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1、二年级数学下学期复习计划二年级数学下学期复习方案一、学情解析：本学期我所任教的二 1有学生 39 人，其中全局部学生的学习习惯较好，基础知识掌握较牢固。但也存在一些宽泛性的问题，比如：计算的能力参差，着手操作能力差，解决实责问题的能力弱等。新课程内容多 , 说实话，好几个内容都掌握严禁。总的感觉是这册教材难度挺大的， 使学生产生了严重的两极分化。 因此必定利用复习阶段，查漏补缺，减小学生间的差距，牢固一些基础知识。二、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计、找规律下面就各局部内容的复习作一简要说明。1 “表内除法的复习。经过一学期的学习， 学
2、生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题， 分别对除法的意义和计算进行总复习。 目的是使学生清楚什么样的实责问题要用除法解决， 同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。2 “万以内数的认识的复习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。别的，结合实质数据，使学生进一步明确正确数与近似数不同样，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。3 “万以内的加、减法的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与 100以内的加、减法有很多联系。 因此， 这局部内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能依照已学知识正确计算。学生能够选择自
3、己喜欢的方法进行计算。 别的，还要特别注意对学生估算意识的培养。4 “克和千克的复习。这局部内容的重点是让学生能够形成对克和千克的看法，知道它们的作用，并能依照实质情况选择正确的单位。5 “图形与变换的复习。本学期所学的图形锐角和钝角与变换平移和旋转都是实质情境中学习的。 因此，复习的重点也是让学生结合自己的实质生活对图形和变换进行描述， 加深对这些知识的认识。 从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6 “解决问题的复习。培养学生用所学的数学知识解决简单的实责问题，是小学数学授课的主要目标之一。 经过本学期的学习， 学生已经能够依照情境中给出的资源条件，解决一些简单的问题。
4、本单元的复习中，在原有知识的基础上， 进一步提高学生的解决问题的能力。 重点是使学生能够依照题目中的条件和问题， 正确选择解决方法。 对同一问题的解决方法不仅一种， 不要修业生都掌握， 只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。7 “统计的复习。统计知识复习的重点是培养学生对数据的解析能力。8. “找规律的复习找规律知识的复习重点是培养学生找循环规律的能力。三、复习要求【知识要求】1. 使学生把学过的知识进行，形成知识网络，加深理解，掌握知识和牢固睁开技术技巧。2. 使学生填充知识的弊端，使学生在原有的基础上有较大的提高。【能力要求】1. 经过根本看法的复习，提高学生的判断能力和贯穿交融的能力
5、。2. 经过口算和笔算的复习，提高学生的计算能力。3. 经过应用题的复习，提高学生解决实责问题的能力。【德育要求】培养学生仔细仔细的学习态度，要重视优异书写习惯的培养。四、复习措施：1. 确立复习的重点，搞好复习工作总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册教学内容能够分计算和应用题两条线， 把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。2. 认识学生实质，采用合适的复习方法复习要有针对， 复习课前教师要全面解析学生掌握知识的情况。如那些地方简单出错，那些地方学生掌握不好等。复习时，既要注意填充全班的知识弊端和个别差生的知识弊端，也要使学生获取悉足，有所提高，另复习时，教师要结合学生的实质情况和自己的授课特点，可采用先系统的归类复习， 再进行综合复习。 或反思错题计算类，再进行练习等灵便多样的方法。3. 联系学生生活，再上重视解析和解同意用题能力的训练对于应用题的复习，可灵便出来教材，亲密联系学生的生活实际，就到取材创立情境。复习时不能够限制于就题论题，应重视解析题目里的数量关系，解题思路和解题方法。培养学生的解题能力，要使学生经过解析题目条件，问题的关系，选择合适的解题方法。
