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1、 六年级学科教师家长会发言稿5篇 敬重的学生家长： 你们好! 首先感谢大家对学校工作的支持，能从百忙之中抽出时间来到这里。感谢大家对学校工作的真诚理解和大力支持。一转瞬，孩子们已成了小学毕业班学生，这是小学学习生活中最终一个阶段，也是人生中一个特别重要的转折点，从某种意义上讲就是终生学习的一个中转站，对学生的将来进展具有相当重要的意义。 俗话说的好：望子成龙，望女成凤，信任我们在座的家长也是一样;而作为我们孩子的教师更盼望自己的学生有长进。但一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的。今日我们在一起相互沟通孩子在校及在家的状况，以便教师能准时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子
2、女做人及成材。但只有口头上的关怀是远远不够的，还得有你们的大力支持和亲密协作，需要你们对孩子的急躁和信念。我也信任在座的各位有远见的家长肯定会那样做的。总之，我们的目标是全都的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!我盼望大家集思广益，真正把这次家长会开成有意义的家长会。 对于毕业班的学科教学，学校领导特别重视，对详细的工作有了许多的安排和要求，对毕业班的治理和对教师、学生要求也提高了，除了上好数量有限的语文、数学等功课外，也在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间进展特殊辅导。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不行能非常完善，总会存在着这样或那样的圆满，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟
3、了放学时间，还得请你们家长理解和支持。以下我将三做三方面的阐述。 一、班级介绍 本班共有学生_人，其中女生_人，男生_人。从各方面状况来看，总体是不错的，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文英语教师兼班主任，我和孩子们已经共同度过了三年时间，三年来，每一个学生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意对每个同学的优缺点及日常表现做了详尽的分析，由于时间关系，没法一一宣读，等日后与家长们个别联系时再有针对性地好好沟通。 在这个班级中，大致有三种不怜悯总：第一种学习习惯相当好，学习积极主动，上课用心听讲，作业专注书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，往往成
4、绩也比拟优秀。这类学生不多，目前只有_人以内。其次种自觉性相对差点，作业能准时完成，上课间或留意力不集中，常常会消失这样或那样的小毛病，成绩不稳定。这类学生占绝大多数。第三种是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控力量差，上课不用心，不擅长思索与答复，这类学生的人数也不是许多，一般_人以内。 与此同时，我发觉家长在子女的学习治理上也有很大差异，我也分为三类：一类家长是把时间和精力大局部都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习状况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长在城外小学是极少数。其
5、次类家长则是占大多数，这些个家长好像每天也都问孩子的作业状况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?”之类的话。结果得到孩子的答复也大多是”做完了。“孩子究竟完成的质量怎么样家长心里没数。如此应付式地只是停留在问的层面上，间或也能看看孩子的作业，却不做出行动。第三类家长也是及少数的，有些家长甚至自认为讲得在理，说什么“题目我自己都不会做，我怎么过问，交钱到学校上课，孩子就是要交给教师教育!”我认为这是一种极其不负责任的做法。其实教育孩子不肯定非得懂得那些学问才能过问。 二.学校成果 我们学校的学生作文有将近30篇入选本校播送室学习栏目，并推举甚至发表到全国各地网站上，名传千古。其中本班写得较好而入选
6、的是：黄_4篇、黄_2篇，黄_2篇，黄_1篇，黄_1篇，黄_1篇，黄_2篇，黄_1篇。个别同学的作文已在_的人民教育出版社及_教育杂志社等网站及书报上发表并得奖，在全国性的“为学怀”中小学生作文大赛中获一等奖的是黄雅华。获三等奖的：黄_，黄_，黄_。另外，黄_发表于福建教育杂志社的_读写天地少年纪实栏目;黄_、黄_发表于_读写天地快言碎语栏目，黄_、黄_、黄_的童话故事被一大型杂志社_童话大王所看中，其作品被作文指导报社评为优秀作品，马上收编到全国中小学生优秀文学艺术作品集。在不久的将来，当您带着孩子上书店买书的同时，看到自己孩子或别人孩子的作文被发表出版在您买下来的书里时，那将是怎样的一种感
7、受。 敬重的家长们，话到这里，您是否有所感受，有所明白了。其实我想传达的意思已经很明显了：谁说农村的孩子笨，谁说城外小学出不了人才?在悄悄倾听的同时也请您自问一声：您盼望孩子将来出路是什么?在我刚刚所提到的三种学生|、三种家长中，你们是属于哪一种的? 三、几点建议： 1、用发自内心的爱关怀孩子。在我们很多家长看来，孩子都是稚嫩不懂事的，其实，每个孩子的眼睛都是雪亮的，内心的情感也是丰富，大人的一切行为，孩子其实都是看在眼里，想在心里。一个胜利的家长，不单是让孩子感到怕，而是又怕又爱。这里所谓的真怕是由于对家长的威信原则，是要以讲道理为根底的，而不是拿孩子当炫耀比拟的工具。所谓的爱就是发自内心地
8、对家长付出的鄙视与感谢。所以我建议首次多关怀，少责骂。关怀生活，关怀身体安康，关怀学习状况;其次多严格，少溺爱。电视少看，周末必需保证肯定的看书时间。要全面而精确地估量自己的孩子。多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。固然，适当的批判教育也是必要的。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才
9、能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步。 2、促使孩子养成良好的行为习惯。家长应感到时间的紧迫性，大家想想，还有不到两个月，你们是孩子的助跑器，别让孩子由于你的不付出让他们输在了起跑线上。孩子坏习惯的形成给你莫非没有关系?首先要加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进展这方面的教育。特殊是在孩子有怨言的时候要准时进展心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。
10、同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。使他们苦中有乐、苦中有盼望，不要把学习看做是苦差使。 平常看到孩子晚回家，或在家中表现不好，肯定要问清缘由，有必要打电话与教师联系。千万不能留下治理上的空白。准时查明缘由，进展相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解把握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少治理，把学习放到了一边去了。还有由于学习到了紧急的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友安排好接送或交待工作，以保障路上的安全。 3、用
11、实际行动真心关怀孩子的学习，这也是我想跟家长们重点说说的最终一个方面。 平常多了解孩子的作业和测验状况,重要的是要把作业和测验翻开亲自看一看,不能一问了之。(学生有报喜不报忧举例有考不好不给家长看的，试卷请请人代签，盼望家长多联系教师)所以我要恳请在座的各位家长，请你们多多翻阅你孩子的作业本，假如你的孩子一张作业纸上只能一个两字算是工整的好看的，甚至全部书写潦草的，那请你伸出你的救济之手，为了你的孩子，这是你应当做的。还有平常有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比拟慢了孩子，更应当要多观看，帮忙他找到根本缘由。 家长之间的相互沟通、学习，也有很大的必要性。
12、有两个真实的故事，信任对大家会有所启发，一个是“非常钟成就的三个大学生子女”另一个“极限体验中的人生转变”(故事略)。 加强家长与教师的联系。由于教师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与教师联系，了解孩子的状况，以及同教师准时沟通自己的想法。特殊是有时作为家长不能承受教师的一些做法，或管制不了自己孩子家中的详细表现，或觉得有必要对教师的工作提一点改良意见也行，作为教师，我们尽一切努力帮忙你解决家庭教育上苦恼，让您真正感到孩子的懂事、转变，从而充分体会到为人父母的幸福。我们也会在教育教学工作中对您提出的珍贵意见或建议进展适当的调整。 最终我信任通过我们
13、大家的努力，全部的孩子都能在这最终的一段时间里能有一个让人惊喜的进步，以一个让大家满足的成绩骄傲地进入更高层次的学习阶段。以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批判指正，我将非常感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。我盼望学生能和家长、教师公平沟通，和谐相处，安康成长，欢乐地度过他们最终一年的童年时间吧!感谢大家。家长会完毕后发给大家一份您的孩子近来成绩排名汇总。 六年级学科教师家长会发言稿2 一、汇报班级的根本状况： 进入六年级，孩子们都变得懂事、好学了!待人接物也比以前沉着有礼貌了，课间，排队、上、下楼梯都能
14、按挨次有秩序地进展。课堂上同学们学会留心倾听、积极举手并踊跃发言了，课下能比拟仔细地完成作业。作为孩子们的教师，我由衷地感到快乐!固然，这也是各位家长朋友悉心协作的结果，在这里我也一并表示感谢!感谢您一年多来对班级工作地支持和帮忙，盼望在这小学阶段余下的时间里，我们连续加强沟通，严密协作，打造一个更加优秀的班集体，让每一个孩子更加精彩! 我们的班级治理措施是： 1、制定班级规章制度，营造良好学习气氛。 2、落实学校常规治理。(晨读午练、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、礼仪文明、课间秩序、上下楼梯秩序、路队纪律等) 3、加强学生治理队伍，培育学生自律力量 二、沟通近阶段孩子们的表现
15、 一是学习上的表现： 1、书写仔细有进步的同学： 2、上课回答下列问题积极的同学： 3、 家庭作业书写仔细的同学： 4、各个课堂表现优秀的同学： 5、进步较大的同学 二是行为上的一些表现。 好多同学能够自觉的进展学习，并把学习当成是自己的责任。但是还有一局部同学始终把学习任务推给别人，如：书遗忘带了，就说是妈妈没给放在书包里，没有钢笔，就说是妈妈没给买，作业没写就说是和妈妈爸爸一起出去吃饭了等等，这些都是孩子的习惯问题。突出的问题有： 1、课堂上学习懒散。听讲不抬头，做自己的事，教师讲教师的，我做我的，课堂上是我一个人的课堂，拿不出书，拿不出本子，桌面上光光，连做做样子都没有。提示拿出工具，也只是拿出来而已。 2、音体美等课程上，不带材料，看小说、玩玩具、玩MP5，玩刀子，我们要求在学校里不准带这些危急工具，请家长检查一下。同桌前后说话，任课教师说了也不听还对教师甩脸子，教师们没法上课，班主任谈话也不听，承受不了正确的建议，我们有时也感到无奈。 3、课间，斗争比拟多，谁也不让谁，特殊是男生，一
