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1、 小学三年级班主任学期末总结范文 班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。 小学三年级班主任学期末总结范文篇一 时间飞逝，转瞬间一个学期过去了。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部的慢慢成熟，他们已经能够治理一局部事情，虽然不如高年级学生那么得心应手，不过比起开学初以来，的确让我放心了许多。特殊是黄昏值日，值日组长会把卫生检查得清清晰楚的。其实这里很大的功绩都是亏了有这些班干部。 三年级是最为动乱的一个年级，最简单发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。这个在我们班级里比拟明显，有些平常
2、比拟好的学生，有时成绩开头下降，而平常不怎么好的孩子，倒突然就学习也仔细，上课也仔细，上下的波动比拟大。为此，我在学生中间实行的是加强思想教育。 第一，行为标准教育。 由于学生的自我约束力差，所以对行为标准教育是常抓不懈，催促学生在思想上提高熟悉。平常，对有些学生多讲、多提示，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。一学期来，大局部学生都能自觉遵守行为标准。 其次，学习目的性教育。 有的学生根底差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习。首先加强和任课教师的联系，了解学生上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙;然后安排好的学生与成绩差的学生结对子，
3、负责催促、检查学习任务完成状况。对于特别群体学生的教育，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单承受。对他们我平常多留意，多观看，多鼓舞，让他们也能够有进步，让他们也能有自信。 第三，集体主义教育。 现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。所以，通过教育，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育学生的集体意识，大大增进了集体的分散力。 本学期取得了一些成绩，有些学生的学习进步了;有些学生改了一些不良习惯。固然仍有许多的缺乏，今后将连续努力，把班级工作做好！ 小学三年级班主任学期末总结范文篇二 回忆本学期，每天与这些活泼、得意、调皮、天真
4、无邪的学生在一起生活，教学相长的过程中，也伴有苦与乐，教学上没有现成的教学套路可以参考，需要用新的教学理念指导教学。面对教材、学生两方面的不熟识，我感到了压力较重。于是在教学工作中为了提高教学质量我实行了大量的措施，改良教育教学方法，主要工作总结如下： 一、熟识课改教材。 由于是第一次接触新教材，对于新教材的构造和体系都不熟识，我尽量了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教材。仔细学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 二、以课堂教学为载体 1、备课仔细认真 备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔
5、细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。 (1)在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采纳多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，积极引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对学生数学力量的培育。 (2)创设生活情境 教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟识的情境，消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 三、存在问题以及方向： 1、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细听讲。 2、个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提高;整体学
6、问整合不够，学生分析问题和运用学问的力量有待提高，学问的形成不够系统。 3、目前学生成绩还不够抱负，局部学生学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提高;整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的力量有待培育提高;须加强全面培育与个别辅导。 四、今后努力的方向： 1、针对我们班的特点，我以后主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，连续抓好常规治理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。 2、加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性;注意将学问积存与动手操作，生活实践严密结合。 3、注意学问的全方位整合与综合运用，分析;在学问学习过程中，注意培育学
7、生学问回忆与反思的习惯。 4、在学问学习的过程中;留意力量的培育及习惯的养成 5、结合教学内容进展德育渗透。在教学中留意培育学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。 6、充分利用媒体资源电教手段，提高学生学习数学的兴趣，帮忙学生形象的理解比拟抽象的数学学问，提高学生的数学力量。 我会在在以后的教育教学工作中，我需勤于实践，积极探究新的教学方法，努力提高自己的教学水平，争取不断地超越自己，再接再厉，再上新台阶。 小学三年级班主任学期末总结范文篇三 光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。这一学期，我主要从以下几方面总结： 一、班级现存问题： 班上
8、这学期共49位学生，其中男生26人，女生23人，全是老生。大局部学生在纪律、学习等方面表现良好，如黄子萱、饶梦雪、杨政、邱雅倩等等，但存在的小问题也比拟多，主要有：早读不喜爱开口，如周雅琪、赵芯悦、吴海涛、邱米莹等。小局部孩子不留意个人卫生，不会整理自己的学习用品;不疼惜文具，随便损坏或丢弃文具。如李奥、谢智飞、吴海涛等，课前预备不充分，发言不够积极，听课坚持不到非常钟便动来动去，左顾右盼。如：黄家发、吉宇纳，邱米莹等;有的同学上课极易走神。作业字迹不工整，尤其是家庭作业，粗枝大叶、马虎了事，审题不清，又不愿自己检查。如张镇涛、吴海涛、李奥、周雅琪、吉宇纳等等;班干做事没有起表率作用，严峻缺乏
9、独立自主的力量。如郭苏翰等等。 二、针对以上状况，我主要做了以下几方面的工作: 1、加强习惯教育：一是卫生习惯方面，面对班级整体“脏乱差”状态，我首先成立了“卫生执行队”，成员有陈雪、郭苏翰、饶梦雪、黄子萱、王萌晨。为了更好的管好纪律，班级也竞选出了五位“值周班干”，成员有陈雪、郭苏翰、黄锐淇等。他们每天早读前、早读、午休前、午休轮番值日，结对子行动。纪律监视员课下负责管好纪律及安全工作，并做好记录;清洁小分队成员分别在大课间和午间查看班级卫生，若有不好，便马上提示当天值日生准时清扫洁净。在这些小助手的帮忙下，许多孩子的卫生渐渐趋于好转。二是学习习惯方面，我首先从课堂入手，设立小组和个人竞赛，
10、谁课堂表现好，就给小组或个人加上一到三颗不等的红星，以此积存，每星期评讲一次，前三名的赐予鼓舞和物质嘉奖，这样大大提升了孩子的学习积极性，根本形成了良性循环的学习气氛。三是饮食习惯方面，大多孩子都是独生子女，在校吃饭挑食现象比拟严峻，因此，我要求学生每天排好队去食堂吃饭，用餐不许大声说话，不许铺张食物，更不许挑食。目前许多孩子的饮食习惯大有改观，如，戴钰婷、刘冬阳等。 2、加强集体主义教育。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，如讲故事竞赛、弟子规诵读、数学口算竞赛等等。这些活动不但增
11、加了学生的集体荣誉感，还使学生得到了很好的熬炼。 3、学习重要性教育：一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙;如吉宇纳、周雅琪、彭锦慧、吴海涛、邱米莹等。我从英语教师那里理解到这几个孩子常常是不完成家庭作业的，针对这些问题，作为班主任的我，先找到孩子们谈话，让他们自己意识到自己的问题已经比拟严峻，接着是跟这些孩子的家长联系沟通，让家长也了解到自己孩子在学校的状况，留意家校协作教育，才能取得成效。最终这些孩子在长时间的教育下，都有肯定的改良，但还需坚持不懈的努力才行。二是留意对他们的教育方法，实行鼓舞与表扬相结合的方式，让孩子在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉
12、缺乏。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。三是多与孩子沟通，常跟他们说一些胜利人士的事迹，树立典范的作用，让他们更加明确自己的学习目标，增加学习动力。后半学期以来，张琪琪等几位学生的学习积极性明显增加，进步很大。 4、加强家校联系。如遇孩子作业连续几次拖拉，或考试态度极不端正，学习不够稳定等状况，我便准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，并通过家长会提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。如邱米莹、张琪琪、杨浩等。 三
13、、努力把特色班级搞好，彰显学校教育特色 本学期，我紧跟学校步伐，依据学校指导思想，我们三年级四班在课程改革的汇报演出中要排练结尾舞，结尾舞看似简洁其实不简洁，由于三年级三个班都要参与这个节目，人数比拟多，这给排练节目增加了肯定的难度;另外，我们四班的男生还要和三班的男生一起排练功夫小子，由于时间比拟紧急，且又要排练结尾舞。但我们班的孩子不畏困难，教师们也仔细跟班，最终孩子们都把这两个节目胜利地演出了，获得了阵阵的掌声。孩子们真棒! 总之，本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成一个具有较强分散力的班集体。但仍还存在许多问题，有待于下学期进一步的改善。如： 1、班上学习被动的、不按时完成作业的状况还未能全部根治，这是个巨大的工程，需要每学期坚持不懈的努力!如：吴海涛、李奥、周雅琪等。 2、班上自理力量较差的孩子、家长包办过多的状况还有，这方面，班主任还需多下功夫。如吴海涛、李奥、谢智飞等。 3、班干的积极、负责性还需加强。有的班干当班干太久，已经滋长了贪玩、带头玩的坏习惯。如郭苏翰、黄锐淇等。 总之，这学期我的班主任工作有得也有失，孩子们的常规、学习习惯等还需加强。但我不会灰心，会吸取阅历。在以后的工作中，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
