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1、延长县中学导学案年级: 高二 班级: 姓名: 小组名称: 科 目政治课 题社会历史的主体课型新授授课人设计人审查人审核人 师评组评学习目标理解人民群众的含义；人民群众是历史的创造者；人民群众的历史地位；人民群众的作用及其表现；坚持群众观点和群众路线。学习重点人民群众是历史的创造者学习难点群众观点和群众路线学 习 过 程学习笔记（教学设计）【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、人民群众是历史的创造者1、唯物史观的基本观点1依据：2内容：2、人民群众1含义注：不能把人民群众等同于劳动群众。劳动群众是人民群众主要的、稳定的部分。（2）地位-人民群众是历史的创造者（3）作用：二、群众观点和群众路
2、线1、我们工作的根本出发点：2、群众观点的基本内容：3、群众路线（1）地位：（2）基本内容：4、坚持群众观点和群众路线的实践意义、重要性5、人民群众是历史的创造者原理和方法论（1）原理：人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，还是社会变革的决定力量。（2）方法论：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；树立群众观点、坚持群众路线，坚决反对脱离群众的倾向和作风。【合作学习】小组合作完成下列问题【合作探究1】人民日报载文指出，农民是建设社会主义新农村的主要力量。农民的认识不统一、觉悟不提高、积极性得不到充分发
3、挥，新农村建设就难以有大的进展。做好新农村建设中的群众工作，应切实抓住以下几个环节：引导农民。把农民群众建设新农村的积极性、主动性和创造性充分调动和发挥出来，离不开必要的教育和引导。扶持农民。把解决思想问题同解决实际问题结合起来，充分激发他们建设新农村的热情和干劲。提高农民。提高农民素质是实现农民致富乃至解决“三农”问题的根本之策。为什么说农民是建设社会主义新农村的主要力量?【合作探究2】材料一：十届全国人大四次会议通过了国民经济和社会发展第十一个五个规划纲要。与以往几个五年计划相比，纲要提出的“十一五”时期经济社会发展的主要目标中，涉及人民生活和社会发展方面的目标增加较多，体现了落实科学发展
4、观必须坚持以人为本的方针。材料二：中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定强调指出，坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，统筹兼顾各方面群众的关切。阅读材料分析：中国共产党落实科学发展观为什么必须坚持以人为本的方针”？ 【当堂检测】1、改革开放以来，我国农民有三大改造：实行家庭承包责任制；发展乡镇企业；推引农业产业化经营。从历史唯物主义角度看，这三个伟大创造说明（ ）A劳动群众是社会物质财富的创造者B人民群众的生产实践是社会存在和发展的基础C人民群众是社会变革的决定力量D农民是中国改革的主
5、体2、“社会的变化发展是由人们的主观意志，特别是少数杰出人物，帝王将相的思想决定的。”这是( )A历史唯心主义观点 B辩证唯物主义观点 C历史唯物主义观点 D形而上学观点3、“人民是土壤，它含有一切事物发展必需的生命汁液，而个人则是这土壤的花朵与果实。对此正确的理解是（ ）A.人民群众是社会变革的决定力量B.任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动C.人民群众创造了社会财富，是社会实践的主体D.要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路4、邛崃市羊安镇汤营村是四川省西部一个普通村庄，该村村民以土地经营权入股，组建了汤营三联农业公司，发展规模化、标准化、集约化的现代农业，农民收入有了很大的提高，被
6、称为新农村建设的“汤营模式”。上述材料表明了( )社会制度的变革是通过人民群众的革命实现的 人民群众是历史的创造者和社会变革的决定力量 必须相信人民群众自己解放自己 创新推动了社会的进步与发展A B C D5以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了( )人民群众是社会历史的主体 联系具有普遍性 唯物史观的要求 中国共产党的性质和宗旨 A B C D6.没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水，无本之木，不可能取得有价值的成果。这说明（ ）A.人民群众是实践活动的参加者B.人民群众的实践是一切精神财富的源泉C.劳动群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉 D.脑力劳动者是精神财富的创造者7、被群众誉为贴心人的户籍民警、共产党员邱峨国，“上管天文地理，下管鸡毛蒜皮”，时时处处关心群众的切身利益，尽心竭力为群众做好事。他为走失的儿童寻找亲人，赡养无助的孤寡老人，为1 000多人办“农转非”户口却不收分文。他参与破获500多起刑事案件，保得一方百姓平安。结合上述材料，从哲学角度回答：我们一切工作的根本出发点是什么？为什么？【当堂小结】【课后巩固（布置作业）】完成练习册【教学反思】
