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1、骑牛比赛淮安市实验小学 石磊教学目标：1. 学会本课8个生字，绿线内的8个字只识不写。认识一个多音字，理解由生字组成的词语。2. 正确、流利有感情地朗读课文，练习讲述课文故事。3. 懂得高超的技术是经过长期刻苦锻炼获得的，只有不怕吃苦，才能学到真本领。教学重点、难点：课文第二自然段具体描写了一次比赛的场面，是本课学习的重点;理解骑手说的话是难点。教学过程一、激趣导入1.通过上节课的学习,我们初步学习了课文内容,这节课我们继续来学习。2.看看这些生字宝宝，你还认识吗？四行找4人读，再齐读。3.出示课文第一段。指名读4.南美洲人爱看骑牛比赛，有多爱看？出示特别5.练习用特别造句，你特别喜欢作什么呢
2、？二、精读课文南美洲人特别爱看骑牛比赛，文中第二自然段（出示）就具体地写了比赛的场面，请同学们自己数一数，它有几句话？师：这小节有几句话? 生：四句话。指名读师：指名读，思考看看哪句话能让你感受到这位骑手骑牛的本领很高?生：尽管公牛疯狂地上下蹦跳，这位骑手还是牢牢地骑在牛背上。看出他的本领很高。师：公牛疯狂地上下蹦跳是什么样的，能想象出来吗?生：牛像发疯一样上下蹦跳。生：公牛发疯了，一会儿前蹄抬起来，一会儿后蹄抬起来，上下的跳，还在那转圈子。生：那头牛还在叫，好像在说：“你凭什么坐在我身上，你给我下去。”出示图片你看这牛是什么表情？眼睛瞪得怎么样？它非常想怎么样？所以它会怎么做？生：这只牛眼睛
3、瞪得真大，它想居然有人敢骑在我背上!生：它肯定气得不得了，鼻子都在冒烟呢!生：它一定想把上面的人甩下来，疯狂地奔跑，地上尘土飞扬。师：你们的描述让老师领教了“野性十足”的含义。含有野性大发出示师：你们想象得真好。这小节中有一个词语就是写牛的这种样子的，能找出来吗?（板书）生：野性大发。师：那么“野性大发”这个词语懂了吗?生：可以。师：谁来读一读这个词，要把牛疯狂的样子读出来。 (学生读词)出示师：此时的骑手牢牢地骑在牛背上，“牢牢地骑在牛背上”又是什么样的?生：牛非常想把骑手甩下来，可是骑手就是掉不下来。生：骑手屁股下好像有万能胶胶在牛背上，任牛怎么蹦，骑手就是摔不下来。生：骑手表现得像一位勇
4、敢的将军。生：骑手一点也不害怕，双腿牢牢地夹住牛的两边（你看骑手双腿是什么动作）生：骑手还扬起了左手，好象在指挥牛儿出示含技艺高超师：的确是技艺高超，才能有这样出色的表现啊!板书技艺高超师：体会得多好呀，书上有幅插图就表现了那精彩的一瞬间，虽然画面是静止的，但聪明的小朋友已经通过想象让画面动起来了，你们真会学习!“超”就是超过，从哪儿看出这位骑手骑牛本领超过了别人?生：书上说好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来，而只有这位骑手还是牢牢地骑在牛背上，从这里我看出这位骑手骑牛本领超过了别人。生：前面我们已经听过“两三秒钟”时间很短，其他骑手等于一骑上去就摔了下来。而这位骑手却不是
5、，看出了他技艺高超。(教师板书：技艺高超)师：技艺高超的意思懂了吗?师：比赛真精彩，谁愿意把这两句话两句话连起来读一读，让我们确实感受到这位骑手技艺高超。出示(学生个别读第二小节中的二三句话)老师带你们去看骑牛比赛，好不好？但是时间只有5秒钟，眼睛睁大仔细看。出示含兴致勃勃师：比赛真精彩。刚才你们看比赛的时候眼睛眨都不眨一下，劲头很足，情趣很高，课文中有个成语就表示了这个样子，能找出来吗?生：兴致勃勃。板书：兴致勃勃师：谁会读这个词? (学生读词) 劲头还不足，读含有兴致勃勃的句子。出示师：南美洲人特别爱看骑牛比赛，赛场周围都挤满了人，观众看得兴致勃勃，难怪当比赛结束时全场响起了-热烈的掌声)
6、师：出示“热烈”这个词。这是个生词，这两个字共同之处在于都有一个四点底。四点底表示火的意思(屏幕出现四点底，旁边有一堆火)在这里“热烈”表示观众的心里都很激动，象燃烧的一团火一样。这个词语的意思懂了吧。我们一起读最后一句话。(学生齐读第二小节第四句)师：老师感觉掌声还不够热烈，再读一遍。 (学生又齐读一遍)师(指着黑板上的四个词语)：读了第二小节，我们知道了一位骑手技艺高超，征服了野性大发的公牛，观众们看得兴致勃勃，并报以热烈的掌声。谁愿意把第二小节连起来读一遍。(学生个别读第二小节)2、学习第三自然段。师：比赛结束后，一个小姑娘跑上去，给这位骑手献上了一束鲜花，还向骑手提了一个问题-生(接读
7、)：你为什么没有从牛背上摔下来呀?师：是呀，这也是我们很多小朋友想问的问题呀，骑手回答说-生(接读)：小姑娘，你不知道，我曾经从牛背上摔下来上千次!师：这位小姑娘听了骑手的话，明白了为什么骑手没从牛背上摔下来。聪明的小朋友，你们明白了吗? 请大家在四人学习小组中讨论讨论。(学生讨论) 生：因为这位骑手一直都在练习，俗话说“熟能生巧”，他练得多了，就会了。生：这位骑手不怕苦，他刻苦练习，摔下来又爬上去继续练，最后他终于练就了高超的骑牛技艺。生：其实他一开始也不会骑，他也摔下来很多次，但他不怕，俗话说“失败是成功之母”，他通过不断的练习，终于会骑牛了。三、总结全文师：同学们理解得真好，我们可以想象
8、这位骑手第一次骑上牛背摔下来，忍着痛再骑上牛背，又摔下来，擦干眼泪，第三次骑上牛背，没有多长时间还摔下来。像这样反反复复摔下来上千次，经历了无数次的练习(出现三幅图片)才练就了今天高超的骑牛技艺。此时的你情不自禁地想对骑手说什么?生：你真棒!(竖起大拇指) 生：你真了不起! 生：不要骄傲，继续努力，下次争取再得冠军。师：让我们一起带着敬佩的感情读一读骑手的话吧! (学生齐读骑手的话)老师送你们两句话，一起读一读。师：有一些骑手从牛背上摔下来，你们想对这些骑手说些什么呢?生：不要泄气，继续练习，你们一定会成功的。生：你们要像获胜骑手那样，不怕失败，摔下来还要继续练，总有一天，你们也会成为冠军的。
9、生：我觉得你们真是了不起，真勇敢，一点也不怕失败，我要向你们学习。师：这篇课文学完了，我们不但感受到了比赛的惊险激烈，而且比赛也让我们懂得了很多很多。在我们的大千世界里，像骑牛比赛这样精彩而有趣的民间运动还有不少，你们想不想了解?课后请你们去读读课外书，上上网，或者找周围的人了解了解，好吗?四、指导写字。1.下面我们来学习生字，道，我们要注意首字横缩短，捺要舒展，长一些。笔顺注意最后写走之，竖空。2.老师范写，小手拿出来，和老师一起写。3.看看这两个道，你分得清吗？选字填空。4.牢 ，顺口溜：牛儿关在栏圈里。书写口诀：点竖居中，横画靠上，竖要垂直。仔细观察它在田字格中的位置，写的时候要注意什么？5.老师范写，小手拿出来，和老师一起写。6.先写习字册的左边，再展评。板书： 骑牛比赛 野性大发技艺高超兴致勃勃
