书作文之读书节活动主持人串词

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1、读书节活动主持人串词【篇一:读书活动主持词串词】 a:雅言传承文明 ：典型浸润人生 c：诵读典型,我们寻找万里河山的广阔 d：对话圣贤，我们领略优秀文化的魅力 a：莺歌燕舞 喜迎大地 b：书香墨香 飘满校园 c:尊敬的各位领导 各位教师 d：亲爱的同窗们 合 ：人们下午好!下面请全体起立，奏国歌。 (请坐下) a 今天我们相聚在这里，“诵美文、品书香”,共同分享读书的喜悦与快乐。让我们以最热烈的掌声，向在百忙之中亲临活动现场的领导和教师们,表达由衷的感谢和热烈的欢迎!c 接下来请学生代表献词。 d俗话说“火车跑得快,全靠车头带”，读书活动的开展离不开领导和教师们的辛勤耕耘和忘我的付出。 a下面

2、,请杨明书记为我们今天的“诵美文、品书香”活动致辞。 b书记发言,温暖了我们的心;拨开了我们心头的疑云； 也为我们的“读书活动”提供了有力保证！ 是啊，我们早就以书为伴.学校为我们发明了一种优雅的学习环境,还为我们增添了千册图书,并为每个班设立了图书角。 d本次读书交流活动，学校选了6名教师代表,从七、八年级中推荐了学生代表,面向人们做读书交流,但愿人们能有所收获。 （1） （2）谈经验、说心得,“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”接下来,请*同窗畅谈自己的读书所得。 （)诗歌是无际的海，朝向它,可遥看春暖花开;诗歌是无边的天,仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。下面请欣赏牛春菊教师为我们带来的美文朗读

3、在诗歌的十字架上 （4） （5） （6）读一本好书，就象看一幅好画、听一首名曲,能使你陶冶情操,身心健康。下面请赵英凯教师交流她的读书所得。(7) （8) （)蒲公英是一种不起眼的花。就像歌里唱的那样“我是一颗蒲公英的种子，在天地间自由飞翔”。下面请欣赏焦璁教师的朗读:我是一株蒲公英（10) （11) (12)毛主席说：“三天不学习，赶不上刘少奇。”读一本好书，就犹如和一种崇高的哲人谈话,能让你如沐春风，受益匪浅。下面让我们一起来分享卿荣华教师的我的读书观 （13)欲成才先成人,在国内博大精深的老式文化中，弟子规告诉了我们许多做人做事的道理。下面请杨燕涛主任为我们分享她读弟子规的心得。 （14

4、)一位绝代佳人，为了天下太平,远赴她乡,完毕了历史的使命，她就是昭君。请欣赏李丽教师为我们带来的美文朗读：落雁.回望昭君 A莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就仿佛没有阳光。”智慧里没有书籍,就仿佛鸟儿没有翅膀。：书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。 ：那敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。 A俗话说：打谷趁天晴,读书趁年轻。要想“腹有诗书气自华”就得“年年岁岁一床书”。 B同窗们，趁着记忆最佳时期,凭借那一股子热情和精神,借助“读书节”的东风,让我们在书的海洋里徜徉、遨游，让我们的校园成为读书的花园、精神的家园、成长的乐园。 读一本好书，就象看一幅好画、听

5、一首名曲,能使你陶冶情操,身心健康. C读一本好书,就犹如和一种崇高的哲人谈话，能让你如沐春风，受益匪浅。B：亲爱的同窗们,您想让自己的精神得到滋养吗?读书吧！ :您想把握这场“读书活动”的脉搏吗？读书吧!D：您想让自己得到较好的发展吗?读书吧! :说不尽的欢乐故事,唱不完的激昂歌曲,：画不完的秀美山川,写不完的锦绣诗篇。C：扬起我们年轻的面庞，像朝阳同样灿烂生光。D:挺起我们年轻的胸膛，像钢铁同样勇敢坚强。 下面进行本次活动的颁奖典礼(请*为获奖的教师颁奖。请*为获奖的同窗颁奖。) a都说没有读过名著的心灵是粗糙的，没有被感动过的情怀是苦涩的;没有被厚重的典型名著洗礼过的人,也许无法拥有细腻

6、的心灵。 c“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”“读书的人不一定成功,但成功的人一定读了许多书。” d但愿教师们、同窗们的生活以书为伴,让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭,驻进每个人的心灵。合:最后,让我们共同努力，一起畅游书的海洋,让书香为我们毕生的发展奠基吧! a次“诵美文、品书香”活动到此结束。再次感谢各位领导的光顾!感谢教师们，同窗们的积极参与！合:谢谢人们!【篇二：第五届读书节节目串词】 第五届读书节文艺汇演主持词 1：尊敬的各位领导、教师、家长朋友们， 2：亲爱的大朋友、小朋友们,人们 合：上午好！ 1:温馨的阳光 2：诱人的花香 3:喜悦的笑脸 4:激动的胸膛1:今天我们欢聚一

7、堂2:共度这美好时光！1:勤快的蜜蜂爱跟花朵交朋友 2：奋发的种子爱跟土壤交朋友3:刚强的矿石爱跟烈火交朋友4：有为的孩子爱跟好书交朋友 2：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享有。3:激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力。 4：让我们一起随之起舞，沸腾吧!1:在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中2:我有一双宝石般的黑色的眼睛。 3：我骄傲我是中国人 4:我们是祖国的子女，时刻都在用自己不同的方式体现着对祖国的热爱,今天五年级二班全体同窗就要用诗歌来对祖国表白我骄傲我是中国人。1:让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂 2:让快乐伴着你,快乐的名字叫永远 3:让我们手牵手,让我们肩并肩 ：让我们动起来让我们跳

8、起来 1:请欣赏南留南幼儿园的小朋友带来的舞蹈 1：唐诗里有画唐诗里有歌 2:唐诗像清泉流进我心窝: 3：唐诗里有乐唐诗里有苦 4:唐诗像祖先在向我诉说，下面请欣赏五年级一班同窗带来的歌伴舞读唐诗。 1:诵读中华典型,让优秀的民族文化精神在我们的血液中流淌 2：诵读中华典型，让优秀的民族文化智慧支撑我们民族的脊梁 3:请欣赏一年级同窗带来的古诗联诵。1：大自然的美丽,让人心荡神驰 2:大自然的神奇,让人叹为观止 3：让我们投身大自然的怀抱中,去感受它的神奇与壮观吧！ 4：请欣赏三年级同窗带来的望庐山瀑布。 ：在我们的读书活动中,获得书香家庭荣誉称号的有: 一年级一班：周广娟 刁桂玲 崔玉水 杜

9、 峰 王 朋 二年级一班 高厚勇 杜 鹏 李茂泰 赵庆顺 李霖泽 三年级一班李 静 李建荣 王宗振 李士敦 李士军四年级一班 李国良 彭士明 李香泽 马文强 李立文四年级二班李海明 刘 振 王洪波 张华 崔振兴五年级一班 李广 李全福 杜培星 崔玉强 王圣勇五年级二班 李华金 李 云 李润泰 李圣勇 王培军 :我们的读书委员会这样评价她们： 一种爱读书的妈妈,能变化一种孩子；一种爱读书的家庭，可以影响社会的进步与和谐。 她们的家庭布满着书香,她们的家庭布满着快乐;她们与典型同行,以书为伴；她们与幸福同行,以书为友。 这就是她们的家庭布满书香、布满快乐、布满幸福、布满爱的家庭！11：我们很小就会

10、背一首诗：鹅,鹅，鹅,曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 2:可爱的小鹅，加可爱的小朋友，该会是一幅多么可爱的画面呢? 3:接下来，有请一年级可爱的同窗,带来可爱的舞蹈咏鹅。 3:我们为什么读书呢？ ：为钱、为车、为官、为权都不是！ 3:周恩来总理的话让我对读书有了更高的追求,为中华之崛起而读书！4:请欣赏由五年级二班为我们带来的课本剧为中华之崛起而读书。 ：优美的音乐给人美的享有，可是背后,却是她们付出的汗水 ：请欣赏二年级赵勖竣同窗的电子琴独奏1:无论身在何方,总有一种怀念无法忘怀2:无论今夕何夕,总有一轮明月照耀心间3:说起吟月诗，一句“但愿人长期,千里共婵娟”便会浮上心头 4：苏轼的

11、一曲水调歌头,承载着世间诉不尽的豪情和怀念。 1：下面请欣赏四年级二班为我们献上的古诗词诵读表演水调歌头。 1：运动健康，健康运动 2：我们需要健康,我们需要运动。下面请欣赏二年级同窗表演的舞蹈健康歌。 ：一缕清风,一片悠云，一份随意,感受梦里水乡的风姿绰绰 ：一杯香茗，一窗碎月,一份闲心，细读江南文化的古韵。请欣赏四年级二班带来的歌吟诗江南。：悠扬的琴声，带给我们以美的感受 :带给我们以心的欢乐 3:带给我们以永久的享有 4：让我们一同欣赏电子琴带给我们的乐趣吧！请欣赏三年级郑钰鑫同窗带来的电子琴独奏。 3：在我们的读书活动中，涌现出一批批爱读书、好读书、读好书的读书楷模。她们有： 一年级一

12、班:李若菲 王義翔 崔慧敏杜润雅 王瑞琪二年级一班 高雪擎 杜钰阳 李韵涵 赵勖竣 李运静 三年级一班 李凯璇 李润通 王树康 李凯迪 李凯泽 四年级一班李震霆 彭秋瑞 李文妍 马雨晴 李嘉昊四年级二班 李文玉刘秋富 王嘉懿 张欣悦崔广硕五年级一班 李嘉茹 李心如 杜慧斐 崔庆菲 王韵萱五年级二班 李舒心 李瑞阳 李怡芊 李睿颖 王钟豪:我们的读书委员会这样评价我们的读书楷模: 抱负点燃她们迈进的动力，勤奋教会她们惜时如金, 善思激发她们的智慧，执着成就她们的学业。 她们用十足的勇气面对生活，用百倍的努力收获成功,用千般的热情追逐梦想，在无边的书海里遨游, 在知识的大浪里淘沙,她们正一步一步地

13、实现着自己的抱负! 1:春晚中的倍儿爽想必人们还记忆犹新 ：今天，在这个难得的日子里，让我们一起重温那动感十足的倍儿爽。请欣赏五年级一班同窗带来的舞蹈倍儿爽。 1：亲情是慈母手中的一针一线2:亲情是妈妈对游子远行的挂牵3：让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心,报得三春晖” :请欣赏二年级带来的歌吟诗游子吟。 ：每个人均有梦想 2:拥有一种梦想，就有一种理由去坚强 3:追逐个种梦想,才对得起每天的夕阳 4:做勇敢的少年，让梦想起航！请欣赏四年级一班带来的歌伴舞梦想起航。 :渔夫和金鱼的故事我们已经不再陌生了2:下面让我们通过四二班同窗表演的音乐剧再来回味一下贪心人的【篇三：读书交流活动主持词

14、】 读书交流活动主持词开场白：“欲求教书好,先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围,分享阅读经验,提高教育智慧,本届阅读节安排了一项教师活动：读书交流。我们从每个年级组、科室选了一名教师代表，面向人们做读书交流。但愿人们能有所收获。刘云江好妈妈赛过好教师 看看书名，觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地,并且为了抢卖点，往往书名很诱人，但内容大多华而不实，可操作性不强。那这本书究竟有哪些魅力呢?请刘云江教师为我们分享她的阅读体会。 周海龙给教师的建议 苏霍姆林斯基的给教师的建议是一部非常棒的教育专著。书中有一句话给我留下的印象尤为深刻。苏霍姆林斯基说：“我觉得教育的抱负就在

15、于使所有的小朋友都成为幸福的人，使她们的心灵由于劳动的幸福而布满欢乐。” 甘利华 小学语文教师六月刊的“随文练笔”研究专辑 “随文练笔”的切入点皆于文本中,我们要潜心会文,识于慧眼,找准落点，让我们的学生妙笔生花。接下来,我们请甘利华教师与我们分享她的感悟。 郝建丽 读书,碰见更好的自己 读书并不能让人一夜暴富,为什么还要读?不读书,世界就和纸同样单薄。而读书的人,则能从每本书里看到这世界的不同侧面,学识与情感都在阅读中自然丰厚。倾听郝建丽教师是如何碰见更好的自己的。 马建勇名师最有效的鼓励智慧常言道：茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。自古以来,人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却非常有效的求知措施沿用至今。作为教