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1、万科西半岛小学精致教学模式教案学科 语文年级二年级备课人罗 琼课题 13、雨后课时数教材解读： 这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。在这首诗中，冰心为我们描绘了一幅新中国儿童幸福生活的欢乐图。她寓情于景，寓理于境，通过几个小小的画面，创造出一个既能捉摸，又可感知的生动欢快的艺术境界。教学目标：1、学生流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2、学习课文第2,3,4小节，会写“妹、泥、使、跟”四个生字。3、体会下雨给儿童愉悦的心情，感受哥哥和妹妹玩耍的开心。教学重难点：1、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，感受诗歌的节奏
2、韵律。2、体会下雨给儿童愉悦的心情，感受哥哥和妹妹玩耍的开心。预习单（附在教学设计后）教学板块学生课堂练习单设计调整第一板块：定向明标、自学指导（1分钟）定向明标：一、复习导入1、这些生词朋友还认识吗？谁愿意来读一读。（课件出示） 嫩绿 树梢 海洋 使劲 泥裤子 兴奋痛快 撅着 短粗 水淋淋 （小组读、齐读，评价正音）2、读着这些词，我们眼前仿佛出现了一幅美丽的画面：嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋师生合作背第一节。第二板块：合作探究、自我展示（29分钟）二、品读课文（一）学习第二、三小节1、在这群快乐得像神仙的孩子中，有一个玩得最开心，最吸引作者的孩子，他是谁？师：我们一起去看小哥哥。
3、（板书“小哥哥”）出示学习提示：自由读课文的第二、三节，找一张小哥哥在玩什么，生汇报交流划的句子。2、出示句子，师引导：你从哪个词知道小哥哥玩的很起劲？理解“使劲”的意思。师：为什么要这么使劲踩水呢？（指名回答）师：踩的劲越大，水花就越高。想象一下，水花都溅到哪儿去了？（课件出示填空：小哥哥使劲地踩着水，把水花溅到_）指导学生想象，并练习说话。多种形式读这句：指名读、男女生赛读、齐读，体会小哥哥玩水时的投入与尽情。3、小哥哥一边玩水，还一边喊，他在喊什么？（指名读、全班男生读 “妹，小心，滑！”） 从他的喊声中，你们听出了什么？（哥哥很关心妹妹。玩的时候也想着妹妹）4、可是话还没说完，小哥哥就
4、滑了一跤。5、真难为情啊，小哥哥嘴里说什么？找位同学来读一读。（再指名读，指导读好破折号、感叹号）6、糟糕什么呢？生自由回答。探究一：小哥哥不是摔了一跤吗？为什么还这么兴奋和骄傲呢？ A学习“兴奋”。B学生小组讨论，指名回答。是他为踩水尽情而兴奋，是他为溅起的水花要高出小伙伴而骄傲；是他在想摔上一跤有什么要紧，何况摔出了开心，摔出了骄傲；因为他摔了别人没有摔，他摔得特别痛快，所以他兴奋、骄傲C理解“发射”的意思。发射是指用一种巨大的力量把物体送出去。D再指名朗读、齐读，读出小哥哥的兴奋骄傲。E师小节，齐读2、3小节（二）学习第四小节师：小哥哥兴奋的踩着水，快乐得好像神仙一样。那妹妹在做什么呢？
5、1、学生自由读第四节，看看小妹妹在听了哥哥的提醒，看到小哥哥滑了一跤后，她自己是怎么跑的。2、出示句子，师读生听，想小妹妹在水中是怎么跑的？指名回答（重点体会动词，领会描写的细节）指名读、女生齐读。3、出示课件：比较咬着与咬、提着与提的不同探究二：体会小妹妹矛盾的心思4、刚才还跑的那么小心那么慢，现在却希望自己也摔那么痛快的一跤，这矛盾的小心思你有过吗？ 5、这矛盾的心思和你们一样，我们一起来读读这小节（男女生赛读、齐读）6小结：雨后的广场上，小哥哥、小妹妹，一群孩子就是这样与水共乐，与泥共舞，他们都快乐得好像神仙一样！（生合作读、配乐读）6、多么有意思的文章，我们一起试着背背吧。第三板块：巩
6、固练习、拓展延伸（10分钟）1、想想你在雨后还玩过些什么，下雨还给我们带来了哪些快乐？（课件出示）2、把你刚才说的雨后的快乐编成小诗写下来，课下和同学们分享下。3、学写生字认读生字“妹、泥、使、跟”，观察下它们有什么共同点？生介绍生字，师点评补充。识记字，师范写。生描红、练写、评改。学生巩固认读生字词。背诵第一节自由读2、3自然段，找一张小哥哥玩的句子理解“使劲”一词，体会小哥哥玩水时的投入与尽情。指名说，多种形式读，读出小哥哥踩水时的快乐与尽情的享受的感觉。指名读，全班男生读指名读，师评价。小组讨论交流，集体汇报理解发射的意思多种形式读这句齐读2、3小节生自由读第四节指名读、女生齐读妹妹跑的
7、句子。生结合自身经历谈感受男女生赛读、齐读生合作读、配乐读生尝试背诵全文认读生字，说一说是怎么记住它们的？生识记字，看师范写。生描红、练写。板书设计： 13 雨后 小哥哥 小妹妹快乐得好像神仙一样预习内容1、读课文：正确、流利的朗读课文。2、理解词义：使劲、糟糕、发射3、思考：雨后你还会玩些什么？我知道了我的疑惑 教学反思： 13、雨后嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛苦的一跤！
