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1、义务教育均衡发展推动工作实行方案为进一步提高我校义务教育办学质量和水平，促进校义务教育均衡和谐发展，保证我市2023年实现义务教育均衡发展目的，依据教育局义务教育均衡发展推动年实行方案，结合我校实际，制定本实行方案。一、指导思想 以党的十八大及十八届三中、四中全会和习近平总书记系列发言精神为指导，进一步贯彻义务教育法，国家中长期教育改革和发展纲要（2023-2023年）、自治区人民政府关于大力推动义务教育均衡发展的意见和新疆维吾尔自治区推动义务教育均衡发展规划（2023-2023），以适龄儿童、少年接受更加公平、更高质量的义务教育为目的，完善义务教育管理体制，均衡配置教育资源，推动义务教育标准
2、化学校建设；以提高教师素质、规范办学行为、提高教育教学质量、创办人民满意学校为重点；以全面提高薄弱学校办学水平，努力缩小校际间差距，基本实现义务教育均衡发展。二、工作目的和工作重点 （一）工作目的：依托“全面改薄”计划的实行和盘活现有各类教育资源，通过一年的努力，我校达成新疆维吾尔自治区义务教育学校办学条件基本标准，义务教育均衡发展的体制机制更加完善，基本实现全市义务教育均衡发展目的，学校布局基本合理，办学条件及师资配备相对均衡，学校办学具有特色，基本消除薄弱学校和择校现象，教育质量得到整体提高。 （二）工作重点：1、全力实行“全面改薄”计划。加大学校建设力度，在教育局和辅导站的指导与支持下制
3、定并实行标准化建设方案和“全面改薄”计划，争取完毕我校的运动场硬化；依据教育局配备及时完善、优化学生食堂、饮水、采暖设施及实验，努力使我校教学仪器设备达标，使我校实现”班班通”。2、均衡教育机会。完善留守儿童、随迁子女、三类残疾儿童少年受教育权利的保障机制，做好义务教育学籍管理系统的填报，加强对异动学生的监控，保证义务教育阶段适龄儿童少年入学率达成100%，年巩固率达100%以，适龄残疾儿童少年入学率达95%以上，年巩固率达95%以上，农民工等流动就业人口子女接受免费义务教育得到保证。3、均衡办学条件。基本形成满足适龄儿童少年就近入学需求的学校布局结构；完毕我校标准化建设任务，学校达成办学条件
4、基本标准。 4、均衡师资队伍。学校配齐国家课程标准规定学科的各类教师，教师学历结构、年龄结构、学科结构基本一致。校长、教师可以按照规定接受培训，校本研修制度全面贯彻，教师培训经费得到保障。教师师德修养和业务素质明显提高。 5、均衡教育质量。严格执行义务教育课程方案，按照国家课程标准规定开齐课程、开足课时并达成教学基本规定。全面实行学生综合素质评价制度和办学水平评价制度，积极推动课堂教学模式改革。重视特色建设，把打造和展示特色亮点作为全年我校工作的一大重点，努力实现我校有特色，班班有亮点。6、规范办学行为。全面贯彻个学科课程标准，严格执行国家规定的义务教育课程设立方案，重视并开好地方课程、学校课
5、程和综合实践按活动课程，形成学校特色；严格执行国家有关减轻中小学课业承担的规定，切实减轻学生过重课业承担，坚决不滥订教辅读物、不补课；全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，全面实行素质教育，努力使我校成绩合格；实行国家学生体质健康标准，保证学生体质健康合格率达成98%以上。7、强化安全工作。巩固学校安全管理规范，及安全稳定长效机制和突发事件应急预案，完善校园安全管理、周边环境治理、食品安全管理制度，责任明确、贯彻到位，切实保障学校安全，无重大安全责任事故发生。8、及时督查。把专项督导和随机督查有机结合起来，发现并整改存在的各类问题，保证义务教育均衡发展整体工作有序推动。指导教师做好档案资料的归类
6、整理。9、营造良好舆论环境。大力宣传义务教育均衡发展的重要意义，宣传我县教育工作取得的显著成效，营造浓厚的迎接评估验收氛围，特别要对民族教育、信息技术教育、实验教学、阳光教育、艺术教育等特色亮点工作再总结、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。三、具体任务和保障措施 （一）具体任务1、制定工作台帐。按照义务教育均衡发展工作的基本规定和工作目的，对照乌苏市义务教育学校办学条件基本标准，分阶段建立年度推动工作台帐（存在的重要问题、实行项目、采用措施、负责人及完毕时限等内容）。2、合理配置教育资源。一是坚持学生就学方便，办学效益提高。二是合理安排校内教师，使师资水平均衡。三是认真实行学校建设
7、规划，完毕义务教育学校标准化建设任务，通过建设寄宿制学校，满足人民群众对优质教育资源的需求。3、打造优质学校。结合自身实际，抓好学校“四化”建设，即：硬化、绿化、美化、文化建设。4、加强学校内部管理。引导学校教师全面贯彻国家的教育方针，全面实行素质教育，认真贯彻国家有关规定和乌苏市中小学管理基本规范。领导班子要经常进一步班级，对学校教育教学工作进行诊断与剖析，通过过程监控和教学质量监测评估，提高管理水平。进一步健全各项规章制度，实行岗位责任制，同时要充足发挥我校党组织的核心作用和教职工（代表）大会的民主监督作用，积极推动家长委员会组建，发挥好家长委员会支持学校工作的积极作用。5、深化教育教学改
8、革。全面贯彻义务教育课程方案，深化教育教学改革，构建有助于推动素质教育、促进学生全面发展、个性成长的教育模式。总结推广先进办学经验，通过打造优质学校、强弱结对共建、优质学校兼并薄弱学校等方式，大力提高薄弱学校办学水平，着力推动城乡义务教育一体化，促进农村义务教育均衡发展。开展同课异构、联片教研活动，实现资源共享，共同进步，努力缩小办学水平差距。深化课程改革，进一步完善新课程实行评价制度。建立完善义务教育教学质量监测评估体系，定期对各班教育质量进行监测和分析，将教育质量监测评估结果作为评价学校的重要依据。6、进一步完善档案资料。按照乌苏市义务教育发展基本均衡发展督导评估学校档案资料建设参考目录规
9、定的档案建设，高标准做好相关档案资料的收集、整理和建档工作，保证迎检资料数据准确、内容详实、齐全规范。（二）保障措施1、加强组织领导，明确职责任务。为加强我校义务教育均衡发展工作的领导，我校成立义务教育均衡发展推动工作领导小组，定期召开会议，协调解决推动工作中的具体问题。依据任务分解所承担的职责和任务，明确专人负责，分解目的任务，及时解决本校在推动工作中的困难和问题。根据工作责任分解情况，认真履行职责，重要领导亲自抓，贯彻专人具体抓，保证各项工作贯彻到位。2、加大投入力度，重点打造标准化学校。认真贯彻全市义务教育学校办学条件标准化建设规划，加强我校食堂、厕所、饮水设施建设，全面改善学校生活设施
10、条件。进一步加强现代化远程教育工作，不断提高教育信息化普及和应用水平。到2023年，实现“班班通”网络、班班配多媒体，建立基础教育优质资源共建共享服务体系，促进教师之间优质教育资源开放共享，基本形成全面支持教育教学的网络学习环境。3、严禁节假日违规补课和各种乱收费，减轻学生课业承担。建立规范办学行为责任制，对违反办学行为导致恶劣影响的教师，严厉追究责任。4、加强师资队伍建设。一是根据全县农村学校师资变动状况，及时申请配备体、音、美、信息技术等薄弱学科教师，充实我校教师队伍，解决队伍老龄化和学科结构性短缺等问题。二是加强教师培养工作。组织并实行好“国培计划”、“省培计划”等培训任务，采用集中培训
11、、远程培训、顶岗置换研修等多种形式，大力开展教师培训，加强对信息技术、音乐、美术、体育等薄弱学科师资的培养培训工作。5、继续坚持义务教育阶段教学质量监测评估制度，保证教学质量全面提高。继续坚持义务教育阶段教学质量监测评估制度，教学质量监测评估结果将作为教师评先评优时的重要依据，并作为教师绩效工资发放、职称评估等方面的重要参考。6、强化督查整改，建立奖励机制。领导班子成员继续实行分包学科制度，跟踪了解工作进度，指导工作顺利开展。对工作积极、成绩突出的教师评先评优等方面给予适当倾斜，对工作进展缓慢的，除通报批评外，在评优评先指标分派方面将予以适量减少。四、时间安排第一阶段：动员部署（2023年1-
12、2月）。制定义务教育均衡发展推动年工作方案，召开会议，明确目的任务、工作职责和推动措施。第二阶段：全面推动（2023年3-5月）。总体推动各项工作。3月份迎接市教育局预评估；4月份陆续启动各类建设项目；5月份完毕自评，上报自评报告，完毕均衡发展督导评估相关的各类制度、方案的制定、修订和完善；6-9月查找问题，逐个制定方案、台账解决，上报工作总结，申请教育局验收。第三阶段：总结整改（2023年11-12月）。对上级提出的问题进行全面整改，完毕档案资料的归类整理，认真总结义务均衡推动工作，提出2023年的工作思绪。 2023年2月那是心与心的交汇，是相视的莞尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜
13、润在心。我无所谓成功不成功，但我在乎我自己的成长；我无法掌握别人，但我可以掌握自己。我唯一能把握的，是我会一直尽力走下去，不为了别人，为了给自己一个交代。这个世界上有太多的事情是我们无法掌握的，你不知道谁明天会离开，你不知道意外和你等的人谁先到来。最可怕的是由于怕失去而放弃拥有的权利。我们都会碰到很多人，会辞别很多人，会继续往前走，也许还会爱上那么几个人，弄丢那么几个人。关键在于，谁乐意为你停下脚步？对于生命中每一个这样的人，一千一万个感激。有一些人、一些事是不需要理由的：比如天空的颜色；比如连你自己都不知道为什么会喜欢上的那个人；比如昨天擦肩而过的人变成了你今天的知己。梦想这东西，最美妙的在于你可以制造它，重温它。看一本书，听一首歌，去一个地方，梦想就能重新发芽，那个在你体内扎根的与生俱来的梦想。我们唯一能把握的事情是，成为最佳的自己，我们可以不成功，但是我们不能不成长，没有什么比背叛自己更可怕。你唯一能把握的，是变成最佳的自己。也许你最后也没能牵到那个人的手，但是你付出了就不会有遗憾；也许最后你也只是默默无闻，但你曾经为了将来努力地奋斗了一把；也许你最后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。那是可认为了一个目的默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不胆怯孤单，沉默却又努力的自己。说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。
