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1、城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第一周 星期二活动主题硬笔书法的坐姿、执法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划1、了解书法的意义，明确其深远的内涵；2、学习正确的坐姿和握笔姿势。 活 动 过 程一、介绍书法的意义二、讲解坐姿及执笔（一） 坐姿1、头正2、身直3、肩平4、臂开5、足安（ 二） 握笔姿势1、大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；2、大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；3、食指稍前，大拇指稍后；4、拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔；5、笔杆上端斜靠在食指指根处，
2、笔杆和纸面成50度左右；6、捏笔处离笔尖一寸左右；7、执笔要做到“指实掌虚”8、手腕伸直，不能勾手腕或向上翻手腕。三、学生演练活动收获通过学习，学生们了解书法的意义，明确其深远的内涵；并在此基础上掌握了正确的坐姿和握笔姿势，为书写奠定了良好的基础。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第一周 星期四活动主题点、横的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划一、硬笔书法基本笔画“横”、“点”书写技巧简介二、书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 活 动 过 程一、 导入二、“点”的教
3、学过程（一）讲解“点”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。2、让学生说说自己看到的“点”有什么特点。分小组讨论。3、教师分析讲解： （二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带点的字。1、出示范字。 2、指名说笔顺，书空。3、带领学生分析书写要领。4、演示书写过程。5、学生练习书写，教师行间巡视。三、“横”的教学过程（一）讲解“横”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。2、 讲解笔顺（从左到右）。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小组讨论。4、 教师分析讲解：横的书写要领是：起笔重行笔轻收笔重。图示：5、指名说一说横怎样书写
4、。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带“一”的字。1、出示范字。2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析“上”的书写要领。5、演示“上”的书写过程。6、用同样的方法教“五”的书写。（四）简单介绍短横三 小结：本节课的主要内容。 活动收获通过学习，学生掌握了硬笔书法基本笔画“横”、“点”书写技巧，并能应用自如。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第二周 星期二活动主题竖、撇的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划一、硬笔书法基本笔画“竖”、“撇”书写技巧简介二、书写中复习硬笔书法的基本技法：1.
5、书写姿势、2.执笔方法、3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 活 动 过 程一、 导入：复习上节课的主要内容优秀作业展示。指名优秀同学谈谈自己的学习收获。二 、新授：“竖”的写法（一）讲解“竖”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。2、 讲解笔顺（从上到下）。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。分小组讨论。 （二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带竖的字。三、新授：“撇”的写法（一）讲解“撇”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特
6、点。分小组讨论。4、 教师分析讲解：图示：5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带撇的字。1、出示范字。2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。 活动收获通过学习，学生掌握了硬笔书法基本笔画“竖”、“撇”书写技巧，并能应用自如。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第二周 星期四活动主题捺、折的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划一、硬笔书法基本笔画“捺”、“折”书写技巧简介二、书写中复习硬笔书法的
7、基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 活 动 过 程一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。二 、新授：“捺”的写法（一）讲解“捺”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。分小组讨论。4、 教师分析讲解：图示：5、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写捺，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带有捺的字。三、新授：“折”的写法 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解
8、笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。分小组讨论。4、 教师分析讲解：5、指名说一说折怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写（三）学习书写带折的字。1、出示范字。 2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。四、小结：本节课的主要内容。 活动收获通过学习，学生掌握了硬笔书法基本笔画“捺”、“折”书写技巧，并能应用自如。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第三周 星期二活动主题提、钩的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划一、硬笔书法基本笔画“提”、“钩”书写技巧
9、简介二、书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 活 动 过 程一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。二 、新授：（一）讲解“提”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。分小组讨论。4、 教师详细讲解：5、指名说一说提怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带提的字。三、新授：“钩”的写法 （一）讲解“钩”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。2
10、、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“钩”有什么特点。分小组讨论。4、 教师详细讲解：5、指名说一说钩怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写弯钩的字。 活动收获通过学习，学生掌握了硬笔书法基本笔画“提”、“钩”书写技巧，并能应用自如。城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表第三周 星期四活动主题单人旁、双人旁的写法班 级六二班班级辅导员参加人数30邀请参与人主 持 人活动计划1、了解掌握硬笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写硬笔楷书的偏旁部首：单人旁、双人旁。 活 动 过 程一、 导入二、讲
11、授单人旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的单人旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：落笔稍重，向左下行笔，随后回锋翻笔，再顺势落笔写竖，先轻后重，最后回锋向右上趯出。 5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。6.学生自由练习教师指导。三、讲授双人旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的双人旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：落笔先写短撇，回锋折笔写长撇，再回锋向上写竖画，然后顿笔勾出。整个双人旁要一笔写成，虽然用笔有提有按，但笔尖始终没有离开纸面。5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。四、小结：本节课的主要内容。
