《对于高职院校就业指导课程开展几点思考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对于高职院校就业指导课程开展几点思考.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优选文档关于高职院校就业指导课程睁开的几点思虑大纲：当前大学生职业发展与就业指导课已列为各高职院校的公共核心课程，成为高职院校人才培养模式和毕业生就业工作的重要组成部分，贯穿于学生从入学到毕业的整个教育过程。文章基于笔者个人授课实践的视角，提出了有效睁开大学生职业发展与就业指导课程授课的几点看法。要点词：就业指导；课程推行随着我国高等教育的快速发展，我国高等教育已由“精英”教育进入“大众”教育阶段，大学生就业也进入“一般化”就业时代。大学生就业问题也已成为一个日益突显的社会问题。正是在这一背景下，好多高职院校也把职业发展与就业指导课（以下简称“就业指导课”）列为公共核心课程，以有效睁开学生职业
2、生涯规划指导，对学生进行就业与创业指导，帮助他们加强主体意识，做好就业准备。一、当前课程推行中存在的主要问题（一）课程内容针对性不强检查中发现，诚然好多高职院校依据教育部相关通知的要求对课程内容进行丰富和拓展，但好多教师在课堂授课中未能把职业发展与就业指导的理论与专业特点和学生心理发展规律有效结合起来，在授课时要么以理论灌输为主，空5洞的职业规划与职业决策理论据有了多数课时；要么千篇一律，引用的事例走开专业特点，缺乏针对性和时代性。这种缺乏实践性的授课，长此过去，很简单让学生丧失对职业发展与就业指导课的兴趣。因此，76%的学生建议增加相关专业认知和就业去向的信息，希望教师结合专业和时代特点有针
3、对性解说课程。（二）课程议论手段单一议论是课程推行的重要组成部分，科学的议论系统是实现课程目标的重要保障。由于好多47.5%的高职院校反响对学生学习职业发展与就业指导课的学习结果议论操作困难。55%的高职院校是采用传统的卷面形式对学生进行职业生涯相关知识的核查，45%的高职院校经过让学生交一篇小论文也许一份职业生涯规划书的方式对学生的学习结果进行评价。整体而言，好多高职院校在该课程的议论这一块十分薄弱，在课程议论方式上，只侧重终结性议论，而忽掠过程性议论；在课程议论内容上，只侧重对知识的议论，忽视对态度和技术的议论。（三）师资队伍有待加强当前高职院校职业发展与就业指导课程师资队伍面对的问题是：
4、一是师资力量单薄，近一半的高职院校反响师资不足，专业人员困穷，特别是缺乏一批受过系统专业训练的教师；二是教师本源复杂，就业工作的行政管理人员、就业指导相关专业教师、指导员、其他专业任课教师等都从前或正在解说职业发展与就业指导课，大多数人员接受过很少的专业培训也许没有接受培训就直接上岗；三是就业商议工作不受重视，在检查的院校中，只有57.5%的学校有相关教研室，在有教研室的学校中，经常如期睁开就业教研活动的高职院校仅占45%。二、睁开好就业指导课程的几点建议当前职业发展与就业指导课程在各高校已成燎原之势，针对该课程在推进过程中遇到的各样问题，本文拟提出相关对策以达到优化课程，突出职业发展与就业指
5、导课程的发展性教育功能。（一）更新课程理念，供应有针对性的课程内容课程理念是职业指导教师关于该课程的基本看法，它深刻影响着职业指导教师对课程目标的理解、课程内容的选择，当前好多高校的职业发展与就业指导课理论解说偏多，事例迂腐、授课手段落后，其根本源因是与职业指导教师的课程理念相关。因此，职业指导教师要重视大学生职业指导问题的研究，以专业为基点，侧重采集与本校、本专业大学生的典型就业事例，发挥典型事例的示范带动作用，不断提高课程的吸引力。（二）多种授课法的应用当前，就业指导课程内容还是多以政策、技巧、信息为主，多数就业指导课还停留在应试指导的理念层面上，这是由于该课程开设时间短、理论与实践还不够
6、成熟造成的，加之任课老师还存在以传统的说教方式进行授课，从而造成该课程在实质授课中空洞无趣，学生主动学习的积极性不高。（三）加强师资队伍专业化建设职业发展与就业指导教师是一项专业性很强的职业，装备一支专业化、高素质的教师队伍是高校职业发展与就业指导课程顺利推行的前提条件。改变当前以临时性、非专业人员为主的职业指导教师队伍，首要工作是从专业认知、专业能力、专业伦理、人格特质等四个方面来拟定专业标准，以此作为高校职业发展与就业指导队伍专业化建设的依据；师资培训也对师资队伍专业化起着很重要的推进作用，详尽措施主要包括高校经过拟定培训计划，组织相关教师出去参加相关的培训，经过外聘专家，来校订职业指导教师进行指导；经过协调，如期睁开教研活动，组织职业指导教师申报各级就业创业科课题，进行就业创业理论与实践研究，不断提高课程的授课水平。参照文件：辽宁高等学校毕业生就业指导中心.辽宁高校就业指导课程授课现状检查1 陈良知.职业生涯规划在高职学生就业指导中的应用探析J.与研究J.辽宁教育研究，2008（3）.3 邱绍雄.谈谈高校就业指导课的创新.学校党建与思想教育，2004（2）.
