：1.老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。元旦活动
10、方案 篇5为了丰富公司工作人员和家属们的业余文化生活，促进沟通，使大家开快乐心，快欢乐乐渡过一个难忘美妙的2023年元旦，建议公司组织一系列的迎元旦活动，详细的活动如下：活动时间：xxxx年12月31日中午12：00-17:30活动地点：定场地较大的场所进行，会餐除外参加活动人员：全体工作人员及家属活动内容：一、快乐大家庭活动一、实行公司元旦团拜会由公司领导致辞，团拜会结束后，进行团聚大会餐。二、派送家属慰问金在大会餐进行的过程中，由公司给工作人员家属1位派送慰问金200元/人。二、游园活动 该项活动在会餐结束后进行，项目如下：一、部门组合团队嬉戏：1、你来比划，我来猜每个部门选出2人，嬉戏以
11、两人为单位。先自由选择题目的类别成语、水果、体育器材、学习用具、电器、食品、日常用品等。一人看词语，一人比划，由他的伙伴猜出比划者比划的是什么词语。限时一分钟，一组10题，答对题最多者获胜。嬉戏规那么：主持人在桌子后面出示题目，表演者正对着主持人 看题目，猜词语者背对着桌子，不能看题，否那么该词语算弃权；表演者对于难表演的词语，可喊“过，干脆进入下一题；3表演者可通过语言、行动等各种方式表演，但说的话中不能含有该题目中的任何一字或相同读音，否那么该题视为弃权；4旁人不能提示，否那么也视为弃权。2、齐家抬一杆：每组选出5名队员，面对观众站成一排，主持人将一条杆子横放前面，每人伸出一根食指支撑杆子
12、，不许用手勾，手指不得离开杆子，手指离杆算违规，重新再来，手指离杆两次或杆子掉地任务失败，主持人放手后进行计时，撑住杆子时间越久的小组得奖。3、三心二意数豆子：主持人随机抓取一把豆子，一组选出两名队员，一个提问题，另一个边数豆子边答复下列问题，在规定的时间内数完豆子和问完全部的问题。二、打擂台嬉戏1、 猜码：1竞赛方法、规那么：采纳淘汰赛分组进行竞赛，每3人为 一组；3局2胜出线，前2名积分高者晋级。2嘉奖方法：奖前8名，分别为100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。2、色盅：1竞赛方法、规那么：“色盅分组进行淘汰赛，每2人为一组，竞赛的2为选手对摇10次，胜局超过5
13、次的晋级。2嘉奖方法：奖前7名，分别为分别为100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。三、个人自由组合嬉戏1、夹玻珠 勋章值：2枚嬉戏者手执一双筷子向盘中夹珠子，在指定的时间内一分钟，夹起十五个得奖。2、飞镖勋章值：4枚每人一次投3镖，20环以上得奖。3、吹硬币勋章值：5枚一分钟吹翻15枚5分钱硬币，必需把硬币的另一面吹翻过来，到达得奖。4、套鸭子每人套6次，依据套中距离远近赐予饮料、啤酒、工艺品、活鸭等等不同的嘉奖。套活鸭必需完全套中颈项各种奖品对应肯定的勋章值，通过收集以上项目所得勋章兑取奖品，除了嬉戏项目4套鸭子外。奖品有饼干、糖果、饮料、巧克力、酱油、鸡精、牙膏、香皂、洗衣粉、洗干净、小相册等。三、幸运大抽奖该项在其他游园活动结束后进行分两组进行，一组是成人组，一组是少年儿童组。每人按预先确定的号码依次先后进行抽奖。成人组的奖品设一、二、三等奖，奖品是现金或是小家电，少年组的奖品是大礼包。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共
