《2023年学年中学校本培训工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学年中学校本培训工作总结.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2022年学年中学校本培训工作总结文章来源制度大全课件.qiquha.coM *学年中学校本培训工作总结 教研处遵循着以“以学为中心，注意讨论实效”为根本动身点，根据上级教育科研部门的有关要求，在学校统一部署下，开展了形式多样的校本教研活动，进展了富有意义的实践探究，取得了肯定的成效。现将本学期的校本教科研工作总结如下： 一、仔细落实常规工作 1、围绕教研主题有序开展活动 学期初召开了教研组长会议，落实常规工作，确定了本学年的三个活动主题：高一、高二的备课组沟通活动；磨题活动，磨好两题高考题、学考题；开展以“学为中心”的教研活动。本学年共开展“三中论坛”主题讲座33次，其中全员培训讲座4次李
2、乐安（外请专家）、卓顶峰、叶杰利、郑爱乐、黄小蕾、张亮等做了专题讲座，教研室李乐安在“三中论坛”中主讲课题选题ABC，结合教学实际，分析了课题的选题方法，为教师的课题讨论指明白方向。 2、开展三个年级的教学调研活动。 为推动“以学为中心”的教研主题，提高课堂教学效率，促进学生主动参加课堂。*年上学期对高二、高三进展了教学调研活动，*年下学期，对高一进展了教学调研活动。教学校尽量将公开课安排在教研组活动时间内，让全体组员参与，听完课之后，教研组长组织进展评课活动，各组成员积极踊跃地参加了议课发言，充分沟通了“以学为中心”的共性思索。评课中，许多教师都把目标聚焦到“有效”和“学”上，高度表达了本次
3、活动的主题。 3、搭建培训平台，供应学习沟通时机 教研处帮助学校承办各类培训活动，为我校青年教师、骨干教师供应学习与展现的时机。*年温州市送培到县“绿色耕耘”工程活动，通用技术2次；化学2次，物理1次，其中在化学学科培训活动中张乐生担当公开课任务、卓顶峰担当讲座任务，尚丰乐担当公开课任务；承办高中化学“二阶六步”课堂教学模式讨论与实践推广与应用讨论第四次研讨培训活动，卓顶峰担当公开课任务；承办温州市信息技术“促进有效学习”课堂变革试验工程研讨活动，金函担当公开课任务；承办*市一模成绩分析会、屡次*市优质课评比活动。 4、“走出去”开拓视野，“学回来”促进进展的思路 我们坚持做好内部教研活动外，
4、还鼓舞“走出去”开拓视野，“学回来”促进进展的思路，向校长室申报教研组外出活动，第一学期共有三个组外参与学习活动，数学组到龙游二高、化学组到富阳中学、语文组到福州参与“钱梦龙教学研讨会”，三个组的组长对这次考察活动在教师大会上做了汇报。其次学期共有两个组外参与学习活动，英语组到杭州参与“浙师尖峰教育论坛：浙派名师引领下的高中英语阅读课课堂观看”。 5、参与省级课题论证会 *年1月13日下午，依据教研室的安排，瓯海区教科研专家对我校的两个省级课题进展了论证，卓顶峰负责的高中化学新课程“微粒观”的构建与实践讨论、陈小妹教师执笔的青少年体育审美倾向与体育健身活动参加讨论，化学组、体育组的局部成员参与
5、了会议，会议中专家们做了特别细致、精彩的点评，提出了富有建立性的几点建议。 6、每年组织一次大型的教师阅历沟通活动 每年，我校都要组织一次新老高三阅历沟通活动，到目前为止已胜利举办过7次。*年7月4日，在本校召开沟通会议。会上，老的高三备课组长、班主任介绍高三备考阅历、学生治理阅历。会议中，主管高三阶段的郑校分析了高二下学期的学习成绩，并谈高三复习策略；主管德育的卢明辉校长强调了高三安全问题，教务处主任布置了相关教学任务，徐瞻松校长作总结讲话，对新高三提出了切合实际的要求。最终，新高三段长曹国林做了表态发言。此次会议，通过相互沟通，总结教学得失，为我校的高三教学供应珍贵的阅历。今年7月初，将连
6、续举办新老高三阅历沟通活动。 7、标准教研组、备课组活动时间、地点，仔细做好考勤工作 本学年，我们连续实行了教研组、备课组隔周活动，并标准了考勤。不管是教研组活动还是备课组活动，都要在四楼的两个会议室进展，根据规定，每周都要进展一次集中活动；教研组考勤实行签到制度，每次教研组活动后直接将签到表送到三楼办公室，签到时，不能让人代签；连续执行政领导参加教研组活动，安排了四位校长，江德林和卓顶峰主任参与教研组活动。 二、学校注意校本培训特色 我校校本培训特色工程是“三中论坛”主题教育教学讲座，围绕教育科研、信息技术、心理安康、德育工作进展专题讲座，帮忙教师树立正确的教育观念，激发教师自我提高意识。
7、讲座分为两类：一类是全员培训讲座、一类是教研组讲座。 全员培训讲座，每月组织12位优秀教师在周一的教师业务学习大会上做专题讲座。同时也聘校外的专家来我校讲座。一学年我们开展了4次全员培训。同时，更注意培训质量。我们请到了*教研室主讲课题选题ABC，提高教师参与课题讨论的选题力量，本校的卓顶峰教师介绍了复习学案的编写方法，叶杰利、郑爱乐、黄小蕾等教研组长介绍了教研组工作阅历与外出学习体会；张亮教师介绍了澳大利亚带着学生游学体会。教研组讲座。规定：教研组每个组每学期开展24次专题讲座，每次讲座时，对全校发短信通知，允许其它教研组成员来观摩学习。一学年，我们总共开展29次教研组专题讲座，根本上做到了
8、每个小组2次的根本要求。 三、校本培训初显成效。 通过校本培训，我校教师的教育观念发生了深刻的变化，教师的科研意识、科研力量有了显著提高。*学年，课题讨论成果丰硕，共有7个课题获奖，温州市获奖5个，结题1个，*市获奖1个，逐步形成了各教研组，人人参加课题讨论的局面。同时，我校教师参与各级评比活动，取得了丰硕的成果。温州市、*市论文、案例评比，10人获奖；*市优质课4人获奖，其中金晓敏、吕明教师获得优质课评比一等奖；有2位教师参与一师一优课晒课评比；温州市命题竞赛2组；新增加*市骨干教师4名，其中有3位为温州市骨干教师。 学校的校本培训工作，虽然取得了肯定的成绩，但培训的模式、方法还在还存在许多
9、缺乏之处，例如： 1、全员培训质量还有待提高。我们做全员培训，请的教师根本上是本校的骨干教师，我校总共有40位骨干教师，所做的讲座根本上与本学科的联系比拟大，不同学科之间的借鉴作用不是很大。 2、局部教师参加校本培训、教科研活动积极性不高。上交校本记录册或参加学习只是为了完成任务。 *市*中学教研处 *年6月 文章来源制度大全课件.qiquha.coM 篇2:2023年中学校本研修规划 *年中学校本研修规划 国家中长期教育改革和进展规划纲要中指出：把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育进展的强大动力，把提高质量作为教育改革进展的核心任务，树立以提高质量为核心的教育进展观，注意教育
10、内涵进展。教育的进展在于教师，随着新课程改革的深入，教师面临着新教学理念和教学模式的冲击。校本研修是准时解决课改中消失的问题、全面落实课程改革目标、切实提高教学质量、促进教师专业进展的最有效的途径。为此，依据教体局的要求，结合我校的实际状况，制订校本研修规划。推动我校教研课改迈向新台阶，提高我校教师的整体素养和教学水平。 一、指导思想 以科学进展观为指导，仔细贯彻落实教育规划纲要，进一步提升教师师德素养和业务水平，坚持以新课程改革为中心，以教师为讨论主体，大力加强现代教育科学理论学习。遵循“研修方式教研化，教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的进展思路，遵循教师培育和成长的规律，结合我校实际状
11、况，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实，狠抓细节，增加校本教研的针对性和实效性。 二、研修目标 基于学校内涵进展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作。聚焦课堂，立足教研，进展课题讨论，创立符合校情的研修模式，改良教师教学行为，提升教师专业化进展水平，让教师布满才智，让教育布满思想，努力为我校打造一支师德高尚、业务精良、布满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教育教学质量。详细目标如下： 1、引导全体教师更新教育观念，学习新的教育教学模式及治理模式，提高个人专业水平，尽快成长为讨论型、专家型、学者型的教育者。 2、建立优势互补、资源共享、合作沟通、勇于探究的学习型组织。 3、
12、改善学校教育教学环境，切实解决或讨论教育教学中消失的新问题和新状况。 三、研修内容 1、师德研修 2、教育教学理念更新 3、教育教学技术性研修信息技术与学科教学的有效整合，教师使用多媒体进展的课件制作；充分利用网络资源，相互学习和技术沟通的研修。 4、教育教学课题讨论 5、教学策略与模式探究：（1）以导学策略讨论为主线，推行“先学后教”教学模式。导学案的编写和使用课堂导学问题的设计合作探究小组的划分艺术小组合作探究模式探讨当堂检测试题的编写课后检测试题的编写（2）高效阅读（3）英语星火规划 6、青年教师培训 四、研修形式 1、集中学习与自主学习相结合：集体学习由学校统一组织，校长主持；教师自学
13、，由教师自行安排。切实加强教师的现代教育教学理论学习，不断提高理论素养。 2、专家讲座：学校将连续邀请江西金太阳教育集团的专家进展科学备考讲座；加强李秀伟专家工作室的引领；深化语文高效阅读和英语星火记忆等教学模式的探究；连续进展心理安康讲座等。 3、网上研讨：各学科利用好本学科的教研群、学校的“和谐大一中”研讨群、一中网站、OA平台等进展各方面的研讨。 4、骨干教师示范课和青年教师汇报课、赛课；同学科、同年级教师之间听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间组织教师观看名师录象等。 5、学校大教研与学区小教研相结合：学校大教研以学科年级组为单位，利用每月教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研
14、讨课堂教学评价、研讨教学治理等，学科教研室主任要时时关注新的教育动态。本学期着重研讨以“导学案”为抓手的“先学后教”教学模式。 6、参观考察：积极组织教师参加上级研修活动，积极组织教师外出参观学习，促进与优秀学校的合作沟通，学习好的教学方法和先进的教学理念。 7、学科专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对本学科高考热点、重点和难点，各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资料准时交教师进展中心存档。 8、青年教师培训 9、教师根本功比武 10、课题讨论 五、组织与保障 1、按已成立的校本研修领导小组职责，仔细组织，确保校本研修工作顺当进展。 2、完善制度，加强督查 学习制度：每月安排一次校级统一学习、活动时间，每两个周各学区安排一次集中学习，平常教师抽时间自学。 考勤制度：凡属连续教育活动、学习，均随时作好考勤记录。 3、保证经费投入落实，为教师学习、研修供应必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。 总之，学校校本研修的开发，充分表达学校的办学特色，要在学校教育教学工作中不断地开拓创新，努力提高学校办学的实效性。在今后的工作中，学校将积极带着教职工努力开发校本教研，真正找到一条适合我校进展的新型之路。
