单元评价检测(三)

上传人:大米 文档编号:544953974 上传时间:2023-01-16 格式:DOC 页数:8 大小:1.93MB
返回 下载 相关 举报
单元评价检测(三)_第1页
第1页 / 共8页
单元评价检测(三)_第2页
第2页 / 共8页
单元评价检测(三)_第3页
第3页 / 共8页
单元评价检测(三)_第4页
第4页 / 共8页
单元评价检测(三)_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《单元评价检测(三)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《单元评价检测(三)(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、圆学子梦想 铸金字品牌温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元评价检测(三)第3章(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共28分)1.(2013连云港中考)下列各数中是正数的为()A.3B.-C.-D.0【解析】选A.-,-都是负数,0既不是正数也不是负数.2.给出的这四个数-2,-,0.2中,其中最小的数是()A.-2B.-C.D.0.2【解析】选A.-2-0.2,最小的数是-2.3.(2014普陀区二模)下列各数中无理数共有()-0.21211211121111,.A.1个B.2个C.3个D.4个

2、【解析】选C.无理数有:,共有3个.4.下列各组数中,互为相反数的是()A.2和B.-2和-C.-2和|-2|D.和【解析】选C.|-2|=2与-2只有符号不同,故互为相反数,故选项正确;其他选项都不符合相反数概念.5.若n=-6,则估计n的值所在的范围,下列最接近的是()A.4n5B.3n4C.2n3D.1n2【解析】选D.495964,即78,7-6-68-6,即1n2.6.(2013广州中考)实数a在数轴上的位置如图所示,则|a-2.5|=()A.a-2.5B.2.5-aC.a+2.5D.-a-2.5【解析】选B.由图可得:a2.5,即a-2.50,则|a-2.5|=-(a-2.5)=2

3、.5-a.7.(2014密云县二模)若+(n-1)2=0,则m+2n的值为()A.-4B.-1C.0D.4【解析】选C.根据题意得,m+2=0,n-1=0,解得m=-2,n=1,所以,m+2n=-2+21=0.二、填空题(每小题5分,共25分)8.已知的平方根等于2,则m的值是_.【解析】因为4的平方根是2,所以=4.又16的算术平方根是4,所以m=16.答案:16【易错提醒】本题中的平方根等于2,而不是m的平方根等于2,审题时一定要注意.9.(2013茂名中考)计算:3-2=_.【解析】3-2=(3-2)=.答案:10.(2014海沧区一模)观察下列等式:=10,=100,=1000,用你发

4、现的规律直接写出下题的结果:=_.【解析】根据题意得:=1000000(或106).答案:1000000(或106)【变式训练】借助于计算器计算下列各题:(1)=_.(2)=_.(3)=_.(4)=_.仔细观察上面几道题及其计算结果,你能发现什么规律,并用发现的这一规律直接写出下面的结果:=_.【解析】(1)=3.(2)=33.(3)=333.(4)=3333.根据以上可以得出:根号内被开方数是2n个数字1和n个数字2的差,结果为n个数字3,由此可得:=.答案:333333333311.在实数的原有运算法则中我们补充定义新运算“”如下:当mn时,mn=n2;当mn时,mn=m,则x=2时,(1

5、x)x2-(3x)2014的值为_(“”和“-”仍为实数运算中的乘号和减号).【解析】x=2,1x=12=1,3x=32=22=4,(1x)x2-(3x)2014=(122-4)2014=02014=0.答案:0【易错提醒】本题常出现不能根据x的取值选取正确的运算方式的错误.因为x=2,(1x)要选取“mn=m”运算方式,而(3x)则要选取“mn=n2”运算方式.12.(2014大丰二模)数轴上点A,B的位置如图所示,若点A关于点O的对称点为A1,点B关于点O的对称点为B1,则线段A1B1的长度为_.【解题指南】解答本题的两个关键:(1)数轴上两点间的距离等于数轴上表示两个点的数的差的绝对值,

6、即较大的数减去较小的数.(2)根据中心对称的性质,即对称点到对称中心的距离相等,即可求解.【解析】点A,B表示的数分别为-1,3,线段AB的长=3-(-1)=4,点A关于点O的对称点为A1,点B关于点O的对称点为B1,A1B1=AB=4.答案:4三、解答题(共47分)13.(12分)计算.(1)+-.(2)-+(-1).(3)(2013常德中考)(-2)0+(-1)2013-.【解析】(1)原式=12+7-3=16.(2)原式=5-+2-=-.(3)原式=1+2-1-4=-2.14.(12分)如图,一只蚂蚁从A点沿数轴向右直爬2个单位到达点B,点A表示-,设点B所表示的数为m.(1)求m的值.

7、(2)求|m-1|+(m+2014)0的值.【解析】(1)因为蚂蚁从点A向右直爬2个单位到达点B,所以点B所表示的数比点A表示的数大2,因为点A表示-,点B表示的数为m,所以m=-+2=2-.(2)|m-1|+(m+2014)0=|2-1|+(2-+2014)0=|1-|+1=-1+1=.15.(10分)求下列各式中x的值.(1)25x2-81=0.(2)(2x-1)3=-27.【解析】(1)25x2=81,x2=,所以x=,所以x=.(2)2x-1=,所以2x-1=-3,解得x=-1.16.(13分)阅读材料:学习了无理数后,某数学兴趣小组开展了一次探究活动:估算的近似值.小明的方法:,设=

8、3+k(0k1).()2=(3+k)2.13=9+6k+k2.139+6k.解得k.3+3.67.问题:(1)请你依照小明的方法,估算的近似值.(2)请结合上述具体实例,概括出估算的公式:已知非负整数a,b,m,若aa+1,且m=a2+b,则_(用含a,b的代数式表示).(3)请用(2)中的结论估算的近似值.【解析】(1),设=6+k(0k1),()2=(6+k)2,41=36+12k+k2,4136+12k.解得k,6+6+0.42=6.42.(2)设=a+k(0k1),m=a2+2ak+k2a2+2ak,m=a2+b,a2+2ak=a2+b,解得k=,a+.(3)6+6.08.关闭Word文档返回原板块- 8 -

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号